云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利教案2 新人教版

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利教案2新人教版主备人备课成员教学内容分析《云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册》第二单元“理解权利义务”的第三课“公民权利”的第2框“依法行使权利”，主要教学内容是让学生理解在我国，公民的权利与义务是统一的，权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了“我们受法律特殊保护”这一章节，对法律有了一定的认识。八年级的这一课是对原有知识的深入和拓展，让学生在理解权利的同时，明白权利的行使必须遵守法律的规定。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：法律意识、公民责任感和逻辑思维能力。

首先，通过本节课的学习，学生应该增强法律意识，明白在我国，公民的权利与义务是统一的，权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。

其次，学生应该培养公民责任感，意识到作为公民，既要正确行使权利，也要依法履行义务。

最后，本节课还旨在提高学生的逻辑思维能力，通过分析权利与义务的关系，让学生学会运用逻辑思维去分析和解决问题。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经对法律有了初步的认识，七年级的课程使他们了解了法律的基本概念和作用。同时，他们也已经学习了公民的基本权利和义务，对权利和义务的关系有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对现实生活中的法律问题比较感兴趣，他们具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过案例分析和讨论来理解抽象的理论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对权利与义务的平衡关系产生困惑，难以理解为什么在行使权利的同时还要遵守法律的规定。此外，他们可能对法律的具体规定和案例分析感到难以理解，需要教师的引导和解释。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册》第二单元“理解权利义务”的第三课“公民权利”的第2框“依法行使权利”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于公民权利行使的案例图片和视频，以及权利与义务平衡关系的相关图表，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些模拟实验，例如模拟法庭审判等，因此需要准备相应的实验器材，如法庭审判道具、角色扮演道具等。在准备实验器材时，要确保其完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或损坏设备。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。此外，还可以在教室内布置一些与教学内容相关的展板或海报，帮助学生随时回顾和巩固知识点。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括课程导入、知识讲解、案例分析、互动环节等。课件要简洁明了，重点突出，以便学生能够清晰地跟随教学进度。

6.教学指导用书：为教师准备一本教学指导用书，其中包括对本节课教学内容、教学目标、教学方法、教学资源等方面的详细介绍，以便教师能够更好地进行教学设计和实施。

7.作业布置：为本节课准备一些与教学内容相关的作业，以便学生能够在课后巩固所学知识，提高学习效果。作业难度要适中，既要能够检验学生对知识点的掌握程度，又要能够激发学生的学习兴趣。

8.教学反馈表：为了了解学生对教学效果的评价和建议，可以准备一份教学反馈表，让学生在课后填写。通过教学反馈表，教师可以了解学生的学习需求和教学不足之处，以便改进教学方法和教学内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《依法行使权利》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过权利被侵犯的情况？”举例说明：比如在公共场所被要求检查身份证件，而没有合法依据。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何依法行使权利的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解权利的基本概念。权利是公民根据法律规定，在特定条件下享有的利益。依法行使权利是维护自身合法权益的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了依法行使权利在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调依法行使权利的重要性和方法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与依法行使权利相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示依法行使权利的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“依法行使权利在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了依法行使权利的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对依法行使权利的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容是让学生理解在我国，公民的权利与义务是统一的，权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。具体知识点如下：

1.权利的定义和分类：权利是公民根据法律规定，在特定条件下享有的利益。包括宪法权利和普通权利，以及公民权利和社会权利等。

2.权利的行使原则：公民在行使权利时，应当遵守宪法和法律的规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。

3.权利与义务的关系：权利与义务是统一的，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

4.依法行使权利的方法：公民在行使权利时，应当尊重他人的权利，不得损害他人的合法权益。同时，公民在行使权利时，应当依法进行，遵守法律程序，不得违法行使权利。

5.权利的保障：我国建立了的权利保障机制，包括宪法保障、法律保障和司法保障等。

6.公民的权利和义务的具体内容：包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由、受教育权、劳动权、选举权等。

7.公民的义务：包括遵守宪法和法律、维护国家利益、尊重社会公德、履行劳动义务、履行纳税义务等。

8.权利和义务的平衡：在实际生活中，公民在行使权利时，应当注意权利与义务的平衡，既要行使自己的权利，也要尊重他人的权利，并履行自己的义务。

9.权利的放弃：公民可以放弃自己的权利，但放弃权利必须自愿、真实、合法，并不得损害他人的合法权益。

10.权利的行使与法律责任：公民在行使权利时，如果违反法律，应当承担相应的法律责任。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了公民权利的相关知识，下面进行课堂小结和当堂检测。

课堂小结：

1.权利的定义和分类：权利是公民根据法律规定，在特定条件下享有的利益。包括宪法权利和普通权利，以及公民权利和社会权利等。

2.权利的行使原则：公民在行使权利时，应当遵守宪法和法律的规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。

3.权利与义务的关系：权利与义务是统一的，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

4.依法行使权利的方法：公民在行使权利时，应当尊重他人的权利，不得损害他人的合法权益。同时，公民在行使权利时，应当依法进行，遵守法律程序，不得违法行使权利。

5.权利的保障：我国建立了的权利保障机制，包括宪法保障、法律保障和司法保障等。

6.公民的权利和义务的具体内容：包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由、受教育权、劳动权、选举权等。

7.公民的义务：包括遵守宪法和法律、维护国家利益、尊重社会公德、履行劳动义务、履行纳税义务等。

8.权利和义务的平衡：在实际生活中，公民在行使权利时，应当注意权利与义务的平衡，既要行使自己的权利，也要尊重他人的权利，并履行自己的义务。

9.权利的放弃：公民可以放弃自己的权利，但放弃权利必须自愿、真实、合法，并不得损害他人的合法权益。

10.权利的行使与法律责任：公民在行使权利时，如果违反法律，应当承担相应的法律责任。

当堂检测：

1.选择题：

（1）以下哪项是我国公民的基本权利？（A）

A.言论自由B.财产权C.劳动权D.以上都是

（2）以下哪种行为是依法行使权利的表现？（B）

A.非法集会B.依法维权C.损害他人合法权益D.违反法律规定

2.简答题：

（1）请简要说明权利与义务的关系。

答案：权利与义务是统一的，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

（2）请列举两项公民的基本权利和两项基本义务。

答案：公民的基本权利：言论自由、宗教信仰自由。公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益。

3.案例分析题：

假设你是一名公民，你发现某政府部门存在违法行为。请运用所学知识，说明你应该如何行使权利。

答案：我可以依法向有关部门举报该违法行为，同时，在行使权利的过程中，我应当遵守宪法和法律的规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。教学反思与总结教学反思：

在教学过程中，我发现学生在理解权利的行使原则和权利与义务的关系时，存在一定的困难。因此，我需要加强这方面的教学，例如通过更多的案例分析和实际问题讨论，帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

此外，我发现学生在分组讨论和实验操作时，参与度不高，有些学生不愿意积极参与。因此，我需要采取一些措施来提高学生的参与度，例如设置一些激励机制，鼓励学生积极参与讨论和实验操作。

教学总结：

然而，本节课也存在一些问题，如学生在理解权利的行使原则和权利与义务的关系时，存在一定的困难。因此，我需要在今后的教学中，加强对这方面的教学，例如通过更多的案例分析和实际问题讨论，帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：