2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 世界多极化 第3课 第2框 国际关系教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第2框国际关系教案新人教版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第2框国际关系教案新人教版选择性必修1教学内容本节课为人教版选择性必修1高中政治第2单元世界多极化第3课第2框国际关系教案。本节课主要内容为国际关系的决定因素，涉及国家利益、国家间的共同利益与利益对立，以及维护我国国家利益的方法。课程内容深入探讨了国际关系中各种因素的作用，旨在帮助学生了解国际关系的基本概念和实质，培养学生维护国家利益的意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治核心素养，主要包括：

1.科学精神：通过分析国家利益、共同利益与利益对立等概念，培养学生运用科学思维理解国际关系的能力。

2.法治意识：引导学生了解国际关系中的法律规范和原则，培养学生尊重和维护国际法的精神。

3.公共参与：通过讨论维护我国国家利益的方法，培养学生关心国家大事、积极参与公共事务的意识和能力。

4.爱国情感：培养学生热爱祖国，愿意为维护国家利益付出努力的道德情感。

5.责任意识：引导学生认识到自己在维护国家利益中的责任，培养学生负责任的公民意识。

6.批判性思维：通过分析国际关系中的复杂问题，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力。

7.创新与实践能力：引导学生将所学知识应用于实际情境，培养学生解决实际问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.国际关系的基本概念和实质。

2.国家利益、共同利益与利益对立在国际关系中的作用。

3.维护我国国家利益的方法和策略。

难点：

1.理解国家利益与个人利益、集体利益的关系。

2.分析复杂的国际关系中的利益对立和合作。

3.运用国际法和国际规则维护国家利益。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示国际关系案例，直观地呈现基本概念和实质。

2.分组讨论，让学生通过合作探究，理解国家利益、共同利益与利益对立的关系。

3.设计情境模拟，让学生亲身体验维护国家利益的过程，提高实践能力。

4.邀请专家讲座，介绍国际法和国际规则，帮助学生了解维护国家利益的法治途径。

5.引导学生运用批判性思维，分析国际关系中的复杂问题，培养独立思考能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治课程教学平台。

3.信息化资源：国际关系案例库、国际法和国际规则相关资料、维护国家利益的实际案例。

4.教学手段：小组讨论、情境模拟、专家讲座、批判性思维训练。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际关系中决定因素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际关系的决定因素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家关系决定因素的图片或视频片段，让学生初步感受国际关系的重要性。

简短介绍国家关系决定因素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家关系决定因素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家关系决定因素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家关系决定因素的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家利益、共同利益与利益对立等概念，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家关系决定因素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家关系决定因素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家关系决定因素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家关系决定因素解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家关系决定因素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家关系决定因素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家关系决定因素的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家关系决定因素的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家关系决定因素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家关系决定因素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家关系决定因素的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《国际关系决定因素探析》

-《国家利益的界定与实现》

-《国际关系中的共同利益与利益对立》

-《维护我国国家利益的策略与方法》

-《国际法在国际关系中的作用》

这些材料将有助于学生更深入地了解国际关系决定因素的各个方面，以及如何在实际中运用这些知识。阅读这些材料后，学生应能更好地理解本节课的内容，并能在实际问题中运用所学知识。

2.课后自主学习和探究：

-让学生收集当前国际热点问题，分析其中的国家关系决定因素。

-让学生研究我国近年来在维护国家利益方面的成功案例，总结经验教训。

-让学生探讨国际法在国际关系中的作用，分析其对我国国家利益的影响。

-让学生思考如何在国际交往中更好地维护我国国家利益，提出个人建议。典型例题讲解七、典型例题讲解

本节课我们将通过典型例题的讲解，帮助学生更好地理解和掌握国际关系决定因素的知识。以下是我们选取的五个例题及答案：

例题1：

【2019·北京卷】阅读材料，回答问题。

材料一：世界多极化趋势下的国际关系

材料二：我国外交政策的实践

（1）根据材料一，概括世界多极化趋势下的国际关系特点。

答案：国际关系民主化；国家间相互依存日益紧密；国际形势总体稳定。

例题2：

【2020·江苏卷】根据材料，运用所学知识分析，说明我国在维护国家利益方面的表现。

答案：维护国家主权、安全和发展利益；维护世界和平，促进共同发展；坚持独立自主的和平外交政策。

例题3：

【2018·全国Ⅲ卷】阅读材料，回答问题。

材料：我国积极参与国际事务，推动全球治理体系改革

（1）根据材料，概括我国在国际事务中的角色。

答案：负责任的大国；维护世界和平与稳定的重要力量；促进世界发展的重要引擎；国际秩序的维护者。

例题4：

【2017·北京卷】阅读材料，回答问题。

材料：国际法在国际关系中的作用

（1）根据材料，说明国际法在国际关系中的作用。

答案：规范国家行为，维护国际秩序；解决国际争端，促进和平与发展；保障各国享有平等的权益。

例题5：

【2016·全国Ⅰ卷】阅读材料，回答问题。

材料：我国坚定维护国家利益

（1）根据材料，分析我国在维护国家利益方面的表现。

答案：坚定维护国家主权、安全和发展利益；积极参与国际事务，维护世界和平；坚定支持国际法和国际秩序；维护各国共同利益。

这些例题涵盖了本节课的主要知识点，通过解答这些题目，学生可以更好地理解和掌握国际关系决定因素的知识。在讲解这些例题时，我们需要注意以下几点：

1.引导学生运用所学知识分析材料，提取关键信息。

2.强调解答过程中的逻辑性和条理性。

3.帮助学生掌握解题方法，提高解题效率。

在接下来的教学中，我们将结合更多类似的例题，帮助学生更好地掌握国际关系决定因素的知识。请继续关注我们的教学资源更新。板书设计1.国际关系决定因素的基本概念

-定义：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

-决定因素：国家利益、共同利益与利益对立。

2.国家利益与个人利益、集体利益的关系

-国家利益是国际关系的决定性因素。

-国家利益与个人利益、集体利益在根本上是一致的。

3.维护我国国家利益的策略与方法

-坚定维护国家主权、安全和发展利益。

-积极参与国际事务，维护世界和平。

-坚定支持国际法和国际秩序。

-维护各国共同利益。

4.国际法在国际关系中的作用

-规范国家行为，维护国际秩序。

-解决国际争端，促进和平与发展。

-保障各国享有平等的权益。

5.我国在国际事务中的角色

-负责任的大国。

-维护世界和平与稳定的重要力量。

-促进世界发展的重要引擎。

-国际秩序的维护者。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，对国际关系决定因素的基本概念和原理有较好的理解和掌握。大部分学生能够积极参与课堂提问和回答问题，展现出对知识点的兴趣和主动性。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中表现出良好的合作精神和批判性思维能力。学生们能够就国家利益、共同利益与利益对立的关系进行深入分析，并提出具有建设性的建议。

3.随堂测试：通过随堂测试，大部分学生能够正确回答有关国际关系决定因素的问题，显示出对知识点的扎实掌握。少数学生需要进一步