2024年高中语文高中语文语言表达复习（含解析）

高中语文高中语文语言表达专题复习含解析

一、高中语文语言表达

L阅读相关的材料并认真观察照片，结合你对杨绛的理解，写一段关于杨绛的肖像描写。

要求：语言表达准确、鲜明、生动；不超过80字。

25日凌晨，著名作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛逝世，享年105

岁。杨绛，1911年7月17日生于北京，翻译作品有《堂吉诃德》等，并著有《我们

彳三》、《走到人生边上》、《洗澡》、《杨绛文集》等。她生活低调俭朴，对慈善事业出

手大方。杨绛先生的一生是传奇的。出身名门，命运多艰。钱钟书生前曾称其"最才的女，

最贤的妻"。

2.请仿照示例拆拼汉字，并用一句简短的语言来描述它，并运用一种修辞。

岁：山数着夕阳下坠的次数记下日子的年轮。

动：不安静的云，有一丝力气也要做飞翔的梦！

碑：O

家：O

3."点赞"为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散

文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。

要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等）②句式相近。

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品

格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀

怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，,o让我们吟诵经典诗文，

提高语文素养。

4.广佛中学语文科组面向全校学生开展端午节"对对联，奖名著”活动，请从以下6副对联

的上联里任选一上联拟出一合适的下联。

①上联：千载招魂悲楚仕下联：

②上联：时逢端午思屈子下联：

③上联：芳草美人屈子赋下联：

④上联：龙舟竞渡，凭吊屈子怀古恨下联：

⑤上联：包粽子，举国欢宴聚亲友下联：

⑥上联：箸叶飘香，一粽尝来千古事下联：

5.请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手

法，续写一段意思完整的话，不少于60字。

"和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。

6.阅读下面的文字，完成问题。

千百年间弦诵不绝的古典诗文，也仿佛一条长河，o对于桐庐这个地方，早在

南北朝时期，吴均的《与朱元思书》一文中，就已经有着极为生动的描写了。

诗画不分家。富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而她的浪花溅落到宣纸

上，。元代黄公望的传世名作《富春山居图》，描绘了富春江两岸的初秋景

色。六百多年前，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里"山峰俊奇，峡谷雄伟"，于是

长住下来，用整整四年的时光，走遍富春江两岸的峰峦林壑，绘就了这幅被誉为"画中之兰

亭”的山水长卷。据说，八成画面都取材于桐庐境内的江山景色。画卷上，天地静穆，远山

微茫，江阔波渺，林峦浑秀，草木华滋，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫

着萧散淡泊的诗意。凭借艺术的非凡力量，大自然获得了永恒的生命。

(1)文中使用了哪些修辞手法()

A.引用比喻夸张

B.对偶反复排比

C.对偶夸张拟人

D.排比引用比喻

(2)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过12个字。

(3)文中画线的句子可改写成"村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意”，

从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

7.阅读下面的文字，回答问题。

故乡的小河，是一条不知名的小溪河。小河流经之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹

的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前。在河岸较窄的地方，一个石板桥横亘于小河之

上。小桥长不足十米，宽不足两米，三根桥柱牢固地支撑着上面厚重的桥板，远远看去，

小桥厚厚墩墩，结实无比。小桥很平常，但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。

①,但与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确的，那桥面被时间的刀锋深

深地剜出的一道道痕迹就是明证。

小桥两头岸石叠加，依岸而立，两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石，使小桥有了牢

固的基石与依靠。小桥一端的榕树下，有一间小房子，②，却十分精致，青瓦粉墙，房

内沿墙根修有马蹄形的石凳，老辈人说那是专为路人休憩而准备的。

小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤，明澈而亮丽，清爽而甘甜，这是上天赐予故乡人

的甘露。每到月光明亮的夏夜，小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到

榕树下，或是讲古，或是论今。孩童们仿佛来到了儿童乐园，他们跑着、笑着、闹着，一

会儿捉迷藏，一会儿踢毯子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼。

(1)文中使用了哪些修辞手法()

A.比喻、比拟、对比

B.比喻、比拟、排比

C比拟、对比、对偶

D.比喻、对比、夸张

(2)文中画波浪线的句子可改成："他们又跑又笑又闹，折了柳枝去逗弄水中的游鱼，又

捉迷藏、踢键子。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过10个字。

8.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独

到，是非分明，不超过50个字。

2月9日，日本舞鹤市医疗支援物资抵达大连机场，包装箱上印着"青山一道同云雨，明

月何曾是两乡"，这出自唐代诗人王昌龄的一句诗。在此之前，日本援助物资上写着的其他

几句话，如"山川异域，风月同天"、"岂曰无衣，与子同裳"、"辽河雪融，富山花开；同气

连枝，共盼春来”等，也在中国民众间广为传播。

9.苏轼、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗

人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义及其在文学上的成就。

《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典。汤显祖，彰显人性，

反对束缚，是当之无愧的杰出的戏曲作家。

10.在下面一段文字横线处补上恰当的语旬，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15个字。

据我们对景德镇元青花瓷各窑址出土的瓷片观察分析，,所烧制瓷片的品质和

用途也不同。高质量胎泥颜色洁自，质地细腻，多用于烧制出口的大件。中质量胎泥含有

少许铁、锦等杂质，颜色和质地稍差，极少有斑点，多用于生产中、小件产品。低质量胎

泥含铁、镒较多，是淘洗胎泥的渣料，颜色灰黄，粗而干涩，,多用于烧制民用

粗器。由此可见，，胎泥质量越高。

11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过15个字。

海峡两岸关系66年的发展历程表明，,都没有任何力量能把两岸同胞分开，因为

我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。,反之，民族弱乱是两岸同胞之祸。要实现

两岸和平发展，关键在于双方确立坚持"九二共识"、反对"台独”的共同政治基础，没有这

个定海神针，,甚至彻底倾覆。

12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过15个字。

今天的世界，①。似乎人人都在减肥：你的身边一定有人在跑步、跳操、节食、

轻断食，试图减轻体重或者控制腰围的增长；人们却在变得越来越胖。从医学的角度看，

肥胖已经成为全球性重大的公共卫生问题。世界卫生组织指出：②，比如心脏病

和中风等心血管疾病、二型糖尿病、骨关节炎等肌肉骨骼疾患，以及子宫内膜癌、乳腺癌

和结肠癌等一些癌症。这些病症会造成过早死亡和严重残疾。为应对这一挑战，包括中国

在内的许多国家已经将肥胖定义为一种疾病。然而，在公众的视野里，③:公众

并不悉知肥胖的医学诊断标准；并不认为需要寻求医学干预来解决体重困扰；也并不具备

管理生活方式，预防肥胖发生的足够意识和知识。

13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严

密，每处不超过14个字。

2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。2019

年，①。青蒿素在人体内半衰期（药物在生物体内浓度下降一半所需时间）很

短，仅1至2小时，而临床推荐采用的青蒿素联合疗法疗程为三天，青蒿素真正高效的杀

虫窗口只有有限的4至8小时。而现有的耐药虫株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改变

生活周期或暂时进入休眠状态，②。同时，疟原虫对青蒿素联合疗法中的辅助药

物产生明显的抗药性，使联合疗法"失效"。经过三年多科研攻坚，屠呦呦团队提出新的治

疗应对方案：（3）,由三天疗法增至五天或七天疗法；二是更换青蒿素联合疗法中

已产生抗药性的辅助药物，疗效立竿见影。国际顶级医学权威期刊近期刊载了屠呦呦团队

该项重大研究成果。

14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15个字。

晨跑是简单易行的锻炼方式，许多人更愿意以这种方法保持体形。但要注意的是，

①o因为空腹跑步时人的血糖水平会急速下降，而在血糖水平较低的情况下，容易

诱发低血糖症，出现昏厥，心律失常。所以，在晨跑前应进食一些碳水化合物之类的食物，但

②o如果吃的是饼干类干性食物，③。补水的好处是使循环血量增加,

血液粘滞度降低，但切记不要饮水过多，以150~200毫升为宜,以免增加晨跑时心脏及胃肠

道的负担。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过12个字。

你有没有遇见过这样的情况一一当你想说一个词时，虽然觉得很熟悉，却突然发现自己想

不起来了，怎么也说不出口？在心理学领域，①________o该如何定义"舌尖现象”这种状

态呢？假如无法想起某个你要说的词语，但是②________，并且感觉它就在自己嘴边，这

就说明你正处在"舌尖现象”的状态。为什么会出现"舌尖现象"呢？心理学家发现，除了词

语本身的影响因素，③。当人们处在压抑的情绪下，可能会比处在一般的中性情

绪状态时产生更多的"舌尖现象"，而且压抑情绪越深，"舌尖现象"的状态就越不容易缓

解。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15个字。

人对于一样事物会有三种态度：实用的态度，科学的态度，美感的态度。三种态度对人

生都有价值，实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，。在实

用态度中，我们的注意力偏在事物对于人的利害，心理活动偏重意志；在科学的态度中，

我们的注意力偏在事物间的互相关系，心理活动偏重抽象的思考；在美感的态度中，我们

的注意力专在事物本身的形象，o那么怎样养成美感的态度呢？最重要的是学会

超越实用需求，O

17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过20个字

新事物的出现，旧事物的消亡和认识的深化，都必然在词汇和词义中打上自己的印记。

这主要体现在以下三个方面：、词语的替换、词义的演变。新事物的出现是新词

产生的一个主要原因。例如："导弹"集装箱"支付宝"等都是语言中新出现的词语。

例如："顶戴"杠房"黄包车"等词语都随着旧事物的消失而不用了。词语的替换也

是词汇演变中的一种常见现象，比如封建社会官吏的"俸禄"就被"薪水"所替换，而"薪水"后

来又被"工资"所替换。词义的演变是指。同样是一个"坐"字，我国古代人的"坐”的

姿态和现在就完全不一样。因而"坐”这个词的意义也随之改变。

18.疫情期间有一副对联。其中一联的语序、结构已被打乱，请运用对联的相关知识对此

联进行正确调整，并确定上下联。

未打乱一联：赤胆耀神州，担高义，施良策，送瘟驱疫立奇功。

已打乱一联：持妙术、临险境、白衣、悬壶济世、怀仁心、显大爱。

上联：o

下联：O

19.阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

切，逻辑严密，每处不超过15个字。

中医药在流感的防治方面，历史悠久、优势明显。北京中医院院长刘清泉指出，中医治

疗流感既不单纯针对病因，①，而是把握了病因与人体相互作用的规律，依此制定相应的

治疗方案。同时，他提醒，流感患者多会有高热寒战，若出现此症状，②。中医认为流感

的发生与正气虚直接相关，捂汗的方法很可能会损伤正气。此外，对儿童来说，流感主要

的伤害源自并发的肺炎、支气管炎、脑膜炎等。而老年人抵抗力较弱，得流感后容易引起

心肌炎等并发症，还会加重原有的慢性病。因此，③。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过15个字。

这音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音；①。种分类强调

的不仅仅是音的客观物理属性，②。举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始

大声弹钢琴。钢琴曲很动听，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困

倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，③，在同一时间、同一地点会因不同的人而发

生改变。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高中语文语言表达

1.老人的脸，除了岁月的沧桑，还有一种别样的气质，那就是淡定从容。微眯的双眼闪耀

仁慈和智慧之光；嘴角微微上翘，昭示向上和不屈。我们从她的身上感受到希望和力量。

【解析】【分析】从图片中，可以看到

解析：老人的脸，除了岁月的沧桑，还有一种别样的气质，那就是淡定从容。微眯的双眼

闪耀仁慈和智慧之光；嘴角微微上翘，昭示向上和不屈。我们从她的身上感受到希望和力

量。

【解析】【分析】从图片中，可以看到老人的脸，分析脸的特征，如“微眯的双眼""微微上

翘的嘴角”等。还可以结合材料内容，这样一位老人给我们带来的希望和力量等。

故答案为：老人的脸，除了岁月的沧桑，还有一种别样的气质，那就是淡定从容。微眯的

双眼闪耀仁慈和智慧之光；嘴角微微上翘，昭示向上和不屈。我们从她的身上感受到希望

和力量。

【点评】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题"结合

你对杨绛的理解，写一段关于杨绛的肖像描写“，题干明确要求是"肖像描写"，肖像描写即

描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习

惯性特点等。肖像描写的目的是以"形"传"神"，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世

界。

2.卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有

仪才是家庭兴旺之源

【解析】【分析】本题考查的是仿写类的语言表达能力。解答此类题目，要注

意先明确要求，对所仿照的例题从内容、

解析：卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是

家庭兴旺之源

【解析】【分析】本题考查的是仿写类的语言表达能力。解答此类题目，要注意先明确要

求，对所仿照的例题从内容、句式、修辞、衔接特点上进行分析，确定如何拆分所给的汉

字，然后结合具体的情境，将拆分后所得的内容用诗意的语言衔接起来即可。如"碑〃字为

左右结构，可拆分为“卑微的石头"，合起意为伫立的石碑。"家"上面是表示与房室有

关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。下面是"豕"中国书法，即野猪，野猪是比老

虎、熊还危险的动物。合起来就是用野猪做最隆重的祭祀来保家庭兴旺之意。

故答案为：卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪

才是家庭兴旺之源

【点评】本题考查学生拆拼汉字的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握原句的

基本特点。这道题目实际上是对汉字的具体解说，汉字是世界文明史上的一大瑰宝，是中

国对世界文化做出的巨大贡献。我们在理解每一个汉字的时候，可以根据汉字的结构特点

进行具体分析。如"碑"，卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生。

3.我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞；我为勾勒出开阔

宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞

【解析】【分析】此题是续写式仿写，重在文章的选取，文章要出自《中国古

代诗歌散文欣赏》，答题时

解析：我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞；我为勾勒出开阔宏丽意

境的杜甫《登岳阳楼》点赞

【解析】【分析】此题是续写式仿写，重在文章的选取，文章要出自《中国古代诗歌散文

欣赏》，答题时要明确"点赞"的内容，尤其注意内容要和文章内容相符。

故答案为：我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞；我为勾勒出开阔宏

丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞

【点评】本题考查仿用句式的能力，考查类型为命题式仿写，例句如是单句主要分析句子

结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考

修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略.重在意象的选取和后面对意象的形象化的解

说。仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键

是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析

分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的

运用一定不要忽略.此题是续写式仿写，重在文章的选取，文章要出自《中国古代诗歌散

文欣赏》，答题时要明确"点赞"的内容，尤其注意内容要和文章内容相符。

4.万人抚卷叹离骚；每见龙舟想汨罗；冰心洁玉大夫诗；赤县雄飞，喜谱今朝

爱国篇；赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤；龙舟逐水，百楼划出四时情

【解析】【分析】解答本类题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含

解析：万人抚卷叹离骚；每见龙舟想汩罗；冰心洁玉大夫诗；赤县雄飞，喜谱今朝爱国

篇；赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤；龙舟逐水，百榜划出四时情

【解析】【分析】解答本类题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含义及对联的拟

写规律及样式。学生要知道对联的特点：（一）、字数相等。（二）、平仄相对。

（三）、词性相当。（四）、内容相关。（五）、结构相称。本题根据以上答题技巧，得

出答案。

故答案为：①万人抚卷叹离骚；②每见龙舟想汨罗；③冰心洁玉大夫诗；④赤县雄飞，

喜谱今朝爱国篇；⑤赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤；⑥龙舟逐水，百桶划出四时情

【点评】本题考查了对对联的能力。所谓对联，是指结构形式上由上下两句构成，字数相

等，内容相关，讲究对偶的一种联语。对对子，俗称"对课"，是汉文化在社会生活中贯古

通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最经济适用的文学艺术。也叫“对联"，

对联是我国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术

的完美结合。

5.【示例1］《论语》中既有"礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不

同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾"的社会理想，这部儒家

经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。

【示例2】诸侯割

解析：【示例1】《论语》中既有"礼之用，和为贵”的行事准则，也有"君子和而不同，小

人同而不和”的谆谆告诫，还有"和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和

谐的尚和精神。

【示例2］诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平

安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。

【解析】【分析】从画线句中不难抓住"和"这一中心，要求结合《论语》或《三国演义》

的有关内容，运用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，即考查学生语文基础知识、

基本能力（名著阅读和修辞手法的运用），又考查学生语文应用能力、审美能力和探究能

力，还考查学生对传统文化的理解。继承了2013年首次新课改高考四川卷语文试题的基本

思路，体现了课改与考改方向，也体现了语文的追求：宽度、厚度与力度。《论语》《三

国演义》对学生来说应该不陌生，也是要求阅读的篇目，下面以《论语》为例，说说《论

语》，《论语》比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思

想。今本共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是"仁"、"礼"、"义"。这部儒家经典蕴

含了仁爱和谐的尚和精神，其中"己所不欲。勿施于人"告诉我们怎么做人；还有"礼之用，

和为贵"的行事准则；也有"君子和而不同，小人同而不和”"君子无所争”的谆谆告诫；也有

"和无寡，安无倾"的社会理想；还有有"以德报怨。以直报怨。以德报德"的处世准则......

《三国演义》中着重体现的事战争与和平的矛盾。

故答案为：【示例1］《论语》中既有"礼之用，和为贵”的行事准则，也有"君子和而不

同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有"和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了

仁爱和谐的尚和精神。

【示例2］诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平

安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。

【点评】考查学生语文基础知识、基本能力（名著阅读和修辞手法的运用），又考查学生

语文应用能力、审美能力和探究能力，还考查学生对传统文化的理解。解答时，首先要审

清题干要求，根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。

6.（1）D

（2）①有着自己的上游（源头）②便晕染成（绘就成）一幅幅画卷

（3）①原文使用了三个短句，节奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改

成长句后，就没有这个效果了。②原文使用“参差隐现"很好

解析：（1）D

（2）①有着自己的上游（源头）②便晕染成（绘就成）一幅幅画卷

（3）①原文使用了三个短句，节奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成长句后，

就没有这个效果了。②原文使用"参差隐现"很好地表现出樵夫钓客的身影状态和那种当地

特有的朦胧感觉，且这里的“参差隐现"是与"萧散淡泊的诗意”紧密相连的，删掉"参差隐现"

后，就缺失了这层诗意。

【解析】【分析】（1）D项，选段中没有使用夸张、反复的修辞手法。"也仿佛一条长河”

使用了比喻手法。"山峰俊奇，峡谷雄伟”使用了引用手法。"天地静穆，远山微茫，江阔波

渺，林峦浑秀，草木华滋”使用了排比手法。

（2）①结合"长河"和“早在南北朝时期，吴均的《与朱元思书》一文中，就已经有着极为

生动的描写了”可知该填：有着自己的上游（源头）。②结合"她的浪花溅落到宣纸上”和

"黄公望的传世名作《富春山居图》，描绘了富春江两岸的初秋景色”可知该填：便晕染成

（绘就成）一幅幅画卷。

（3）原句为三个短句，表述清晰，易于朗读，改成长句就显得复杂。长句与短句相比较

少了修饰成分"参差隐现"，不能表现出"樵夫钓客”的情态。

故答案为：（1）D；

（2）①有着自己的上游（源头）；②便晕染成（绘就成）一幅幅画卷。

（3）①原文使用了三个短句，节奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成长句后，

就没有这个效果了。②原文使用"参差隐现"很好地表现出樵夫钓客的身影状态和那种当地

特有的朦胧感觉。且这里的“参差隐现"是与"萧散淡泊的诗意”紧密相连的。删掉"参差隐现"

后，就缺失了这层诗意。

【点评】（1）本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此类试题，常见修辞手

法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

（2）本题主要考查语言表达的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后

文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很

高的一种语言表达题型。所谓"语句补写题"，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进

行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

（3）本题主要考查变换句式的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，需要结合语句

的句式特点分析表达效果，重点表达即可。

7.（1）B

（2）①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；

②原文中由短句到长句，句式的长短富有节奏美。

（3）①虽然不知道故事的真假②房子虽然小

【解析】【分析】（1）

解析：（1）B

（2）①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；

②原文中由短句到长句，句式的长短富有节奏美。

（3）①虽然不知道故事的真假②房子虽然小

【解析】【分析】（1）"小河在柳竹的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前""时间的刀锋”

等，比喻手法；"两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石”拟人手法；"一会儿捉迷藏，一会

儿踢犍子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼"排比手法。故选：B。

（2）注意其句式特点，"又跑又笑又闹"与"跑着、笑着、闹着"对比，把短语化成单独的句

子，更具有动态，运用了"着"这个正在进行的时态，带给人动态的感观；"折了柳枝去逗弄

水中的游鱼，又捉迷藏、踢链子”只是陈述孩子们做的事，且句式上先长后短，显得杂乱；

"一会儿捉迷藏，一会儿踢犍子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼”句式先短后长，读

起来富有韵律美感，运用排比，层次分明，展现出孩子们爱玩的天性，反映出他们在此处

游玩的快乐心态。

（3）结合"但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事""但与这座小桥相承的石板路曾

经是古驿道却是千真万确的"，可见，中间应该补充的是"故事大多是假的"或"虚构的"；结

合”却十分精致"可见，要写的是与精致相反的特点；根据"老辈人说那是专为路人休憩而准

备的"可见，小房子的历史比较久远，可能也比较陈旧、破败，因此可写“年代久远""外形

老旧”之类的语言。

故答案为：⑴B；

⑵①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；②原文中由短句到长

句，句式的长短富有节奏美。

（3）①虽然不知道故事的真假②房子虽然小

【点评】（1）本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表

现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对

偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记

于心。

（2）本题考查对不同句式表达效果的分析，可从长短、整散、用词用语特点等角度考

虑。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、

词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手

法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

（3）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位

置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严

密，还要注意字数的限制。

8.这句诗让我们看到了一种文明感。这种文明感，在乎语言的体面、情感的深

刻、行为的得体，又是急需强调之事。

【解析】【分析】该题着重考查考生分析问题的能力和语言运用的能力。从疫

情发生之初的“围堵"

解析：这句诗让我们看到了一种文明感。这种文明感，在乎语言的体面、情感的深刻、行

为的得体，又是急需强调之事。

【解析】【分析】该题着重考查考生分析问题的能力和语言运用的能力。从疫情发生之初

的“围堵"湖北人、泄漏个人信息、家门被封闭，到现在网友爆料武汉牌照车被砸，租房户

不能进小区、业主持房产证出入等等，种种行为实在刺目。无视法律、契约，制造歧视链

条，实在不是文明社会该有的景观。语言与行为，就是思维的同构之物，有的地方能挂出

"出门打断腿，还嘴打掉牙"的横幅，有的人行为过激也不令人意外。诗终究是诗，标语也

终究是标语，只是背后的思维模式与文明感，更发人深省。这种文明感，是对法治的信

仰，与同胞的共情，对个体权利的尊重。文明是精致的，不能在防疫的旗号下，对复杂的

社会活动以"一刀切”的办法粗糙应付。文明就有它的体面。就像在刻不容缓的援助中，并

不妨碍写上一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡"，事态紧急，但善意、体谅、同情也

不是就无处安放了。

故答案为：这句诗让我们看到了一种文明感。这种文明感，在乎语言的体面、情感的深

刻、行为的得体，又是急需强调之事。

【点评】此题考查语言表达的能力。新闻点评是新闻评论的一种形式，它比短评还要简

短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明

要害。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确；这种题型

在往年的高考中都没有出现过。

9.示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话

剧巅峰。莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。

【解析】【分析】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题目

解析：示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰。

莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。

【解析】【分析】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题目，首先要明确题干的要

求，如本题"仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义及其在文学上的成就"，

题干中已经提供了一部分作家，如"苏轼、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克"，

考生可以选择自己熟悉的作家和其作品进行拟写。如苏轼与《赤壁赋》，鲁迅与《呐

喊》，徐志摩与《再别康桥》，莎士比亚与《哈姆莱特》，巴尔扎克与《人间戏剧》。然

后分析所给的例句，"《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典。

汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏曲作家”，例句先多作品做出评价，

评价作品的意义，然后对作家做出评价，肯定其在文学上的成就，考生可以模仿这种方式

来评价其他作家和他或她的某一部作品。

故答案为：示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅

峰。莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。

【点评】仿写题要关注给出的例句，从内容和结构两个角度去思考如何仿写。内容上要相

关，保证语段内容的一致性；结构上与例句保持一致，选择同样的修辞或者保留相同的词

语。注意写出来的句子要表达得体，没有语病。

10.胎泥质量不同；存在较多斑点；瓷器用途越重要

【解析】【分析】第①空：根据下文"所烧制瓷片的品质和用途也不同"，以及

下文的高中低质量的胎泥烧制瓷器的不同用途，可知此次可填写'胎泥质量不同

解析：胎泥质量不同；存在较多斑点；瓷器用途越重要

【解析】【分析】第①空：根据下文"所烧制瓷片的品质和用途也不同"，以及下文的高中

低质量的胎泥烧制瓷器的不同用途，可知此次可填写"胎泥质量不同"。第②空：根据上文

中等质量的胎泥的说明，从富含矿物，到颜色，到质地，到斑点，可知，这里是对低质量

胎泥的说明，应斑点较多。此处可填写“存在较多斑点"。第③空：根据上文的分析，不同

质量的胎泥烧制的瓷器用途不同，以及下文"胎泥质量越高"，可见，瓷器的用途越重要。

此处可填写“瓷器的用途越重要"。

故答案为：胎泥质量不同；存在较多斑点；瓷器用途越重要

【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的

位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑

严密，还要注意字数的限制。

11.不管两岸经历多少风雨；民族强盛是两岸同胞之福；和平发展之舟就会遭

遇惊涛骇浪

【解析】【分析】答题时要注意话题要保持一致，语段表达了对“海峡两岸关

系"的看法。第一处，根据后文都没有任何

解析：不管两岸经历多少风雨；民族强盛是两岸同胞之福；和平发展之舟就会遭遇惊涛骇

浪

【解析】【分析】答题时要注意话题要保持一致，语段表达了对“海峡两岸关系”的看法。

第一处，根据后文"都没有任何力量能把两岸同胞分开"，特别是关键词"都"，可知此处意

指不管发生什么事情，都不能把两岸同胞分开，前后两分句应该形成"不管……，都......”的

条件关系。由此可以推断，第一处应该填入“不管两岸经历多少风雨”。第二处，后文“民族

弱乱是两岸同胞之祸"是从反面论述，关键词"反之"提示前文与后文的论述角度相反，即前

文是从正面论述，与后文“民族弱乱是两岸同胞之祸"形成鲜明的对比。由此可以推断，第

二处应该填入"民族强盛是两岸同胞之福"。第三处，前面的句子为"没有......"，与第三处的

句子构成假设关系，论述否认共同政治基础的危害。结合"定海神针""甚至彻底倾覆”等词

句，第三处可以填入"和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪”。最后还要注意字数要求（每处不

超过15个字），以及表达是否简洁连贯自然。

故答案为：不管两岸经历多少风雨；民族强盛是两岸同胞之福；和平发展之舟就会遭遇惊

涛骇浪

【点评】此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语

言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的

语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语

言表达题型。所谓"语句补写题"，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补

写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

12.脂肪是全民公敌（肥胖是全民公敌）；脂肪过多会给健康带来严重后果

（肥胖会给健康带来严重后果）；作为疾病的肥胖依然面目模糊

【解析】【分析】第一处，结合似乎人人都在减肥分析，此处主要

解析：脂肪是全民公敌（肥胖是全民公敌）；脂肪过多会给健康带来严重后果（肥胖会给

健康带来严重后果）；作为疾病的肥胖依然面目模糊

【解析】【分析】第一处，结合"似乎人人都在减肥”分析，此处主要讲肥胖成为困扰全民

的问题。第二处，结合"比如心脏病和中风等心血管疾病、二型糖尿病、骨关节炎等肌肉骨

骼疾患，以及子宫内膜癌、乳腺癌和结肠癌等一些癌症。这些病症会造成过早死亡和严重

残疾"分析，此处主要讲脂肪过多会给健康带来严重后果。第三处，结合"公众并不悉知肥

胖的医学诊断标准；并不认为需要寻求医学干预来解决体重困扰；也并不具备管理生活方

式，预防肥胖发生的足够意识和知识”等分析，现在大众对作为疾病的肥胖依然模糊。

故答案为：脂肪是全民公敌（肥胖是全民公敌）；脂肪过多会给健康带来严重后果（肥胖

会给健康带来严重后果）；作为疾病的肥胖依然面目模糊

【点评】本题考查语句的连贯性的基本能力。解答时应根据上下文语境来填写，要根据上

下文准确推断。解答此类题目，要注意研究横线的上下文。解答此题，应注重分析空格前

后的语句。

13.屠呦呦团队在该领域取得新突破；以规避敏感杀虫窗口；一是适当延长用

药时间

【解析】【分析】第一处，根据前文“2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗

疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖"，

解析：屠呦呦团队在该领域取得新突破；以规避敏感杀虫窗口；一是适当延长用药时间

【解析】【分析】第一处，根据前文"2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗

法获诺贝尔生理学或医学奖”，以及后文"经过三年多科研攻坚，屠呦呦团队提出新的治疗

应对方案"，推断出此处应该填写表示“屠呦呦团队在该领域取得新突破"意思的句子。第二

处，根据前文"青蒿素在人体内半衰期（药物在生物体内浓度下降一半所需时间）很短，仅

1至2小时，而临床推荐采用的青蒿素联合疗法疗程为三天，青蒿素真正高效的杀虫窗口

只有有限的4至8小时。"以及"耐药虫株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改变生活周期

或暂时进入休眠状态”，推断出此处应该填写表示“以规避敏感杀虫窗口"意思的句子。第三

处，根据横线后"由三天疗法增至五天或七天疗法”，推断出此处应该填写表示“适当延长用

药时间”意思的句子。

故答案为：屠呦呦团队在该领域取得新突破；以规避敏感杀虫窗口；一是适当延长用药时

间

【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和

对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而

确定补写的内容使上下文相衔接。

14.空腹跑步实际上是有损健康的；（切记）进食量不宜过大；还得考虑适当补

水的问题

【解析】【分析】第一处：由“但要注意的是"和"因为空腹跑步时人的血糖水平

会急速下降"可知，应为"空腹晨跑有损

解析：空腹跑步实际上是有损健康的；（切记）进食量不宜过大；还得考虑适当补水的问题

【解析】【分析】第一处：由"但要注意的是"和"因为空腹跑步时人的血糖水平会急速下

降"可知，应为"空腹晨跑有损健康"；第二处：根据"但切记不要饮水过多"可知应为"进食量

不宜过大”；第三处：由"如果吃的是饼干类干性食物”"补水的好处是使循环血量增加”可

知，应为"还得考虑适当补水的问题"。

故答案为：空腹跑步实际上是有损健康的；（切记）进食量不宜过大；还得考虑适当补水的

问题

【点评】此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据

具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。上下文句

式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语

句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信

息，语言风格要前后一致。

15.这被称为"舌尖现象"；你觉得很熟悉；还有人的情形也会产生影响

【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语

境补写题。首先，要阅读全段，了解文段内容，把握话题中心；其次

解析：这被称为"舌尖现象"；你觉得很熟悉；还有人的情形也会产生影响

【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题。

首先，要阅读全段，了解文段内容，把握话题中心；其次，标出句子，分清句间上下文的

逻辑关系，确定句子的性质；接着，注意关联词的暗示作用和含义；再次，结合语段的表

达方式，看到底是议论性的文字还是说明性的文字，还是记叙描写类的。因为，不同的表

达方式，其文字组合、语句间的逻辑关系是不同的。最后根据字数要求，概括答案。本题

是一段科普性的说明文字，介绍了"舌尖现象"这种心理学现象。第一空前面的文字是描述

生活中的"舌尖现象”的特点，所以第一空应该是对现象进行归纳，进而上升为一种学术名

词，即"舌尖现象"；这种现象的最大的特点，话在嘴边就是不知怎么表述，突然忘词，所

以第二空填"你觉得很熟悉”，这是一种主观感受，但就是瞬时说不出来。最后一空的相关

文字是心理学家从科学的角度解释产生"舌尖现象”的原因，除了词语本身的因素外，主要

是情感压抑。而情感压抑是人的情绪因素，所以第三空可填"人的情绪也是影响因素（主要

因素）

故答案为：这被称为"舌尖现象"；你觉得很熟悉；还有人的情形也会产生影响

【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和

对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而

确定补写的内容使上下文相衔接。

16.美感的态度以美为最高目的；心理活动偏重直觉；依靠形象和直觉获得美

感的经验

【解析】【分析】此题考查考生语言表达的简明、连贯、得体。考生解答此类

题目要注意书面句与句之间的组合与衔接问题，保持

解析：美感的态度以美为最高目的；心理活动偏重直觉；依靠形象和直觉获得美感的经验

【解析】【分析】此题考查考生语言表达的简明、连贯、得体。考生解答此类题目要注意

书面句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三

个方面，还要注意语境、句式的协调一致。第一空在"实用的态度以善为最高目的，科学

的态度以真为最高目的"后，结合句式，可知为"美感的态度以美为最高目的”；第二空由

"我们的注意力专在事物本身的形象"，"本身的形象"由上下句意，可推之为"心理活动偏重

直觉"；第三空，是回答“美感态度的养成"。依据之前的话题"我们的注意力专在事物本身

的形象，心理活动偏重直觉"，可知应为"依靠形象和直觉获得美感的经验"。

故答案为：美感的态度以美为最高目的；心理活动偏重直觉；依靠形象和直觉获得美感的

经验

【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再

认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再

结合题干要求答题选出符合语境的答案。

17.词的产生和旧词的消亡；旧事物的消失是旧词消亡的一个主要原因。；词

的形式不变，而意义发生了变化。

【解析】【分析】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；

然后可以根据空句的位置来判

解析：词的产生和旧词的消亡；旧事物的消失是旧词消亡的一个主要原因。；词的形式不

变，而意义发生了变化。

【解析】【分析】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根

据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连

贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。第一个空对应"新事物的出现是新词产生的一个主要

原因"，填入"词的产生和旧词的消亡”；第二个空对应"等词语都随着旧事物的消失而不用

了”，填入“旧事物的消失是旧词消亡的一个主要原因"；第三个空对应，同样是一个"坐"

字，我国古代人的"坐”的姿态和现在就完全不一样。因而"坐”这个词的意义也随之改变，

填入"词的形式不变，而意义发生了变化”。注意字数限制。

故答案为：词的产生和旧词的消亡；旧事物的消失是旧词消亡的一个主要原因。词的形式

不变，而意义发生了变化。

【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和

对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而

确定补写的内容使上下文相衔接。

18.白衣临险境，怀仁心，持妙术，悬壶济世显大爱。；赤胆耀神州，担高

义，施良策，送瘟驱疫立奇功。

【解析】【分析】本题考查对联的能力。对联文字长短不一，短的仅一、两个

字；长的可达几百字