图文转换（讲义）-2024年中考语文一轮复习讲练测（原卷版）

积累与运用

文转换

目录

一、考情分析..................................................2

【课标要求】..............................................2

【考查重点】...............................................2

【主要题型】...............................................2

【命题趋势】...............................................2

【备考策略】...............................................2

二、知识建构..................................................2

考点1：概括图文材料信息...................................3

考点2：揭示漫画主题及寓意.................................5

考点3：描述徽标的内容及含义...............................7

考点4：分析总结表格内容...................................9

三、方法总结.................................................10

中考语文综合性学习应考策略...........................10

四、考场练兵.................................................10

【课标要求】

能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程

图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等

形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，

撰写活动总结。

【考查重点】

综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选

信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信

息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。

【主要题型】

1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目

2.题干的设置文字量较大，富含信息、，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；

【命题趋势】

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载

体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“图文转换”题是一种综合性、技

巧性强、具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些

隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。近年来，图形已经不仅仅局限

于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、

路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。

【备考策略】

“图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象

能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表（格）文（字）”

转换、“（漫、图）画文（字）”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文

转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。

[-包括信息的提取概括和材料的探究

_注意：（1）遵守字数要求；（2）尽量用原文的词语；（3）组合材料

考点1：概括图文材料信息-一时，尽量不用修饰语；（4）用自己的话概括时，尽量用短句。

一三步走：第一步，审题目，读懂材料；第二步，分析比

较，找出每则材料的中心或共同点；第三步，提炼观点。

概括漫画主题方法：先观察画面内容，找出讽刺或颂扬的对象或行为，然后

一挖掘隐含信息，提炼画面揭示的主题。由物及人，彰显意义。

者占2垣一温一土即用…育拟加标题的技巧：先弄清漫画主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或

考点2：揭"漫画王以及禺忌一主题拟加标题。拟题可直接加以讽刺或颂扬的主体命名。

图文转换——描述画面：描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述

时要：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

「类型：徽标、警示标志、各类指示类标志

考点3：描述徽标内容及含义一一题型：观察构图要素、解说设计意图或寓意

一答题技巧：认真观察各要素；按序全面去介绍；分析要素抓特点

f-看表格，要求用文字表述表格所传递的信息

考点4:分析总结表格内容-一对表格进行分析，从而得出带有规律性的结论

-对表格所反映的问题，谈谈你的看法或提建议

考点1：概括图文材料信息

包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组

合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。

做题步骤

第一步，细心探究，寻找标志，如文章的标题、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等，它

们往往在文中有着举足轻重的作用。

第二步，比较辨别，提炼要点。另外，还要挖掘一些隐性信息。

第三步，全面概括,简洁、准确地表述。

提炼标题：

⑴摘句法。（2）概括法。⑶组合法。对于新闻类信息提炼题，导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导

语入手，提取关键词;如果材料没有导语，则需将各段的关键信息提取整整合。

可以用"人（物）+事件+结果"的模式回答。总之，要牢记口诀:"摘取导语再压缩，提炼要素要整合，独特信息

必突出，恰当简称省字数。"

【例题剖析】（2023,安徽芜湖•校联考模拟预测）学校开展"书香校园”系列读书活动，请你参与。

下面是小安同学搜集到的一段文字，请你修改、补充。

近日，全国妇联、中宣部、教育部、文化和旅游部、国务院妇儿工委办公室联合印发《关于开展"书香

飘万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》（以下简称"实施意见"）O

实施意见指出，各地各相关部门要认真落实立德树人根本任务，【甲】聚集在家庭中培育和践行社会

主义核心价值观,深入实施亲子阅读行动，广泛一亲子阅读理念，一提供阅读指导服务，大力一家庭阅读风尚；

［乙］激励引导儿童从小养成爱读书的良好阅读习惯，从小养成读好书的良好阅读习惯，从小养成善读书

的良好阅读习惯,立志为中华民族伟大复兴而读书。

小安想将本则消息在班级群中分享给大家，请你帮她为这则消息拟一个标题。要求概括主要事实，不超过

20字。

【针对训练】（2022•河南许昌•统考二模）班级开展"航天的历史与成就"探究活动，阅读下面材料，完成任

务。

小凡搜集了三则材料，请你整合三则材料中的信息，用一句话写出你的探究结论。

材料一

20世纪50年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制“两弹一星”。1992年，中国载人航天工程

正式启动，并确立了“三步走”发展战略。2021年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5年乃至更

长期的发展计划。

材料二

2016年，“中国航天日”成立。航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步做出

的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注。2022年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程牵引，

不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制，设置

“钱学森最高成就奖”“航天贡献奖”等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障。

材料三

中国航天创建66年来，取得了以“两弹一星”、载人航天、北斗导航、嫦娥探月、天问探火为代表的

一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧，积淀了集中体现爱国主义、

集体主义的“两弹一星”精神，凝结了具有强烈的民族自信心和自豪感的载人航天精神，孕育了新时代的

北斗精神和探月精神。

方法技巧

拟写新闻标题、导语答题思路

1.理清新闻要素。要想准确地压缩新闻，必须先了解新闻的“五个W"，即when（时间）、

where（地点）、who（人物，即报道对象）、what（事件，常以动词形式出现）、why（原因），这

是新闻必须具备的五个要素。

2.分析内容，合理删减。即根据阅读和题意，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及

其他相关内容，要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结

果怎么样。筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”或者“何人+怎么样”。

此外，为了吸引读者，也可以用新闻中有震撼力的话语作为标题，突出事件的意义或影响

力。

3.检查验证。组织出答案后，要注意验证是否符合题干要求，语言是否连贯，字数是

否符合要求等。

4.如果要求简述拟写标题的理由。一般从内容和表达效果两方面入手。内容：从整体

概括了新闻的核心内容，点明了时间（或地点）的特殊性，突出了……成就等。表达效果：

激发……的自豪感，给人印象深刻，激发读者的阅读兴趣等。

5.若题目要求分析标题的妙处。按照以下步骤作答：①概括标题点明的事件及意义。

②分析标题运用的修辞方法、语言特点、用词、句式特点等。③分析标题在表达方式上的

作用。

提示：标题形式上多为短语，而导语形式上多为语句。更多的题目会要求拟写新闻标

题，这时，首先要确定新闻的导语。新闻的导语为新闻开头的第一句或第一段话，由于题

目字数的限制，还要对导语进行必要的简化，按照“某人（某事物）+干什么”的格式删除

细枝末节。

考点2:揭示漫画主题及寓意

漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起

人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫

画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、

综合运用等能力。

1.概括画面内容。

方法指津：

①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服

饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。

②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添

加自己的想法或想象虚构的内容。

③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照"穿着一动作

一神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。

2.描写画面内容。

与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形

象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添

加合理范围内的想象虚构。

3.揭示画面主旨寓意。

用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的

题型之一。在做这类题时我们要考虑：

①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；

②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦

外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示；

③寓意概括要语言简明，一般可选用"反映""讽刺""揭露""批判""赞扬"等词语作为概括寓意的谓语中心

4.结合漫画作评析。

作漫画评析（新闻评析）时要注意：

①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容；

②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反映出来的问题实质，是非分明，立场鲜明；

③点评的方向需要从漫画（及其背后的事件）出发，以理服人，不可凭空胡谄。

【例题剖析】（2022•山东泰安•统考一模）阅读下面材料，回答问题。

材料一■：

微信是一款手机通讯软件，支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，

还能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，微

信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且

节省资费。

材料二：

微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交

友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量

信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。

(1)用一句话概括两则材料的主要信息。

(2)仔细观察下面题为《如此"微信家族”》的漫画，回答问题。

①漫画讽刺了什么现象？

②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤

害感情。

考点3:描述徽标的内容及含义

徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特

点：①构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主

题内涵。③富有创意。

(-)描述徽标内容

L细观察

整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写

和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。

2.理顺序

总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。

空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等；

3.善表达

用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。

（二）介绍徽标的设计意图

L审题：明确题目要求和图标主题。

2.读图：读全读懂（巧联想）。

（1）拆分图标，观察表象，抓住特点；

（2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。

3.表达：准确有序。

（1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。

（2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。

【例题剖析】语文实践活动

【材料一】湖北日报讯（记者张双双）4月10日，记者从2023年孝感马拉松新闻发布会上获悉，孝感

首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。

据介绍，孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛

事主视觉、奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览会平台，以及在赛道两侧安排孝感

特色文化音乐加油站，展现孝感特色文化魅力。赛道途径文化中心、槐荫公园、董永公园、文昌阁等地标

性建筑和著名景点，在马拉松全程、半程终点设置美食区，为选手提供优质照片服务。同时，组委会将协

调全市景区，为参赛选手提供免费或优惠景点门票，以赛促旅。

【材料二】孝感首届马拉松竞赛徽标

（1）【材料一】是一则新闻，请你根据材料内容拟写一则恰当的标题。

（2）【材料二】所示图片为孝感首届马拉松竞赛log。（徽标），请根据你对家乡城市的了解，并结合【材料

一】中的相关内容，解读其寓意。

考点4:分析总结表格内容

图表材料类试题一般要求学生从图表的数据中筛选信息，分析数据趋势，综合结论，并用简明的语言

概括出观点，或对数据的变化写出结论和评价意见。解答图表材料类试题，可从以下几方面入手：

⑴细审标题，细看表头。审清标题，明确答题方向。表头是制作统计表首先要考虑的重要因素，是统

计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。

⑵观察图表，对比分析。表格关注项目名称及数据变化，柱状图关注柱体高度及变化趋势，饼状图关

注各部分所占比例，坐标图关注曲线变化趋势。通过图表中数据的变化、异同，来把握其趋势或揭示其问

题。

⑶归类别，作概括。在图表已有数据的基础上再做一些数值上的综合统计工作，快速总结出某种规律，

然后用概括性的语言进行客观表述，要注意恰当的说明顺序，并注意表程度、范围的数字。

答题常用词语：

（1）表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；

（2）表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；

（3）表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）

【例题剖析】学校拟开展"互联网与生活”的综合性学习活动，请你完成相关任务。

⑴下面是小宇同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。

【资料一】

“我的一天”记载表

I11:17：

7：309:0015:3020:00

间3030

早餐社区“共享书吧”回家与伙晚餐分享快乐

动看书伴打球

扫描商家二扫描“书吧”APP二骑共QQ好美团微信朋友

式维码付款维码查阅享单车友邀约叫外卖圈发美篇

【资料二】

个人信息泄富情况的比例

K内・悦/小

ftHNt

你的发现：

⑵近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，如"**搜题”等多款作业软件受到学生

们的追捧。你班准备开展"作业软件使用利弊"班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

中考语文综合性学习应考策略

（1）实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强，必须调动参与意识，主动去经历和探究。

（2）吃透教材，提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握，注重在教材所体现的几大主题（体验

成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。

（3）剖析考题，紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。

（4）精选试题，强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。要解答好综合性学习

试题，必须做到：

A.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出

来，以备答题之用。

B.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要

从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。

C.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象

与联想。

D.关注社会热点，丰富信息。

E.积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。

F.握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提

出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。

G.根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言要准

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