山东省济宁市实验中学2024-2025学年高二生物10月月考试题

PAGEPAGE14山东省济宁市试验中学2024-2025学年高二生物10月月考试题一、单选题(本题包括30小题,每小题1分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意)1.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①～⑤的相关内容依次是()A．细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液B．细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C．细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液2.下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、载体和呼吸酶A．①③B．③④C．①②D．②④3.下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是()A．内环境主要由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成B．内环境成分中含有CO2、尿素、血浆蛋白等物质C．组织液和淋巴可以相互转换D．细胞外液的渗透压主要来源于Na＋和Cl－4.如图为肠腺组织局部结构示意图，有关叙述正确的是(图中2、4、6、7为液体，1、3、5、8为结构)()A．图中2、4、6、7共同构成了人体的内环境B．2是3生存的内环境，6是5生存的内环境C．1、2、8中所含蛋白质均属于内环境的成分D．4形成6或2的过程受阻会导致组织水肿5.下面是测量神经纤维上电位变更的装置图，有关说法正确的是()A．可用图甲装置或图丙装置测量神经纤维的静息电位B．赐予图甲和图丙中神经纤维一个强刺激后，发生偏转的方向和次数相同C．图乙中神经纤维未受刺激时，灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小D．赐予图丁中神经纤维一个强刺激，灵敏电流计的指针不偏转，说明未产生兴奋6.下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是()A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正7.下列关于神经系统的分级调整的叙述，正确的是()A．中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干中有很多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的限制有关C．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑D．成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控8.下列现象不属于内环境稳态调整的是()A．红骨髓源源不断地造出新的血细胞B．肾脏将尿素等代谢终产物排出体外C．通过呼吸运动吸入O2，呼出CO2D．通过肝脏可增加或削减血糖含量9.如图为哺乳动物的某组织，其中①毛细血管壁、②红细胞、③血浆、④细胞内液、⑤组织液，据图推断下列说法正确的是()A．③和⑤的成分完全相同，都是一种盐溶液B．葡萄糖由③到达②的过程，依靠主动运输来完成C．②中的氧气到达④至少经过4层膜D．③与④相比，③中含有蛋白质而④中不含蛋白质10.以下相关叙述中正确的是()A．人体的组织细胞能干脆与内环境进行物质交换B．人的血浆pH<7，主要是由于血浆中有HCOeq\o\al(－,3)和HPOeq\o\al(2－,4)C．人体与外界环境进行气体交换要通过消化、呼吸、循环、泌尿系统等共同完成D．细胞外液渗透压的维持主要依靠于蛋白质11.下列关于人体神经调整和体液调整的叙述,错误的是()A.体液调整的方式主要是激素调整,激素调整具有微量和高效的特点B.某些无机物也能调整机体的生命活动,如CO2、NO等C.神经调整作用的范围较广泛,体液调整作用的时间较长D.某些激素能影响神经调整,神经调整和体液调整相互协调并发挥作用12.如下图①～④表示甲刺激所引起的调整过程,乙表示参加调整的重要器官,下列有关叙述正确的是()A.图中乙表示下丘脑,②过程主要通过神经调整实现B.若甲刺激为血糖浓度上升,则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调整C.若甲刺激为寒冷条件,则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调整D.若甲刺激为食物过咸,则在乙处下丘脑产生渴觉,且垂体释放抗利尿激素增多13.如表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围(单位略)甲状腺激素1.03.1～6.8胰岛素27.75.0～20.0据此分析,其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低B.TRH分泌削减C.促甲状腺激素分泌削减D.组织细胞摄取葡萄糖减缓14.下列有关人体和动物激素及其在实践中应用的说法,错误的是()A.甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物,碘元素位于氨基酸的R基中B.垂体功能受损的幼犬在寒冷环境中会出现产热量急剧增加的现象C.临床上可通过抽取血样来检测人体是否患有内分泌系统的疾病D.男运动员服用过多的雄激素,会造成自身分泌的雄激素相对削减15.如图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是()A.光暗信号调整褪黑素分泌的过程,属于神经调整B.去甲肾上腺素释放后,干脆与受体结合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期D.HPG轴发挥调整作用,体现了激素分泌的分级调整和负反馈调整16.将某种体温为37℃的哺乳动物在室温(25℃)环境中饲养一段时间,然后随机分成两组,一组放入A.试验组动物的皮肤血管收缩B.试验组动物的平均产热量小于比照组的平均产热量C.试验组动物耗氧量上升,有机物氧化分解加快D.参加调整的内分泌腺包括肾上腺、甲状腺等17.如图①～③是机体生理调整的三种方式,下列相关叙述错误的是()A.①可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞B.②可表示神经细胞分泌神经递质作用于肾上腺细胞C.③可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞、肌细胞D.三种方式中,②所示调整方式的调整速度最快18.下列有关神经调整的叙述,错误的是()A.反射的结构基础是反射弧B.兴奋在反射弧中双向传递C.反射是神经系统调整动物体生命活动的基本方式D.人的神经系统是分级调整的,通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控19.某探讨人员发觉:刺激猫支配尾巴的交感神经(传出神经)后可引起尾巴上的毛直立,同时心脏活动加速;假如将自尾巴回流的静脉结扎,再刺激该交感神经能引起尾巴上的毛直立,但心脏活动不加速。下列对该试验现象的分析错误的是()A.猫支配尾巴的交感神经末梢释放的化学物质可由静脉回流至心脏B.刺激猫支配尾巴的交感神经使尾巴上的毛直立的过程不属于反射C.交感神经末梢释放的化学物质需与心肌细胞膜上的受体结合才能发挥作用D.刺激猫支配尾巴的交感神经使尾巴上的毛直立过程中没有生物膜的更新20.我国科学家胜利破解了神经元“缄默突触”的缄默之谜,这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“缄默突触”,其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是()A.若③为该反射弧的神经中枢,神经中枢内肯定具有“缄默突触”B.假如神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体,可能形成“缄默突触”C.该反射弧的信息传递途径肯定是①→②→③→④→⑤D.若该图中③为“缄默突触”,则刺激①不能引起e处的电位变更,同时⑤处检测不到反应21.如图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是()A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放B.过程①体现了细胞膜具有流淌性C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程③可避开突触后膜持续兴奋22.探讨表明,某神经细胞分泌的甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-大量内流(如图所示)。下列相关叙述错误的是()A.甘氨酸作为神经递质与突触后膜上的受体结合B.甘氨酸由神经细胞释放的过程体现了细胞膜的流淌性C.甘氨酸在突触后膜发挥作用后会马上被回收或分解失活D.甘氨酸使突触后膜Cl-通道开放后,突触后膜更易产生动作电位23.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()A.免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞B.免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟C.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质24.如图甲是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,图乙为人体免疫系统清除该病毒的部分过程示意图。相关叙述正确的是()A.图甲中①是抗原呈递细胞,②是在胸腺中成熟的B淋巴细胞B.经过图甲中的①中溶酶体的处理,可以将抗原呈递在细胞表面C.图乙中细胞④为B细胞,其与细胞⑤、⑥都能接受抗原刺激D.有细胞⑥参加的免疫过程肯定属于人体的特异性免疫25.如图为人体免疫细胞参加免疫的机制图解,其中①表示抗原,②、③表示物质,④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是()A.③是糖蛋白,能特异性识别①B.人体内的细胞④能合成分泌细胞因子C.⑧是细胞毒性T细胞D.相同抗原再次侵入时,⑦快速分泌②26.如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是()A.图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌B.吞噬过程说明细胞膜的结构特点——选择透过性C.④中物质合成受细胞核限制,须要在③中加工D.若②为处理后的抗原,可能引起细胞免疫或体液免疫27.流行性感冒(流感)由流感病毒引起。HA和NA是流感病毒表面的两种蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率特别高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。下列有关叙述不正确的是()A.流感病毒包膜的磷脂双分子层来自宿主细胞膜B.限制HA和NA的RNA变更会引起氨基酸序列变更C.HA和NA作为抗原能刺激B细胞产生T细胞D.注射流感疫苗将使人体的二次免疫应答水平增加28.下图表示内环境稳态的调整机制。据图分析,下列说法正确的是()A.内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液,内环境是机体代谢的主要场所B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素C.⑧可表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压上升时,⑧分泌量增加D.若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、细胞毒性T细胞等29.人的神经细胞内低钠高钾的离子环境对于神经冲动的产生、细胞渗透压平衡等生命活动具有重要作用，这种浓度差与细胞膜上的钠-钾泵有关，其作用原理如图所示，下列说法错误的是A．钾离子通过钠-钾泵的运输使神经细胞产生静息电位B．神经细胞膜对钠离子、钾离子的通透具有选择性C．神经细胞内外钠钾浓度差的维持依靠于主动运输D．在神经细胞培育液中加入乌苯苷会影响钾离子的运输30.人和高等动物胰液的分泌受“神经——体液”调整，进食可引起胰液大量分泌（如图）。下列分析正确的是（）A．调整过程①和②引起胰腺分泌胰液均须要通过大脑皮层B．食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调整C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤快速D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种二、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,有一个或多个选项符合题意,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,选错或不答的得0分)31.如图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述正确的是()A.图中甲、乙、丙、丁、戊、己细胞都能特异性识别抗原B.与细胞甲相比,细胞丙中内质网、高尔基体更发达C.过程④的完成体现了细胞膜的信息沟通功能D.HIV侵入人体后,图1和图2所示的两个过程都会发生32.科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素,将适量的蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内,一段时间后从该马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是()A.蛇毒素是抗原,能促进该马的B细胞增殖分化B.蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内,使该马的体内产生较多的记忆B细胞和抗蛇毒素C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀,阻挡抗蛇毒素毒杀细胞D.蛇毒素注射到马的体内,使该马产生细胞免疫,起到免疫治疗作用33.柯萨奇病毒会使婴幼儿患手足口病,部分患儿感染柯萨奇病毒康复后对手足口病有肯定的反抗力。下列分析正确的是()A.机体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.柯萨奇病毒侵入机体后会导致B细胞的活动增加C.康复患儿的体液中存在可特异性识别柯萨奇病毒的记忆细胞D.再次侵入机体细胞的柯萨奇病毒会干脆与抗体特异性结合34.如图为人体的生命活动调整示意图。下列有关叙述错误的是()A.若该图表示体温调整过程,则体温调整属于神经—体液调整B.人的手被针扎时,其调整过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调整C.通过A→C→D→E的过程可以调整血糖平衡,这一过程属于神经—体液调整D.水盐平衡调整的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调整35.如图是人体甲状腺分泌相应激素及其相关调控关系的模式图,图中X、Y分别表示相应内分泌器官,序号表示相应激素。下列说法错误的是()A.X是垂体B.②是促甲状腺激素C.③对X、Y的作用为负反馈调整D.④由Y合成后释放到内环境中36.下列对图示曲线的描述,错误的是()A.学生上完两节课后到放学前,X代表血液中胰高血糖素的含量,Y代表血液中胰岛素的含量B.猛烈运动后的短时间内,X代表血浆的pH,Y代表血液中乳酸的含量C.饱餐半小时后,X代表肝细胞中糖原的含量,Y代表血液中胰岛素的含量D.人体失水过多、食物过咸时,X代表血液中抗利尿激素的含量,Y代表尿液的量37.反射是神经系统活动的基本方式,比较条件反射和非条件反射,前者()A.后天经过学习形成 B.会发生消退C.固定不变更 D.脊髓参加调整38.人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,不正确的是()A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中心后回中间部B.一侧大脑皮层中心前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下D.辨别精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小39.下列对排尿反射过程的分析,不正确的是()A.干脆刺激传出神经或效应器也可以引起排尿反射B.效应器的传出神经末梢受到刺激能产生动作电位并向脊髓传导C.动作电位在传入神经和传出神经上的传导是双向的D.排尿反射中枢位于脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢限制40.下图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗血清中相应抗体浓度变更状况，下列叙述正确的是（）A．C点对应时刻是第一次接种时间，其次次接种时间在E点B．CD段体内起先产生相应的记忆细胞C．DE段浓度上升的缘由是记忆细胞数目的增多D．BC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜三、非选择题41.(每空2分,共12分)乙型肝炎病毒简称乙肝病毒(HBV)。乙肝病毒在肝内繁殖复制。如图为乙肝病毒入侵人体细胞后,免疫细胞杀伤靶细胞的过程。回答下列问题：穿孔素—颗粒酶系统的胞毒作用(1)免疫系统能歼灭侵入体内的乙肝病毒,这体现了免疫系统的______________功能。由题中信息可推知,图中的细胞毒细胞指的是____________细胞,靶细胞主要指的是______________细胞。

(2)穿孔素和颗粒酶相互间的协同作用,使靶细胞形成管道,细胞外的水分进入细胞内,导致靶细胞因________________(填理化性质)变更而崩解死亡，该过程属于细胞的_______(填“凋亡”或“坏死”)

(3)当协助性T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的实力下降,其主要缘由是____________________________________________________________________________________。

42.(每空2分，共14分)下图表示人体体温调整、水盐平衡调整和血糖调整的部分过程,据图回答下列问题:(1)若图中刺激是血糖浓度上升,则胰岛分泌的激素甲是____________,该信号除了刺激下丘脑外,还可以干脆刺激_______________。若图中刺激是血糖浓度降低,则激素甲作用的靶细胞主要是__________________。(2)腺体A的名称为____________。在体温调整方面,激素丙和__________________具有协同关系。(3)人发烧大量出汗后,激素乙的分泌量将会_________，其作用是___________________________________________。43.(每空2分，共12分)胰岛素在血糖调整中起重要作用,其作用机制见下图(GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)。(1)据图1分析,发生胰岛素反抗(对胰岛素不敏感)的可能缘由有________。

a.胰岛素受体数目增加b.含GLUT-4的囊泡移动受阻c.GLUT-4基因表达不足d.信号传导过程受阻(2)尿液形成过程中,原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白(SGLT-2)被重汲取回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重汲取实力,将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂协助治疗糖尿病的原理:____________________________________________________________________________________。(3)某同学想利用细胞体外培育方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,其试验方案为:①试验组:用低糖动物细胞培育液培育_______________,一段时间后过滤得到细胞和滤液,取适当滤液(保持血糖浓度等不变)培育______________。②比照组:________________________________________________________。③一段时间后测定两组培育液中胰岛素的含量。试验结果:________________________________________________________。44.(每空2分，共12分)突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性受体结合,可提高突触后膜对某些离子的通透性,若促进Na+内流,则引起后一个神经元兴奋,若促进Cl-内流,则引起后一个神经元抑制。为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后,引起该神经元兴奋还是抑制,生物爱好小组做了如下试验:(1)将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧,此时电表指针的偏转如图所示,这是因为突触后膜处于____________状态,膜两侧的电位表现为__________________,存在电位差,使电表指针向左偏转。

(2)神经纤维兴奋时，膜内电位变更是______________。(3)在突触间隙注入肯定量的乙酰胆碱,视察电表指针偏转方向,若电表指针________________________,则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋;若电表指针____________________