《透视与艺用人体解剖学》美术教学大纲

2-《透视与艺用人体解剖学》大纲课程编号18073506课程名称透视与艺用人体解剖学考试/考查考试总学时数32实验学时数学分数2课程性质专业基础必修适用专业美术承担单位艺术学院该课程属于美术专业基础必修课，即透视学和艺用人体解剖学，是区别于医用和体育的。透视与解剖在美术中的运用的现象可以追溯到远古，至于成为一门科学也是文艺复兴以来的事。从许多绘画和雕塑作品来看，都大量而广泛地运用了科学的透视与解剖知识，才使得美术作品得以充盈结实、透视比例合理，结构解剖准确，主题思想更利于表达。尤其在现代多种可能性表现的美术作品中，我们更是需要掌握这门学科。该课之前已安排了一定的美术实践造型课的感知和体会，基础素描完了之后，接下来就是透视与艺用解剖课的学习，也为我们后期的美术继续的深入和拓展学习做好造型的科学理解，也为后面的美术创作打好基础和铺垫。课程目标1、了解透视与艺用人体解剖学的认识方法及意义，应用历史。2、教授与引导学生了解透视与艺用人体解剖学的基本概念与关系，基本术语。3、指导学生较系统认识和掌握透视的概念，特点，作图方法；艺用人体解剖的各部分骨骼与肌肉的识记与造型。4、教授学生较熟练地运用知识，运用原理与规律进行分析问题和解决问题的能力。5、提高学生的空间形象思维能力；独立思索能力；作图运用能力。6、具有面向社会与基础艺术教育进行透视与艺用人体解剖学课程教育教学的能力。7、培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。8、提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。9、培养学生良好的人文情怀与人文素养。10、培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈美术学基础知识的掌握与运用：具备美术专业基础知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的基础问题。⒈了解，识记，理解和掌握并运用透视与艺用人体解剖学知识分析和解决美术中基础的问题。课程目标1，2H⒉教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的教学；掌握透视与艺用人体解剖学的基本知识及实践运用能力；课堂上和学生互动良好；具备扎实的基本功。⒉了解和掌握该学科的性质与定位，因材施教。具有一定的实践能力和示范能力。课程目标3H⒊课程设计与分析能力：针对课程实施过程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用于艺术、美术等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析造型及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。更深入的全面了解和掌握透视与艺用人体解剖的一般知识和基本规律，会有更多的领域的运用和表现。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课实践项目设计课程目标1透视的认识方法及意义。艺用人体解剖学知识应用的历史。+++课程目标2（1）基础透视的概念与关系。（2）艺用人体解剖学姿势、基本术语。+++课程目标3（1）平行透视的概念，特点，制图方法，以及在艺术中的应用。（2）人体的头骨，躯干，上肢，下肢骨骼及其造型++++课程目标4（1）成角透视的概念，特点，制图方法，以及在艺术中的应用。（2）人体的头部、躯干、上肢、下肢肌肉及其造型。++++课程目标5（1）倾斜透视的概念，特点，画法，以及在艺术中的应用。（2）人体造型分析。++++三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实践时数对应的课程目标1透视的认识方法及意义2目标12基础透视的概念与关系2目标23平行透视31目标34成角透视31目标35倾斜透视11目标3综述（总结）2目标36人体解剖知识应用的历史2目标17人体解剖学姿势、基本术语2目标28人体骨骼及其造型31目标39人体肌肉31目标310人体造型分析11目标3综述（总结）2目标3合计2210（（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求通过实践环节教学使学生对透视与艺用人体解剖学专业基础知识有一定的了解，识记，理解和掌握与运用的能力，增强学生实际分析和解决问题的能力。主要使用材料及设备：速写本、铅笔、橡皮、尺子、圆规等。实践项目与内容提要：表4实验项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1平行透视人体骨骼及其造型用平行透视原理分析作品；理解平行透视的制图方法，并适当改变室内物件，画出转换的透视图。在实践中了解和掌握人体骨骼及其关系，通过默写、写生加强印象，最终达到灵活运用的目的。必作，必作验证2目标32成角透视人体肌肉用成角透视原理分析作品；理解成角透视的制图方法，并适当改变室内物件，画出转换的透视图。在实践中熟记人体肌肉及其关系，尤其肌肉的起止与穿插，通过默写、写生加强理解，最终达到灵活运用的目的。验证2目标33倾斜透视人体造型用倾斜透视原理分析作品；根据实景，画出它的成角倾斜关系。运用造型原理进行人体写生与默写。必作验证2目标34综述在实践中了解，识记，理解，和掌握一般规律与运用。必作综合4目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时/课堂成绩（30-40%）、和期末闭卷考试（60-70%）二个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时和课堂成绩平时成绩考核学生出勤/课堂教学互动表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的30—40%。（二）结课考试采用期末闭卷考试，占总成绩的60-70%，卷