25《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时课件语文三年级下册_第1页
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统编版小学语文三年级下册第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客(第二课时)时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天

做件棉袄,越快越好

说服顾客明年冬天取棉袄第二天

改成夹袄

为您服务,没说的第三天

改成短袖衬衫

好办得很,没问题又过了一天

改成春装还没开始裁料

任务一:学习14-29自然段,进一步体会顾客和裁缝的性格特点,读出裁缝和顾客对话的语气。

默读课文14-29自然段,分别找出描写急性子顾客和慢性子裁缝性格特点的语句,说说从哪些词句可以看出顾客的“急”和裁缝的“慢”。“等到明年冬天,时间实在太长啦。”顾客提出,“把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”“师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。”顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次减下来的再接上去就是啦。”“那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客啊。”第二天棉袄改成夹袄时间实在太长秋天第三天夹袄改成短袖衬衫等不及夏天又过了一天短袖衬衫改成春装不管袖子接上难看春天

“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!

此时,这位顾客会说些什么呢?

顾客说:“那你就赶快用完整的布料直接做春装给我吧!不过,这次一定要快啊!”顾客气得暴跳如雷,恶狠狠地说:“你就是一个骗子,我不找你做衣服了,把我的布料还给我!我找其他裁缝做!”讨论:衣服没做成的原因有哪些?如果你是顾客或者裁缝,你会怎么做呢?

任务二:复述故事:这么有趣的故事,如果能绘声绘色地讲出来一定很有意思。接下来我们就来复述这个故事吧!复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天

做件棉袄,越快越好

说服顾客明年冬天取棉袄第二天

改成夹袄

为您服务,没说的第三天

改成短袖衬衫

好办得很,没问题又过了一天

改成春装还没开始裁料抓关键词句

一个冬天,裁缝店来了一位顾客,要做一件棉袄。顾客说他已经跑了三家裁缝店了,但自己是个急性子,嫌前面三家做得太慢,等不及。他希望这位裁缝能尽快做好棉袄,越快越好。裁缝说自己是个慢性子,要明年冬天才能做好衣服。顾客听完蹭的一下子跳起来,夹起布料就要走,裁缝解释说如果顾客明年冬天穿上他做的棉袄,别人不但不会笑话他,还会因为棉袄的样式美观大方而夸奖他,羡慕他。顾客听了后觉得裁缝说得有道理,就答应了。借助表格抓关键词用自己的话说转述人物对话详细复述第二天,顾客又来了,让裁缝把棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,裁缝说为他服务,没说的,爽快地答应了。第三天,顾客又来了,让裁缝把夹袄的袖子减去一截儿,改成短袖衬衫,裁缝说好办得很,没问题。又过了一天,顾客再次来到裁缝店,要求裁缝把短袖衬衫的袖子接上去,改成春装。裁缝却说不

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