2025年心理学发展知识竞赛必刷题库及答案_第1页
2025年心理学发展知识竞赛必刷题库及答案_第2页
2025年心理学发展知识竞赛必刷题库及答案_第3页
2025年心理学发展知识竞赛必刷题库及答案_第4页
2025年心理学发展知识竞赛必刷题库及答案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年心理学开展知识竞赛必刷题库及答案(精

选)

01

单项选择题

1、儿童心理学的创始人是(A)

A、普莱尔

B、格塞尔

C、施太伦

D、达尔文

2、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是(D)

A、实验法

B、测验法

C、观察法

D、作品分析法

3、在柯尔伯格的道德开展理论中,“好孩子”定向阶段的特征是(C)

A、对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚

B、认为每个人都有自己的意图和需要

C、考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象

D、开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

4、皮亚杰认为,心理开展的决定因素是(D)

A、成熟

B、练习和习得经验

C、社会经验

D、平衡

5、具体运算阶段思维的特点之一是具有(B)

A、演绎推理能力

B、守恒法

C、直观形象性

D、自我中心

6、心理开展的生物前提是(C)

A、环境

B、成熟

C、遗传

D、教育

7、认为遗传对心理开展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用

的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是(D)

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、二因素论

D、相互作用论

8、创造性地提出了儿童认知开展的四个阶段的理论,描述了从婴儿

期到青春期的认知开展顺序的心理学家是(A)

A、皮亚杰

B、华生

C、艾利克森

D、柯尔伯格

9、皮亚杰认为7〜12岁的儿童的认知水平正处在(C)

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

10、个体盲目地接受社会习俗和规则,并且认为,只要接受了这些社

会规则,他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准,而

是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的(B)

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、都不是

n、心理学家埃里克森指出,青少年时期人格开展的主要课题是解决

(A)问题。

A、自我同一性

B、自我意识

C、自我评价

D、自我控制

12、皮亚杰认为0〜2岁的儿童的认知水平正处在(A)

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

13、传统的心理学观念认为,心理的开展主要包含:民族心理的开展,

即人类历史开展过程中心理的开展;动物种系进化过程中心理的开展;

以及指(A)

A、个体的心理开展,即个体从出生到衰老过程中的心理开展

B、人的社会性开展,即个体从生物的人向社会人的开展

C、从受孕到足月分娩的开展

D、婴幼儿时期的开展

14、创造性地提出了儿童认知开展的四个阶段的理论,描述了从婴儿

期到青春期的认知开展顺序的心理学家是(A)

A、皮亚杰

B、华生

C、艾利克森

D、柯尔伯格

15、在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理开展水平,并对其进

行比拟,常用的方法是(A)

A、横断研究法

B、纵向研究法

C、个案法

D、群体序列研究法

16、艾里克森划分个体心理开展的标准是(D)

A、里比多

B、认知开展

C、内分泌

D、人格特征

17、最早出现、最早成熟的心理过程是(A)

A、感知觉

B、记忆

C、思维

D、动作

18、新生儿刚出生时最兴旺的是(B)

A、嗅觉

B、味觉

C、视觉

D、听觉

19、游戏是幼儿的(C)

A、先天遗传本能

B、自我意识的表现

C、主导活动

D、个性倾向性

20、吉布森研究婴儿的深度知觉,通过(A)设计了实验。

A、视崖

B、刺激偏爱程度

C、纵向追踪

D、间接观

21、哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象,

以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等,都属于(A)

A、依恋行为

B、亲子行为

C、学习行为

D、团结行为

22、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理开展年龄特

征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理开展特征的(C)

特点。

A、延续性

B、多变性

C、稳定性

D、可变性

23、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是(D)

A、独立性的

B、个别方面的

C、多方面的

D、依从性的

24、中班幼儿凯凯对夏日的想像是:“小朋友们在水上世界玩,一会

儿游泳,一会儿滑梯,一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想像类型

(C)

A、情境性想象

B、愿望性想象

C、经验性想象

D、夸张性想象

25、在思维开展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现

为(D)

A、动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小

C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小

D、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

02

多项选择题

1、开展心理学研究的基本原则有(ABCD)

A、客观性原则

B、矛盾性原则

C、理论与实践相结合的原则

D、教育性原则

2、婴儿动作开展的规律有(BC)

A、从分化向整体开展

B、从不随意向随意动作开展

C、具有一定的方向性

3、儿童的心理年龄特征是相对稳定的,其稳定性表现在(ACD)

A、一定社会条件下,一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的开

展水平上,表现出基本相似的心理特点。

B、许多年龄特征的变化,有一定的范围和幅度,但认知能力方面的

年龄特征例外。

C、每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的。

D、许多年龄特征的变化,有一定的范围和幅度,特别是认知能力方

面的年龄特征。

4、成年初期的心理适应包括(ABC)

A、婚姻的适应

B、对子女的适应

C、对职业的适应

D、对父母的适应

5、开展心理学研究的主要类型包括(ACD)

A、横断研究

B、跨文化研究

C、聚合交叉设计

D、纵向研究

6、个案法的缺点包括(ABD)

A、个案之间的资料难以比拟

B、结论的效度受个案资料的正确性影响大

C、可针对个别儿童,作深入研究

D、结论难以推广

7、班杜拉认为观察学习的过程包括(ABCD)

A、注意

B、保持

C、动作再生

D、强化和动机

8、精神分析理论对教育的启示(ABCD)

A、重视人格的健康成长

B、重视儿童的早期经验

C、性教育

D、多元的成功评价体系

9、以下哪些是新生儿的反射活动(ABCD)

A、巴宾斯基反射

B、颈强直反射

C、抓握反射

D、行走反射

10、以下哪些因素影响胎儿的正常开展(ABCD)

A、基因错

B、母亲的情绪状态

C、药物、吸烟、酗酒和吸毒

D、母亲的疾病

11、胎儿开展包括哪几个阶段(BCD)

A、胚泡期

B、胚种期

C、胚胎期

D、胎儿期

12、学前儿童记忆的开展有(ABC)

A、形象记忆好于词的记忆

B、熟悉的事物好于不熟悉的

C、随年龄增长而提高

D、形象记忆、语词记忆效果的差异在扩大

13、使用代词比例较高的原因(ABC)

A、由于在具体情境下针对具体的人

B、不会说出事物确实切名称

C、思维环绕自己展开

D、常用不完整句,直说动作或状态

14、儿童元记忆知识包含哪些内容(ABC)

A、对记忆任务的认识

B、对记忆策略的认识

C、对记忆主体的认识

D、对记忆客体的认识

15、以下哪些属于父母的教养方式(CD)

A、溺爱型

B、严厉型

C、放纵型

D、无视型

03

判断题

1、4岁是儿童推理开展的一个关键时期。(J)

2、对于胎儿首先开展起来的是神经系统的高级部位。(义)

3、观看大量电视的儿童,会在童年早期,大约5、6岁的时候,开展

处电视素养。(J)

4、在婴幼儿时期,对于同伴社交性来说,社会化开展比认知开展更

重要。(J)

5、唐氏综合症的儿童可以通过早期干预得以治疗。(J)

6、2个月大的婴儿在视崖的深侧心跳会变慢。(J)

7、父母的关心和回应对青少年期出现的自尊有重要影响。(义)

8、习惯化是指个体对重复出现的刺激感受性下降。(J)

9、由儿童尊敬或敬佩的成人给予的言语强化,会促进儿童的亲社会

行为。(J)

10、新生儿就具有模仿的能力。(J)

11、六七的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。(J)

12、明确的条件反射的出现被认为是心理发生标志。(J)

13、在怀孕后的头五个月,母亲生病对胎儿影响最大。(义)

14、幼儿在参观动物园后,要孩子马上说出看见什么,他们往往说不

出多少,第二天却能说出来很多,这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来

解释。(义)

15、无论成功或失败,归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪

体验。(J)

16、6个月以前的婴儿以内隐记忆为主。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论