（山东专用）高考历史一轮复习 第1课时 近代欧洲的民主思想及近代英美法的民主化进程课时作业 岳麓版选修2

第1课时近代欧洲的民主思想及近代英美法的民主化进程1．(·河南焦作模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一社会给予他们的委托以及上帝和自然法对各种政体的国家机关的权力所定的界限：第一，它们应当以正式公布的固定法律进行统治，这些法律不论贫富，不论宫廷权贵和乡村农夫都一视同仁，不因特殊情况而有所改变。第二，这些法律知识是为了人民的福利这一最终目的，此外不应再有其他目的。第三，未经人民自己或其代表同意，决不能对人民的财产课税。第四，立法机关既不应该也不能把制定法律的权力转让给其他任何人，也不能把它置于并非人民安排的其他任何地方。——洛克《政府论》材料二如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。——卢梭《社会契约论》(1)根据材料一，概括指出洛克有关民主政治的主要思想主张。(2)指出材料二与材料一思想的共同点，并分析以上主张对当时社会变革的意义。解析第(1)问，抓住材料一中关键词句进行概括即可。(“以正式公布的固定法律进行统治”“一视同仁”“人民的福利”“转让”等)。第(2)问，通过两则材料的对比可以得出“主权在民”。其意义，则要联系当时的背景，这些民主思想具有反对专制，思想启蒙的积极作用。答案(1)法律至上，人人平等；以人民福利为宗旨；保护公民的财产私有权；立法权神圣不可侵犯；司法独立；分权而治；人民主权与民主。(2)共同点：人民主权说意义：反对君主专制；为资本主义社会构建了一套政治蓝图；起到了思想启蒙作用。2．(·济宁模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共和国试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。材料二妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会和王权关系极为和谐，在一系列重大政策问题上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争。……然而，建立在妥协基础上的“复辟解决”是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题。“复辟解决”片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。材料三“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。它通过三方面的革命解决……对中央权力结构作了重要而适度的调整。“光荣革命”取得了巨大成功，它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。——以上材料均引自程汉大著《英国政治制度史》(1)上述三则材料表明，英国近代国家政体的确立过程经历了哪几个阶段？贯穿这一过程的根本问题是什么？(2)依据材料，分析资产阶级革命使英国最终确立君主立宪政体的原因。(3)就英国近代国家政体确立的过程，谈谈你的认识。解析第(1)问，阅读理解材料的基础上作概括归纳；第(2)问，联系相关史实作分析说明；第(3)问，在前面答题的基础上引申分析说明问题。答案(1)经历了共和国时期的护国政体、斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”三个阶段。国家政权所属问题。(2)原因：资本主义发展不充分，资产阶级尚不成熟；英国有尊重议会的历史传统，崇尚中庸；共和国试验和“复辟解决”相继失败，“光荣革命”成功。(3)认识：一种新的政体的确立要经历曲折和反复；一定的政治体制最终能否确立主要取决于国情。3．(·德州模拟)阅读材料，回答问题。材料一1215年，英王同贵族代表签订《大宪章》，规定国王征税必须同贵族会议商量；任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判……皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。1679年，英国议会通过了《人身保护法》，规定没有法庭的逮捕令，不得拘役和羁押任何人；被逮捕的臣民及其亲友均可向法院申请人身保护令状。1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定未经议会准许，国王不得征税；向国王请愿臣民的权利，任何人不得干涉；议员在议会中的演说、辩论及议事是自由的。材料二为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府所依据的原则和用以组织其权利的方式，必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福。——《独立宣言》(1)根据材料一，概括英国人权发展的特点。(2)为了建立和巩固人们共同的政府，18世纪的北美人民做出了怎样的努力？解析第(1)问，从形式上通过限制统治者权力保障人权，内容上以人身权、财产权为主，以法律为保障方式等方面回答；第(2)问，注意题干“为了建立和巩固人们共同的政府”，时间是18世纪，结合史实作答。答案(1)特点：伴随着对统治者权力的限制而发展；以人身权、财产权为主要内容，逐渐扩展至政治权；以法律形式保障人权；逐渐发展为近代意义上的人权。(2)努力：发表《独立宣言》，赢得独立战争的胜利；制定1787年宪法，依据联邦制原则、民主原则和三权分立原则建立新型共和国；通过宪法修正案，规定了公民若干自由权。4．(·济南模拟)阅读材料，回答问题。没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那么多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。——托克维尔《旧制度与大革命》(1)用史实说明法国革命如何“摧毁了那么多与自由背道而驰的制度、思想”？(2)依据材料，归纳作者观点并指出理由。解析第(1)问，考查法国大革命在摧毁旧制度、旧思想方面的措施，结合所学知识回答；第(2)问，根据材料“如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族”即反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命；其“理由”可以根据君主革命“危险性较小”来分析回答。答案(1)颁布《人权宣言》，1791年宪法实行君主立宪制，建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六。(2)观点：反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命。理由：君主领导完成革命可以避免政局动荡，社会遭到破坏，成为一个自由民族。5．(·临沂模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一七月革命时，一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅。失口说出新王朝的秘密：“从今以后，银行家要统治国家了。”材料二“我们正睡在一座即将爆发的火山上。你们没有看见天地正在抖动吗？”——一位法国议员(1848年1月)材料三“我们占领第八区市府的公民，要求：民主的和社会的共和国，在国家的扶助下的自由结合的劳动协作社。”——巴黎第八区工人起义宣言(1848年6月)材料四“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”——第三共和国时期法国小学的《从军歌》(1)根据材料一和所学知识回答，奥尔良公爵建立的政权采取什么政治制度？银行家的话实际上指出了七月王朝是代表哪一阶级利益的政权？(2)之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话？该事件爆发的原因有哪些？(3)引发材料三起义的直接原因是什么？根据材料三，起义者提出的斗争目标是什么？反映了哪一阶级的政治要求？(4)在血与火的洗礼中，法国最终确立了何种政体？材料四说明了什么？解析本题考查学生搜集历史信息，解决历史问题的能力。第(1)问，结合材料进行归纳；第(2)(3)问，根据材料结合所学知识进行分析；第(4)问，根据法国大革命的史实进行总结。答案(1)君主立宪制。资产阶级中金融贵族的利益。(2)事件：1848年