2024年化学教师个人工作总结（二篇）

第3页共3页2024年化学教师个人工作总结本学年，本人担任高一化学教学任务，在奚新宁老师及高一化学备课组、化学科组的鼎力支持下，圆满完成了教育教学工作。经过一年的辛勤耕耘与不断学习，本人收获颇丰，现对教学工作进行如下总结，以期反思过去，为未来的教学工作奠定坚实基础：一、强化师德修养，提升道德素质本学年，本人始终坚守师德，致力于提升道德素质。严格遵循教师职业道德规范，以事业心、责任心、上进心为引领，秉持爱校、爱岗、爱生的理念，积极践行团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的价值观。对待学生，坚持民主平等、公正合理的原则，严格要求、耐心教导；对待同事，秉持团结协作、互相尊重、友好相处的原则；对待家长，积极主动协调、沟通；对待自己，严于律己、以身作则、为人师表。二、深化教学理论学习，夯实教学基本功在教育教学工作中，本人注重教学理论学习，致力于提高教学水平。深知提高教学质量的关键在于上好每一堂课。为此，本人在课前精心准备，认真钻研教材，了解学生情况，设计教学方法；在课堂上，注重组织教学，关注全体学生，激发学生情感，创造良好课堂气氛，力求语言简洁明了，讲练结合，减轻学生负担；课后，加强辅导工作，针对学生学习情况给予指导和帮助，特别是对后进生给予更多的关心和帮助。此外，本人还积极观摩其他老师的课程，学习借鉴优秀的教学方法和经验，不断提高自身教学水平。三、加强素质教育理论学习，提升教育教学水平在第二学期，根据学校工作安排，本人参与了教学方法改革，在实验班推行自主与合作尝试学习法。为了适应新的教学方法，本人积极学习相关理论，更新教育观念，努力寻找适合学生的教学方案。通过实践，该方法有效提高了学生的自学能力，为学生提供了合作交流的平台。然而，在改革过程中也发现了一些问题，需要本人不断思考、改进。四、总结成绩与不足本学年，在教育教学工作方面取得了一定成绩，如荣获自主与合作尝试学习法说课比赛一等奖、被评为优秀巾帼教师、论文《因为爱》荣获学校班主任工作案例一等奖等。然而，也深知自身仍存在许多不足之处，如在新课程改革背景下如何更好地调动学生学习积极性、如何更好地开展探究性学习、采用何种教学模式等。未来，本人将不断总结经验教训，扬长避短，努力提升教育教学水平。2024年化学教师个人工作总结（二）加强基础教育，构建知识网络，强调主干知识的教学。主干知识构成学科知识的核心，包括核心概念、基本技能、主要规律和原理，它们是学科的骨架，共25项（细节省略）。核心知识是考试大纲中要求理解（掌握）的知识点。在《考试大纲》列出的化学核心知识中，占比为特定百分比，其中基本概念和基本理论占比____%，常见元素的单质及其重要化合物占比____%，有机化学基础占比____%，化学实验占比____%，化学计算占比____%。自____年起，化学计算不再单独作为大题出现，而是融入其他部分，其重要性有所减弱。高考的变革中，“双基”始终占有重要地位。每年高考后，我们都应着重强调基础教育的重要性，这是无法过分强调的。从____年的高考理综化学试题分析，大部分考生失分的主要原因并非试题难度，而是基础知识和基本技能的欠缺。因此，高考复习时应降低重心，强化基础知识和基本技能的复习，不应盲目追求考试热点。复习阶段，应注重学生知识的系统性和全面性，首要任务是落实“双基”。首先，引导学生仔细阅读课本，按照考试说明，逐个知识点落实，不留知识盲点，进行全面复习。同时，关注每年考试说明中的“变化点”，这些通常会在高考中体现出来。其次，当学生掌握课本知识后，教师应引导学生建立知识点间的联系，通过点、线、面构建知识网络，将基本概念、基本理论、元素化合物、有机物、化学实验等知识系统化、条理化。要注意，知识的归纳应跨越章节，整合中学阶段的相关知识，形成合理的知识结构。三、确保三轮复习的实施，巩固基础知识，提升综合应用能力。第一轮复习的主要任务是打牢基础，构建化学知识结构。此阶段耗时最长，约六个月。以课本为本，按照教材结构进行系统单元复习，要求学生阅读教材，掌握知识体系，理清脉络，同时通过练习巩固知识。第二轮复习旨在培养综合能力，提升化学素养。重点是将分散的知识系统化，通过专题讲座和强化训练，培养分析和解决问题的能力，同时查漏补缺。第三轮复习关注综合训练，提高实战能力。全面提高学生对高考的适应性和应试能力。四、注重落实，通过规范化训练提升质量。1.教师应规范自身教学行为，做好表率，从表达到化学用语书写，都要严谨规范，注重对学生潜移默化的影响。2.创建规范训练的环境，通过标语