初中英语单词默写苏教版重点词汇解析

初中英语单词默写苏教版重点词汇解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中英语八年级下册Unit6sectionA1a1e，1g。本节课的主要内容是学习关于日常生活用品的词汇。具体包括：2.短语：showsbsth，askforsth，tellsbabtsth，findout，lookfor，putaway，getup，havebreakfast，gotoschool，dohomework，readabook，watchTV，gotobed，sleep等。3.句型：What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an以及Canyoushowme?Sure./Noproblem./Ofcourse./Yes,Ican./No,Ican't.等。二、教学目标1.学生能够正确拼写和朗读本节课的词汇和短语。2.学生能够运用所学词汇和短语进行简单的日常交流。3.学生能够理解并运用句型What'sthis?和Canyoushowme?进行询问和指引。三、教学难点与重点2.短语：showsbsth，askforsth，tellsbabtsth，findout，lookfor，putaway，getup，havebreakfast，gotoschool，dohomework，readabook，watchTV，gotobed，sleep等的运用。3.句型：What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an以及Canyoushowme?Sure./Noproblem./Ofcourse./Yes,Ican./No,Ican't.等的运用。难点：如何引导学生正确运用所学词汇和短语进行日常交流。四、教具与学具准备教具：PPT，黑板，粉笔，录音机，磁带。学具：课本，练习册，录音机，磁带，笔记本。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一段英语歌曲，让学生跟唱，以此激发学生的学习兴趣。2.引入（10分钟）教师通过展示一幅学校场景的图片，引导学生谈论学校里的日常生活用品，从而引入本节课的主题。3.呈现（15分钟）教师通过PPT展示本节课的词汇和短语，并用英语解释其含义。同时，教师用粉笔在黑板上写下关键词，以便学生跟随课堂笔记。4.操练（15分钟）教师组织学生进行小组活动，用所学的词汇和短语进行角色扮演，模拟日常生活中的场景。每个小组展示后，教师给予评价和指导。5.巩固（10分钟）教师播放一段录音，让学生听录音并跟随录音进行口语练习。录音内容包括日常生活中的对话，如询问时间、方向、物品等。6.作业布置（5分钟）教师布置作业：用所学的词汇和短语写一篇小短文，描述自己的日常生活。六、板书设计2.短语：showsbsth，askforsth，tellsbabtsth，findout，lookfor，putaway，getup，havebreakfast，gotoschool，dohomework，readabook，watchTV，gotobed，sleep。3.句型：What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an以及Canyoushowme?Sure./Noproblem./Ofcourse./Yes,Ican./No,Ican't.七、作业设计1.题目：用所学的词汇和短语写一篇小短文，描述自己的日常生活。答案：Hello,mynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Igetupat7:00everymorning.Ialwayshavebreakfastat7:30.ThenIgotoschool.Ihavefourclassesinthemorning.Inthe重点和难点解析2.短语的运用：本节课的短语包括showsbsth，askforsth，tellsbabtsth，findout，lookfor，putaway，getup，havebreakfast，gotoschool，dohomework，readabook，watchTV，gotobed，sleep等。这些短语在日常交流中非常重要，但学生需要通过大量的练习来熟练运用。3.句型的运用：本节课的句型包括What'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an以及Canyoushowme?Sure./Noproblem./Ofcourse./Yes,Ican./No,Ican't.这些句型是询问和指引的基本句型，学生需要通过实际操作和练习来掌握它们的用法。4.日常交流的实践：如何引导学生正确运用所学词汇和短语进行日常交流是本节课的重点和难点。学生需要通过角色扮演、小组讨论等互动活动，将所学的词汇和短语运用到实际情境中，以提高他们的口语表达能力。对于这些重点和难点，教师需要采取一系列的教学策略来帮助学生学习和掌握。例如，教师可以通过呈现实物、展示图片、播放录音等方式，让学生直观地感知和理解词汇和短语的含义。同时，教师可以组织学生进行小组活动、角色扮演等互动环节，让他们在实际交流中运用所学知识。教师还可以布置相关的作业和练习，让学生在课后进行巩固和复习。在教学过程中，教师需要密切关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导。对于学习有困难的学生，教师可以提供额外的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。同时，教师还需要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自信心。本节课的重点和难点在于帮助学生学习和掌握日常生活中常用的词汇、短语和句型，并能够运用到实际交流中。教师需要通过一系列的教学策略和活动，引导学生积极参与学习，提高他们的口语表达能力和交际能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、生动的语言，并注意语调的起伏变化，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行练习和互动。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与，可以采用开放式问题或选择题等形式，鼓励学生积极回答，以提高他们的口语表达能力。4.情景导入：通过展示图片、播放录音或讲述一个与主题相关的小故事等方式，创设情景，让学生直观地感知和理解词汇和短语的运用。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要根据学生的年龄、水平和兴趣进行选择，确保内容适合学生，并与他们的日常生活紧密相关。2.教学方法的应用：在教学过程中，要灵活运用不同的教学方法，如呈现实物、展示图片、播放录音等，以提高学生的学习兴趣和参与度。3.学生的参与度：要密切关注学生的学习情况，鼓励他们积极参与课堂活动，可以采用小组合作、角色扮演等形式，让每个学生都有机会参与到学习中。4.教学难点的突破：对于教学难点，可以采用重复练习、个别辅