年北师大版七年级英语上复习要点

年北师大版七年级英语上复习要点一、教学内容1.日常对话：复习如何问候、介绍自己和他人、询问时间等日常交流用语。2.词汇：复习与日常交流相关的基础词汇，如：name,age,class,school等。3.语法：复习一般现在时和一般过去时的表达方式。4.功能句型：复习询问和回答年龄、国籍、爱好等的句型。二、教学目标1.学生能够熟练运用日常对话进行交流，增强英语实际应用能力。2.学生能够掌握并正确使用一般现在时和一般过去时的表达方式。3.学生能够通过复习，提高英语词汇、语法和句型的掌握程度。三、教学难点与重点1.教学重点：一般现在时和一般过去时的表达方式。2.教学难点：词汇的熟练运用和功能句型的灵活运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.课堂导入（5分钟）教师通过与学生进行日常对话，引起学生对英语复习的兴趣，同时复习日常交流的词汇和句型。2.知识回顾（10分钟）教师引导学生回顾课本中的词汇、语法和句型，通过提问、回答的方式检查学生对知识的掌握程度。3.实例讲解（15分钟）教师通过实例讲解，让学生了解一般现在时和一般过去时的表达方式，并引导学生进行实际操作，加深对知识的理解。4.课堂练习（10分钟）教师布置随堂练习，让学生运用所学的词汇、语法和句型进行实际操作，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：一般现在时：主语+动词原形一般过去时：主语+动词过去式七、作业设计1.完成练习册相关练习题。2.编写一段对话，运用所学的词汇、语法和句型。八、课后反思及拓展延伸课后教师对课堂效果进行反思，针对学生的掌握程度调整教学方法，同时鼓励学生课后进行拓展学习，提高英语水平。重点和难点解析一、教学内容细节补充1.日常对话复习：本节课将重点复习如何进行日常问候、介绍自己和他人、询问时间等交流场景。例如，教师可以构造如下对话场景：A:Hello,mynameisTom.What'syourname?B:MynameisLily.Nicetomeetyou,Tom.A:Nicetomeetyoutoo,Lily.Howoldareyou?B:I'mtwelveyearsold.Howaboutyou,Tom?A:I'meleven.Whatclassareyouin?B:I'minClass7,Grade7.2.词汇复习：本节课将复习与日常交流相关的基础词汇，如：name,age,class,school等。教师可以通过展示图片或者实物，让学生进行看图说话的练习，增强学生对词汇的记忆。3.语法复习：本节课将复习一般现在时和一般过去时的表达方式。例如，教师可以通过如下例句进行讲解：一般现在时：Heisateacher.Shelikesreadingbooks.一般过去时：Hewasateacher.Shelikedreadingbooks.4.功能句型复习：本节课将复习询问和回答年龄、国籍、爱好等的句型。例如，教师可以构造如下对话场景：A:What'syourname?B:MynameisTom.A:Whereareyoufrom?B:I'mfromChina.A:Whatdoyoulikedoing?B:Ilikeplayingsoccer.二、教学目标细节补充1.学生能够熟练运用日常对话进行交流：通过复习和练习，学生需要能够熟练运用日常对话进行交流，例如问候、介绍、询问时间等。2.学生能够掌握并正确使用一般现在时和一般过去时的表达方式：学生需要通过实例分析和练习，掌握并正确使用一般现在时和一般过去时的表达方式。3.学生能够通过复习，提高英语词汇、语法和句型的掌握程度：学生需要通过课堂学习和课后练习，提高对英语词汇、语法和句型的掌握程度。三、教学难点与重点细节补充1.教学重点：一般现在时和一般过去时的表达方式：教师需要通过实例分析和练习，让学生理解和掌握一般现在时和一般过去时的表达方式。2.教学难点：词汇的熟练运用和功能句型的灵活运用：教师需要通过多种教学活动和练习，帮助学生熟练运用词汇和灵活运用功能句型。四、教具与学具准备细节补充1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔：教师需要利用多媒体教学设备展示教学内容，利用黑板和粉笔进行板书，方便学生理解和记忆。2.学具：学生课本、练习册、笔记本：学生需要准备课本、练习册和笔记本，以便进行学习和练习。五、教学过程细节补充1.课堂导入：教师可以通过与学生进行日常对话，引起学生对英语复习的兴趣，例如询问学生近期的活动、学习情况等。2.知识回顾：教师可以引导学生回顾课本中的词汇、语法和句型，通过提问、回答的方式检查学生对知识的掌握程度，例如询问学生对某个词汇的记忆和用法。3.实例讲解：教师可以通过实例讲解，让学生了解一般现在时和一般过去时的表达方式，例如通过讲述一个故事，让学生理解一般现在时和一般过去时的用法。4.课堂练习：教师可以布置随堂练习，让学生运用所学的词汇、语法和句型进行实际操作，巩固所学知识，例如让学生进行角色扮演，模拟日常对话的场景。六、板书设计细节补充板书设计应该清晰、简洁，突出本节课的重点内容。例如，教师可以在黑板上写出一般现在时和一般过去时的表达方式，同时列出一些关键词汇和句型，方便学生理解和记忆。七、作业设计细节补充1.完成练习册相关练习题：学生需要完成练习册中与本节课相关的基础练习题，巩固所学知识。2.编写一段对话：学生需要编写一段对话，运用所学的词汇、语法和句型，例如可以写一段关于询问朋友兴趣爱好和计划的对话。八、课后反思及拓展延伸细节补充1.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并理解所讲内容。2.语调要富有变化，注意升调和降调的运用，使讲解更加生动有趣。3.使用肢体语言和面部表情，增强语言的感染力，吸引学生的注意力。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解和练习环节中，注意控制时间，避免过度讲解或练习，给学生足够的思考和参与机会。三、课堂提问1.提出引导性的问题，激发学生的思考和讨论。2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和口语表达能力。3.针对不同学生的回答，给予积极的反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。四、情景导入1.通过设置真实的情景，引起学生对学习内容的兴趣和好奇心。2.利用多媒体教学设备展示图片、视频等资源，为学生提供直观的学习材料。3.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生参与到情景导入中，增强他们的实际操作能力。五、教案反思1.反思教学目标的设定是否明确、具体，是否能够全面覆盖所讲内容。2.反思教学难点和重点的讲解是否清晰，学生是否能够理解和掌握。3.反思课堂提问和练习的设计是否合理，是否能够激发学生的思考和参与。4.反思教学过程中的时间分