小学语文苏教版文学常识梳理

小学语文苏教版文学常识梳理一、教学内容二、教学目标1.让学生了解和掌握文学的基本概念、文学体裁、文学作品的主题与形式以及文学史常识。2.培养学生对文学的兴趣和爱好，提高学生的文学素养。3.培养学生通过自主学习、合作学习、探究学习的方式，提高学生的语文综合能力。三、教学难点与重点重点：文学基本概念、文学体裁、文学作品的主题与形式以及文学史常识的掌握。难点：文学作品的主题与形式的深入理解，文学史常识的拓展。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段文学作品朗诵，引导学生进入文学的世界。2.文学基本概念：介绍文学的基本概念，如诗歌、散文、小说、戏剧等。3.文学体裁：详细讲解各种文学体裁的特点和区别。4.文学作品的主题与形式：分析具体文学作品的主题和形式，让学生理解文学作品的基本构成。5.文学史常识：介绍中国文学史和世界文学史的重要作家和作品。6.例题讲解：以具体文学作品为例，讲解文学作品的主题和形式。7.随堂练习：让学生结合所学内容，分析教材中的文学作品。六、板书设计板书内容：文学基本概念、文学体裁、文学作品的主题与形式、文学史常识板书结构：板书居中，下面分别列出各个部分的内容。七、作业设计1.请列举你所知道的文学体裁，并简要介绍它们的特点。答案：诗歌、散文、小说、戏剧等。诗歌：以抒发情感为主，形式上具有韵律和节奏；散文：以记叙、议论、描写为主，形式上较为自由；小说：以叙事为主，通过人物、情节、环境等描写来表现主题；戏剧：以舞台表演为主，通过对话、动作等来表现主题。2.请分析教材中的一篇文学作品，阐述其主题和形式。答案：根据教材中的文学作品，分析其主题和形式。如教材中的一首诗歌，主题为“自然美景”，形式上采用了比喻、拟人等修辞手法，表现出大自然的美妙。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对文学常识的掌握情况良好，但在分析文学作品的主题和形式方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生这方面的训练，提高学生的文学鉴赏能力。拓展延伸：鼓励学生课下阅读更多文学作品，了解文学史常识，提高文学素养。可以组织文学鉴赏活动，让学生分享自己的阅读心得，增进彼此的了解和交流。重点和难点解析一、文学基本概念1.文学的定义：文学是一种艺术形式，以语言文字为载体，表达作者的思想、情感和审美观念。2.文学的功能：文学具有审美、教化、娱乐、记录等功能，其中审美功能是文学的首要功能。3.文学的分类：文学可以根据内容、形式和表现手法分为诗歌、散文、小说、戏剧等。二、文学体裁1.诗歌：诗歌是一种以抒发情感为主的艺术形式，具有韵律和节奏。根据韵律和节奏的不同，诗歌可以分为古体诗、近体诗、自由诗等。2.散文：散文是一种以记叙、议论、描写为主的艺术形式，具有较自由的表达方式。根据表达方式的不同，散文可以分为叙事散文、抒情散文、议论散文等。3.小说：小说是一种以叙事为主的艺术形式，通过人物、情节、环境等描写来表现主题。根据叙事方式和结构的不同，小说可以分为现实主义小说、浪漫主义小说、荒诞主义小说等。4.戏剧：戏剧是一种以舞台表演为主的艺术形式，通过对话、动作等来表现主题。根据表现手法和题材的不同，戏剧可以分为悲剧、喜剧、正剧等。三、文学作品的主题与形式1.主题：文学作品所要表达的中心思想，反映了作者的思想感情和审美观念。2.形式：文学作品的外在表现形态，包括结构、手法、风格等。3.主题与形式的相互关系：主题是作品的灵魂，形式是作品的骨架，二者相互依存，相辅相成。四、文学史常识1.中国文学史：从先秦诸子百家到现代文学，了解各个时期的重要作家和作品。2.世界文学史：从古希腊文学到现代文学，了解各个国家和地区的重要作家和作品。3.文学流派：了解各个时期的文学流派，如现实主义、浪漫主义、现代主义等。五、例题讲解与随堂练习1.例题讲解：以具体文学作品为例，讲解文学作品的主题和形式。2.随堂练习：让学生结合所学内容，分析教材中的文学作品。六、板书设计1.板书明确板书的主题，如“文学基本概念”、“文学体裁”等。2.板书内容：简洁明了地列出各个知识点，便于学生记忆。3.板书结构：合理布局，层次分明，便于学生梳理知识点。七、作业设计1.作业题目：设计具有针对性和实践性的作业题目，如分析教材中的文学作品。2.作业答案：提供详细的答案，帮助学生理解和巩固知识点。八、课后反思及拓展延伸1.学生掌握情况：反思学生对文学常识的掌握情况，针对性地调整教学方法。3.拓展延伸：鼓励学生课下阅读更多文学作品，了解文学史常识，提高文学素养。可以组织文学鉴赏活动，让学生分享自己的阅读心得，增进彼此的了解和交流。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在讲解文学基本概念、文学体裁等知识点时，保持清晰、简洁的语言，让学生更容易理解和记忆。在分析文学作品的主题和形式时，可通过实例进行讲解，让学生感受文学的魅力。二、时间分配三、课堂提问在授课过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解文学体裁时，可以提问学生：“你们认为哪种文学体裁最具魅力？为什么？”通过提问，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。四、情景导入在授课开始时，教师可以采用情景导入的方法，吸引学生的注意力。例如，在讲解诗歌时，可以播放一首优美的诗歌朗诵