苏教版夹竹桃课文教学技巧

苏教版夹竹桃课文教学技巧一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文五年级下册第五单元的《夹竹桃》。本篇文章是著名作家季羡林的一篇散文，文章以夹竹桃为线索，通过对夹竹桃的描写，表现了作者对夹竹桃的喜爱和赞美之情，同时也展示了作者对自然、对生活的独特感悟。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意，体会作者对夹竹桃的喜爱和赞美之情。2.能够理解并运用课文中的重点词语和句型。3.能够通过课文学习，培养对自然、对生活的热爱和敬畏之情。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文大意，体会作者情感。难点：理解课文中的重点词语和句型，培养对自然、对生活的热爱和敬畏之情。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文朗读录音。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示夹竹桃的图片，引导学生观察夹竹桃的特点，激发学生对夹竹桃的兴趣。2.自读课文：让学生自主朗读课文，理解课文大意。3.精讲细读：对课文进行逐段讲解，引导学生理解课文内容，体会作者情感。4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对课文的理解和感悟。5.课堂练习：通过填空、问答等形式，检查学生对课文内容的理解。六、板书设计板书设计如下：夹竹桃季羡林喜爱赞美七、作业设计1.请用课文中的词语和句型，写一段关于你喜欢的植物的短文。答案：示例：我喜欢仙人掌。仙人掌是一种生命力顽强的植物。它的叶子又肥又厚，上面布满了刺，像是一把把保护自己的利剑。仙人掌的花朵鲜艳美丽，像是彩色的宝石，散发着迷人的香气。我喜欢仙人掌，因为它教会了我坚强和自我保护。2.请谈谈你对夹竹桃的感悟。答案：示例：夹竹桃是一种美丽而坚韧的植物。它能够在各种环境中生长，无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，它都能够顽强地生存下来。夹竹桃的花朵美丽而香气扑鼻，给人带来愉悦和舒适的感觉。夹竹桃教会了我坚韧和美丽，让我更加热爱自然和生活。八、课后反思及拓展延伸本节课通过夹竹桃的学习，让学生体会到了自然的美妙和生命的顽强。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讲解课文中的重点词语和句型时，部分学生仍然存在理解困难，需要在今后的教学中加强针对性的辅导。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文《夹竹桃》的选材背景和作者季羡林的简介，理解作者对夹竹桃的深厚情感。2.夹竹桃的生物学特性，如生长环境、花期、花朵特点等。3.课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，以及它们在文中的作用。二、教学难点与重点细节补充和说明1.重点解析：课文《夹竹桃》中的重点词语和句型。解析：课文中的重点词语有“盎然”、“绚烂”、“顽强”、“敬佩”等，它们对理解课文内容和体会作者情感起到关键作用。句型如“无论还是都”表达了对夹竹桃适应能力的赞美。2.难点解析：对夹竹桃的描写和赞美，以及培养学生对自然、对生活的热爱和敬畏之情。解析：课文中对夹竹桃的描写细腻而生动，通过对夹竹桃的生长环境和花朵特点的描述，展现了夹竹桃的美丽和坚韧。作者通过对夹竹桃的赞美，表达了对自然力量的敬畏和对生活的热爱。在教学过程中，引导学生关注这些描写和赞美，通过朗读、讨论等方式，激发学生对自然和生活的热爱和敬畏之情。3.难点解析：学生对课文内容的理解和感悟。解析：课文内容较为抽象，学生可能对作者的情感表达和课文的主旨理解存在困难。在教学过程中，教师需要通过细读解析、讨论交流等方式，帮助学生理解和感悟课文内容，引导他们从夹竹桃的描写中感受到作者的情感，并联系自己的生活经验，体会对自然和生活的热爱和敬畏之情。三、教学过程细节补充和说明1.导入：通过展示夹竹桃的图片，引导学生观察夹竹桃的特点，激发学生对夹竹桃的兴趣。2.自读课文：让学生自主朗读课文，理解课文大意。解析：自读课文是培养学生独立阅读和理解能力的重要环节。学生在自主朗读的过程中，可以对课文内容有一个初步的了解，为后续的深入学习做好铺垫。3.精讲细读：对课文进行逐段讲解，引导学生理解课文内容，体会作者情感。解析：精讲细读是帮助学生深入理解课文的重要环节。教师通过对课文逐段的讲解，引导学生关注课文中的重点词语和句型，理解课文内容，并从中感受到作者的情感。同时，教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和表达能力。4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对课文的理解和感悟。解析：小组讨论是培养学生合作学习和交流能力的重要环节。在小组讨论中，学生可以分享自己对课文的理解和感悟，通过交流和讨论，进一步深化对课文内容的理解，并培养团队合作的能力。5.课堂练习：通过填空、问答等形式，检查学生对课文内容的理解。解析：课堂练习是检验学生学习效果的重要环节。通过填空、问答等形式，教师可以及时了解学生对课文内容的理解情况，针对学生的错误和困惑进行针对性的讲解和辅导。四、板书设计细节补充和说明板书设计是课堂教学的重要辅助工具，能够帮助学生清晰地理解和记忆课文内容。在板书设计中，教师可以突出课文中的重点词语和句型，以及作者对夹竹桃的赞美之情。通过板书的呈现，学生可以更加直观地理解和记忆课文内容，提高学习效果。五、作业设计细节补充和说明1.请用课文中的词语和句型，写一段关于你喜欢的植物的短文。解析：这道作业题目要求学生运用课文中的词语和句型，写一段关于喜欢的植物的短文。通过这个作业，学生可以巩固对课文内容的理解和记忆，同时培养写作能力。2.请谈谈你对夹竹桃的感悟。解析：这道作业题目要求学生谈谈对夹竹桃的感悟。通过这个作业，学生可以进一步深化对课文内容的理解和感悟，培养表达和思考能力。六、课后反思及拓展延伸细节补充和说明1.课后反思：教师在课后应对本节课的教学进行反思，思考是否达到了本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持温和而富有感染力的语调，既能吸引学生的注意力，又能激发他们对课文内容的好奇心和兴趣。在讲解重点词语和句型时，可以通过放慢语速、重读等方式，帮助学生更好地理解和记忆。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习。对于重点难点内容，可以适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和掌握。三、课堂提问在课堂上，教师应积极引导学生参与，通过提问的方式激发学生的思考和表达能力。在提问时，教师可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和感悟，从而提高他们的思维能力和表达能力。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示夹竹桃的图片、播放课文朗读录音等方式，创设生动直