贵州省铜仁地区（新）小学语文部编阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

贵州省铜仁地区（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据拼音写出词语。

ɡāobǐnɡlǎnduòyǔnnuòlímínɡhuīhuánɡ

shājūnlínɡlónɡkǎoshìqǐdíkùshǔ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.默读课文《圆明园的毁灭》，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。

_____________________________________________2）.把词语补充完整。

(

)(

)勃勃(

)(

)斑斓(

)心()力3）.读拼音，在语境中写出正确的词语。

（1）夕阳西沉，yèmùjiànglín______，白河泛起一层薄雾，整个水库的yìjìng______就更美了。站在堤坝上望去，令人xīnkuàngshényí______。

（2）太阳光有shājūn______的作用，我们可以利用它来预防和zhìliáo______疾病。

（3）松鼠有着一张línglóng______的小面孔和一身光滑的皮毛，它经常躲在如伞般的尾巴下xiēliáng______。4）.照样子，加偏旁组成新字，再组词。

殳般（一般）________(

)

艮________(

)________(

)

卜________(

)________(

)5）.积累运用。

（1）《增广贤文》指出：__________，近山________。有些东西只有了解了才知道。

（2）爸爸看到我弟弟不认真学习，就说：“__________，老大________。等你长大后悔就晚了。”

（3）《马诗》中诗句“__________，__________。”烈传递出了作者企盼建功立业而不被赏识之意。

（4）于谦以石灰做比喻，用“____________，____________”写出了自己清白做人的志向。

（5）常将__________，莫把__________。告诉我们要注意节约，不要浪费。

（6）宋代文学家文天祥给我们留下的千古名句是____________？留取__________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列各组词中，没有错别字的一组是（）A．源料鸟黑园盘B．满足莲蓬懦弱C．娇傲汽温辩认2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．鸳鸯（yuān）纤细（xiān）痕迹（héng）B．掷出（zhèn）实验（yàn）伶俐（líng）C．耕地（gēng）遵循（zūn）皱纹（zhòu）3）.对《大青树下的小学》课文理解说法不正确的一项是（）A．读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时？我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。B．“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。C．读到“连松鼠也赶来看热闹”时，我会想到松鼠和山狸平时最怕人，现在赶来看热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，改写句子。

例：科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

（1）科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村了。

_____________________

（2）奶奶、妈妈和科利亚为什么要回故乡呢？因为德国法西斯被赶走了。

_____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线题。

蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）

鸟儿雷达

海豚飞机

狗潜水艇2）.读字音，连一连。

唤huàn获huò

赖lài潜qián

亿yì索suǒ

质zhì哲zhé

兰lán素sù6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子。

①什么样的人，便会看什么样的书；相对的，看什么样的书，便会成为什么样的人。

②这或许不是个定律，但也有它的道理。

③人与书的关系是非常密切的，因为人的精神食粮可反映出他的内心世界。

④试问，一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢？

⑤人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。

正确的顺序是：_______________________________________2）.给下列句子排序，并把序号填在括号内。

(

)读书应采用精读与泛读相结合的方法。

(

)因此这两种读书方法，不但不可以偏废，还应该讲究巧妙的结合。

(

)如果对可以泛读的，采用精读的方法。

(

)又会浪费大量的时间，而只能得到一点儿收获。

(

)可能会对必须精读的东西囫囵吞枣

(

)如果对应该精读的，采用泛读的方法。

(

)读后只有浮光掠影的印象。7、判断题（每题5分共1题）

1）.写作品梗概时对于一些不影响文章表达的段落可以大胆地舍去。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1．《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？

______________________________

2．《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________

3．两首诗在表达上有什么相同之处？

______________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

秋天真的很美！请你写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。

要求：注意日记的格式，语句通顺，不少于250字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文言文片段，完成下面的题目。人有亡斧者人有亡斧者，意其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，其动作、态度皆无似窃斧者也。1．解释加点词的含义。

①人有亡斧者：_________________

②俄而掘其沟而得其斧：___________________

2．句子翻译。

①动作态度无为而不窃斧者也。

______________________

②其动作、态度皆无似窃斧者也。

______________________

3．请分析这则寓言的启示。

_______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读非连续性文本《杭州亚运会》，完成下面小题。杭州亚运会【材料一】杭州亚运会概况因疫情原因，原定2022年9月10日至25日举办的第19届亚洲运动会，推迟至2023年9月23日至10月8日在杭州举行。杭州是中国第三个取得亚运会主办权的城市。杭州亚运会以“中国新时代、杭州新亚运”为定位，以“中国特色浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，其主题口号“心心相融，爱达未来”，表达各国人民在亚运会大舞台上用心交融，互相包容的良好愿望。【材料二】杭州亚运会会徽杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。【材料三】杭州亚运会吉祥物杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人，分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“琮琮”的名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物“玉琮”，“琮琮”坚强刚毅、敦厚善良、体魄强健、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活；“莲莲”的名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“莲莲”纯洁善良、活泼可爱、热情好客、美丽动人。展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递着共建人类命运共同体的期许；“宸宸”的名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。“宸宸”机智勇敢、聪慧灵动、乐观向上、积极进取，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。1．关于杭州亚运会，下列对应有误的是哪一组（）A．主题口号：心心相融，爱达未来B．定位：中国新时代、杭州新亚运C．理念：绿色、智能、节俭、文明D．目标：中国特色、浙江风采、亚洲韵味2．在杭州亚运会会徽中，不属于杭州城市特色元素的是哪一项（）A．扇面造型B．钱江潮头C．太阳图形D．互联网符号3．活泼、善良、大方的张敏想买个吉祥物，和她形象最相似的是哪一个（）A．琮琮B．宸宸C．莲莲D．潮涌4．假如亚运会要在三明举办，你会设计一个怎样的吉祥物？请结合家乡特色，写出你设计的吉祥物的名称样子和寓意。

名称：_________________________

样子：________________________

寓意：________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）自此，严监（jiān

jiàn）生的病一日重似一日，再不回头。

（2）你以为师傅的能耐有假，名气有诈（zà

zhà），是吧。

（3）虽然肢体还没被年月铸（zhòu

zhù）成一定的格局，可是已经像个成人了。

（4）总想使巧招，下冷绊（bànpàn）子，仿佛很占了上风。2）.（语文要素）选出下列句子运用的描写方法。（可多选）

A．语言描写B．动作描写C．神态描写D