2024-2025学年初中在意装备检查护你远离危险班会教学设计

2024-2025学年初中在意装备检查护你远离危险班会教学设计主备人备课成员教学内容《2024-2025学年初中在意装备检查护你远离危险班会教学设计》是基于我国初中阶段的安全教育要求，结合学生实际生活情境，以提高学生安全意识、自我保护能力为目的的教学设计。本节课的教学内容主要来源于人教版《思想品德》八年级上册第六单元《我们受法律特殊保护》中第二十二课《防范侵害，保护自己》。

本节课通过讲解装备检查的重要性、如何正确对待安全检查、以及在日常生活中如何保护自己不受侵害等方面的内容，使学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。同时，结合具体案例分析，让学生学会在面对危险时如何正确应对，确保自身安全。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、自我保护意识、社会责任感和批判性思维。

1.法律意识：通过学习，使学生了解和掌握安全法律法规，知道自己的权益受到法律保护，同时也要明白违法行为的后果。

2.自我保护意识：培养学生具备基本的安全防范意识，学会正确对待安全检查，掌握一些自我保护的技巧和方法，提高在面对危险时的应对能力。

3.社会责任感：让学生认识到每个人都有保护自己和他人的责任，要关心周围的人和事，积极参与到安全活动中去，为构建和谐社会贡献力量。

4.批判性思维：通过案例分析，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，使其在遇到问题时能从多个角度进行分析和判断，提高解决问题的能力。重点难点及解决办法本节课的重点难点主要包括：理解装备检查的重要性、正确对待安全检查、掌握自我保护技巧以及如何处理危险情况。

1.理解装备检查的重要性：通过展示相关案例，让学生了解装备检查在确保安全方面的作用，从而加深对装备检查重要性的认识。

2.正确对待安全检查：引导学生了解安全检查的法律法规依据，使其明白配合安全检查是每个公民的义务，同时教育学生尊重安检人员，遵守安检规定。

3.掌握自我保护技巧：通过情景模拟、小组讨论等形式，让学生学习并掌握一些自我保护的技巧，如遇到危险如何报警、如何逃生等。

4.如何处理危险情况：引导学生学会分析危险情况，制定合理的应对策略，并通过角色扮演等方式，让学生在实际操作中学会处理危险情况。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.白板和记号笔，用于展示和记录关键信息。

3.教学课件和教案资料。

课程平台：

1.学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

2.在线互动平台，如班级微信群或论坛，用于学生讨论和交流。

信息化资源：

1.相关的在线安全教育资源，如安全教育网站和视频资料。

2.安全演练软件或应用程序，用于模拟危险情况处理。

教学手段：

1.小组讨论，让学生合作探讨安全问题。

2.角色扮演，模拟危险情况，培养学生应对能力。

3.案例分析，通过具体案例让学生深入理解安全知识。

4.问答和互动游戏，提高学生的参与度和兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“防范侵害，保护自己”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“防范侵害，保护自己”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“防范侵害，保护自己”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“防范侵害，保护自己”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“防范侵害，保护自己”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握如何防范侵害和保护自己的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验如何防范侵害和保护自己的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“防范侵害，保护自己”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握如何防范侵害和保护自己的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“防范侵害，保护自己”知识点，掌握如何防范侵害和保护自己的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“防范侵害，保护自己”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“防范侵害，保护自己”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“防范侵害，保护自己”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解装备检查的重要性：学生将深入理解装备检查在确保安全方面的作用，认识到配合装备检查是每个公民的义务，同时明白违法行为的后果。

2.正确对待安全检查：学生将学会如何正确对待安全检查，了解安全检查的法律法规依据，尊重安检人员，遵守安检规定。

3.掌握自我保护技巧：学生将学习并掌握一些自我保护的技巧和方法，如遇到危险如何报警、如何逃生等，提高在面对危险时的应对能力。

4.处理危险情况：学生将学会分析危险情况，制定合理的应对策略，并通过角色扮演等方式，在实际操作中学会处理危险情况。

5.法律意识提高：学生将对法律有更深入的认识，明白自己的权益受到法律保护，同时也了解违法行为的后果，增强法律意识。

6.自我保护能力增强：学生将学会如何保护自己不受侵害，提高自我保护意识，具备基本的安全防范能力。

7.社会责任感培养：学生将认识到每个人都有保护自己和他人的责任，关心周围的人和事，积极参与到安全活动中去，为构建和谐社会贡献力量。

8.批判性思维发展：学生将通过案例分析，培养独立思考、批判性分析问题的能力，使其在遇到问题时能从多个角度进行分析和判断，提高解决问题的能力。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕“防范侵害，保护自己”这一主题，选取五个具有代表性的题目进行讲解和分析，帮助学生深入理解知识点，提高解题能力。

例题一：

【题目】请你列举三种常见的侵害行为，并说明如何预防和应对这些侵害。

【解答】常见的侵害行为包括盗窃、抢劫、性侵害等。预防和应对这些侵害的方法有：

1.提高警惕，注意保护个人财物，不轻易透露个人信息。

2.面对抢劫，要冷静应对，尽量保护自身安全，避免与歹徒争执。

3.遇到性侵害，要勇敢拒绝，及时寻求帮助，保护自己的合法权益。

例题二：

【题目】为什么说遵守安全检查规定是每个人的责任？

【解答】遵守安全检查规定是每个人的责任，因为：

1.安全检查有助于保障公共安全，减少事故发生。

2.遵守安全检查规定能够体现公民的法律意识和道德素质。

3.每个人都应该为维护社会秩序和公共利益贡献自己的力量。

例题三：

【题目】请你给出三个自我保护的技巧。

【解答】自我保护的技巧包括：

1.学会拒绝：在面对不适宜的要求时，要勇于说“不”，保护自己的权益。

2.学会求助：在遇到危险时，要及时寻求他人的帮助，如向周围的人求助或拨打报警电话。

3.学会逃生：掌握基本的逃生技巧，如火警时使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行等。

例题四：

【题目】在公共场合如何正确对待安全检查？

【解答】在公共场合正确对待安全检查的方法有：

1.积极配合：在进入公共场所时，主动配合安全检查，遵守相关规定。

2.保持秩序：在安全检查排队时，保持秩序，不插队、不闹事。

3.尊重安检人员：对安检人员要有礼貌，遵守安检规定，不故意逃避安检。

例题五：

【题目】遇到危险时，如何正确报警？

【解答】遇到危险时，正确报警的方法有：

1.保持冷静：遇到危险时，首先要保持冷静，清晰地描述事发情况和位置。

2.拨打报警电话：在中国，遇到危险时，可以拨打“110”报警电话寻求帮助。

3.详细说明：报警时，要详细说明事发经过和相关信息，以便警方及时准确地处理。内容逻辑关系①装备检查的重要性：本节课的重点知识点是装备检查在确保安全方面的重要性。通过讲解，让学生明白装备检查的必要性，以及如何正确对待装备检查。

②自我保护技巧：本节课的另一个重点知识点是掌握自我保护的技巧。通过案例分析，让学生学会在面对危险时如何正确应对，确保自身安全。

③法律法规意识：本节课还将强调法律法规意识的重要性。通过讲解相关法律法规，让学生了解自己的权益受到法律保护，同时也要明白违法行为的后果。

板书设计：

1.装备检查的重要性

-必要性

-如何正确对待

2.自我保护技巧

-案例分析

-应对策略

3.法律法规意识

-权益保护

-违法行为后果课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课主要围绕“防范侵害，保护自己”这一主题，通过讲解装备检查的重要性、自我保护技巧和法律法规意识，让学生深入理解如何保护自己不受侵害。通过案例分析和讨论，学生能够更好地理解和掌握这些知识点。同时，本节课也强调了每个人在保护自己和他人的责任，以及遵守法律法规的重要性。

当堂检测：

1.请简述装备检查在确保安全方面的重要性。

2.请列举三种自我保护的技巧。

3.请解释为什么遵守安全检查规定是每个人的责任。

4.请描述在公共场合如何正确对待安全检查。

5.请举例说明遇到危险时如何正确报警。

6.请简述如何正确处理危险情况。

7.请阐述如何提高自我保护意识。

8.请举例说明如何尊重安检人员。

9.请简述如何通过合作学习提高自我保护能力。

10.请解释为什么遵守法律法规是每个人的责任。教学反思本节课的教学内容主要围绕着“防范侵害，保护自己”这一主题展开，通过讲解装备检查的重要性、自我保护技巧和法律法规意识，旨在提高学生的安全意识，帮助他们掌握自我保护的方法。在教学过程中，我采用了多种教学手段，包括讲解、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，促进