关于大班科学教案模板

编号：__________关于大班科学教案模板年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

关于大班科学教案模板目录一、教学内容1.1科学概念1.2实验活动1.3观察与探究1.4科学知识应用二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解5.3实践操作5.4互动交流六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3结构布局七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学方法改进8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1相关知识9.2实践活动建议9.3家庭辅导建议教案如下：一、教学内容1.1科学概念1.1.1物质的基本属性1.1.2变化的现象与规律1.2实验活动1.2.1观察植物生长1.2.2制作简易电路1.3观察与探究1.3.1自然现象观察1.3.2科学实验探究1.4科学知识应用1.4.1科学原理在日常生活中的应用1.4.2科学创新技术的发展二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解物质的基本属性2.1.2掌握实验操作的基本技能2.2技能目标2.2.1能够独立完成实验操作2.2.2学会观察与记录实验结果2.3情感目标2.3.1培养对科学的兴趣和好奇心2.3.2培养合作探究的精神三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解物质变化的本质3.1.2掌握实验操作的安全规范3.2教学重点3.2.1物质的性质与变化规律3.2.2实验操作技能的培养四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1植物生长观察箱4.1.2电路制作套件4.2学具准备4.2.1观察记录本4.2.2实验操作指导书五、教学过程5.1导入环节5.1.1自然现象引入：观察植物生长5.1.2问题引导：为什么植物会生长？5.2新课讲解5.2.1物质属性讲解：介绍物质的基本属性5.2.2实验原理讲解：讲解植物生长的条件5.3实践操作5.3.1实验操作演示：如何观察植物生长5.3.2学生动手实验：独立完成植物生长观察5.4互动交流5.4.1实验结果分享：学生展示观察到的植物生长情况5.4.2问题讨论：探讨植物生长的奥秘5.5.1知识点回顾：回顾物质的基本属性和植物生长条件六、板书设计6.1板书主题6.1.1物质的基本属性6.1.2植物生长的条件6.2关键词汇6.2.1物质、属性、变化6.2.2植物、生长、观察6.3结构布局6.3.1物质属性讲解6.3.2植物生长实验操作步骤七、作业设计7.1作业内容7.1.1完成植物生长观察记录7.1.2绘制实验操作流程图7.2作业要求7.2.1观察细致、记录准确7.2.2流程图清晰、步骤正确7.3作业评价7.3.1观察记录的质量7.3.2流程图的规范性八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生对物质属性和植物生长的理解程度8.1.2学生实验操作技能的提升情况8.2教学方法改进8.2.1针对教学难点的讲解方式调整8.2.2提高学生参与度的教学活动设计8.3学生反馈分析8.3.1学生对课程内容的兴趣程度8.3.2学生对实验操作的满意度九、拓展及延伸9.1相关知识9.1.1物质的化学变化9.1.2植物的生长激素9.2实践活动建议9.2.1组织校园植物观察活动9.2.2开展家庭科学实验比赛9.3家庭辅导建议9.3.1鼓励家长参与孩子的科学学习9.3.2推荐适合家庭的科学实验项目重点和难点解析一、教学内容1.1科学概念1.1.1物质的基本属性：物质的基本属性是科学教学中的重要概念，包括物质的固有属性如颜色、形状、质量等，以及物质的变化属性如溶解、燃烧、反应等。1.1.2变化的现象与规律：变化的现象与规律是指物质在不同条件下发生的变化，如物理变化和化学变化，以及变化的规律性。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解物质的基本属性：学生需要通过观察和实验，了解物质的基本属性，并能够运用这些知识解释日常生活中的现象。2.1.2掌握实验操作的基本技能：学生需要通过实际操作，掌握实验的基本技能，包括实验步骤、实验工具的使用等。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解物质变化的本质：物质变化的本质是学生理解的难点，需要通过具体的实验和观察，帮助学生理解和掌握。3.1.2掌握实验操作的安全规范：实验操作的安全规范是学生必须掌握的知识，需要通过讲解和实际操作，让学生理解和记忆。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1植物生长观察箱：观察箱的使用可以帮助学生直观地观察植物的生长过程，是教学的重要工具。4.1.2电路制作套件：电路制作套件的使用可以让学生通过实际操作，理解电路的基本原理和制作过程。五、教学过程5.1导入环节5.1.1自然现象引入：观察植物生长：通过观察植物的生长现象，引发学生对植物生长的好奇心，激发学生的学习兴趣。六、板书设计6.1板书主题6.1.1物质的基本属性：物质的固有属性和变化属性是板书的主题，需要通过板书清晰地展示给学生。七、作业设计7.1作业内容7.1.1完成植物生长观察记录：观察记录需要详细记录植物的生长过程，包括日期、高度、叶子的数量等。八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生对物质属性和植物生长的理解程度：通过课后作业和课堂表现，评估学生对物质属性和植物生长的理解程度。九、拓展及延伸9.1相关知识9.1.1物质的化学变化：物质的化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，如燃烧、反应等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动形象的语言，让学生更容易理解和记忆科学概念。语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力，使课堂更加生动有趣。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实验操作、互动交流等。留出时间让学生提问和解答疑惑，保证教学效果的及时反馈。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣。鼓励学生主动参与回答问题，增强他们的自信心和表达能力。四、情景导入通过自然现象引入新课，如观察植物生长，能够激发学生的好奇心和兴趣。结合生活实际，让学生了解科学知识在生活中的应用，提高学生的学习动力。教案反思反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否需要进行适当的调整和补充。考虑教学过程中是否充分激发了学生的兴趣和参与度，是否需要增加更多的互动和实践活动。思考教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学策略，以提高学生的学习效果。评估作业设计是否合理，是否能够巩固学生所学的知识，并激发他们的进一步探究。附件及其他补充说明一、附件列表：1.植物生长观察箱使用说明书2.电路制作套件安全指南3.观察记录本模板4.实验操作指导书5.植物生长实验流程图6.电路制作实验步骤图7.教学课件与教案8.学生作业评价标准9.科学实验安全手册二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具与学具2.教具与学具的质量不符合约定标准3.未能按照教案进行教学活动4.未能保证教学过程中的安全规范5.未能按时完成作业或观察记录6.作业或观察记录不符合质量要求三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为2.合同履行：按照合同约定进行的行为3.质量不符合约定：产品或服务未达到合同规定的质量标准4.安全规范：为保证人员和财产的安全而制定的规则和标准5.观察记录：对实验现象进行详细记录的过程6.教案：教师为教学活动设计的指导文件四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教具与学具准备不足：提前准备并检查教具与学具的数量和质量2.学生参与度不高：增加互动环节，使用引起学生兴趣的教学方法3.实验操