《谏太宗十思疏》说课稿+统编版高中语文必修下册

谏太宗十思疏魏征目录一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学方法五、说教学过程六、说板书设计一、说教材

选自统编版高中语文必修下册第八单元第一篇课文。归属“思辨性阅读与表达”学习任务群，单元人文主题是：责任与担当，核心任务是“倾听理性的声音”。

唐朝魏征的奏章，行文简洁，说理严谨。

二、说学情授课对象为高一学生已：有一定的政论文文体知识需：把握本文的论证艺术三、说教学目标语言建构与运用：掌握文言字词，理解文章内容思维发展与提升：梳理论证思路，分析论证层次审美鉴赏与创造：分析语言特点，品味劝谏艺术文化传承与理解：树立正确三观，继承优良传统诵读法

问题探究法

讨论法反复诵读，品味语言在情境任务中，教师设置的问题激发学生思考通过小组讨论展示学生成果，激发学生的表达欲望四、说教学方法五、说教学过程第一课时：文言知识的积累1.课前布置预习任务：学生参考注释，积累文言知识，了解文体特征。2.课堂检测积累：通过ppt检测学生预习情况，关注重点实词、特殊句式。3.整体感知：圈画关键词，理清文章思路。第二课时：悟说理艺术，听士人声音任务一：梳理论证思路任务二：品味劝谏艺术任务三：联系现实谈感悟导

入

讽谏帝王是一件冒险的事，批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。因为讽谏帝王，比干被挖心、屈原被放逐，但唐朝著名谏官魏征进谏唐太宗，不仅没有招来杀身之祸，反而成就了一段“以人为镜，可以明得失；以铜为镜，可以正衣冠”的佳话！

今天，就让我们一起走近《谏太宗十思疏》，体味其流畅的艺术文气和魏征敢于直谏的报国之心。导

入

1.你眼中的魏征是个怎样的人呢？

2.魏征是在何种情况下谏言？“思”▶思什么？

▶

为什么思？

▶

怎么思？结果如何？通篇只重一“思”字

——《古文观止》任务一：梳理论证思路提出论点思国之安，积其德义居安思危，戒奢以俭求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，排比正面反面人君当思类比任务一：梳理论证思路分析问题载舟覆舟

所宜深慎有善始者实繁能克终者盖寡竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路正反当思缘由正反任务一：梳理论证思路研读第二段本段的主要观点是什么？如何论证？解决问题诚能十思

垂拱而治念高危惧满溢乐盘游忧懈怠虑雍蔽想谗邪恩所加见可欲将有作思知止以安人思谦冲以自牧思江海下百川思慎始而敬终思虚心以纳下思正身以黜恶思无因喜以谬赏思无因怒而滥刑思知足以自戒思三驱以为度戒奢侈扰民戒骄傲自满戒纵欲过度戒轻信人言戒赏罚不公治国平天下正己安人正心修身任务一：梳理论证思路罚所及小组讨论，十思内容有哪些？可以分为几戒？解决问题诚能十思

垂拱而治戒奢侈扰民戒骄傲自满戒纵欲过度戒轻信人言戒赏罚不公治国平天下正己安人正心修身任务一：梳理论证思路小组讨论，十思内容有哪些？可以分为几戒？见可欲则思知足以自戒将有作则思知止以安人念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川乐盘游则思三驱以为度忧懈怠则思慎始而敬终虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑人君当思

？居安思危戒奢以俭1.提出问题（以“固本思源”为喻）为什么思

？载舟覆舟所宜深慎2.分析问题（总结历史教训）思些什么

？诚能十思垂拱而治3.解决问题（提出具体做法）任务一：梳理论证思路任务二：品味劝谏艺术劝谏者具备了敏锐的洞察力、清醒的头脑和忧国忧民的责任感，就一定能劝谏成功吗？同学们生活中一定也有劝说别人成功或失败的经历，请结合自己的经验教训，谈谈成功规劝别人有哪些关键因素?任务二：品味劝谏艺术敢于劝谏：规劝者的勇气、责任感、使命感。善于劝谏：规劝者的语气、技巧与智慧。①深入人主心理。魏征为唐太宗勾画了一个美好的前景，全文围绕君主的心理诉求，层层入理，句句贴心。②说理委婉曲折。本文起兴开头，比喻说理；论古讽今，旁敲侧击；采用多种

论证手法③整散结合，语言丰富精美。本文大量运用对偶句、排比句的同时，有机地穿插了一些散句，如“岂取之易而守之难乎？”“何必劳神苦思，代下司职”等，这些散句的插入，使得文章骈散相间，错落有致。任务二：品味劝谏艺术魏征能让唐太宗欣然接纳，成功的秘诀在哪？任务三：联系现实谈感悟在当今社会，《谏太宗十思疏》有哪些现实意义?请联系实际谈理解。观点一:文中提出的“居安思危、戒奢以俭”的观点，在当今社会仍然有着极大的现实意义。尽管改革开放以来，我国社会经济已经获得长足的发展，但国内国际不安定的因素仍然存在，奢侈浪费之风也有所泛滥。因此，我们仍然要居安思危，时刻保持清醒的头脑，保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。任务三：联系现实谈感悟在当今社会，《谏太宗十思疏》有哪些现实意义?请联系实际谈理解。观点二:“载舟覆舟，所宜深慎”告诉我们，党和政府要坚持以人为本的治国理念，时刻把人民群众的冷暖挂在心上，始终把广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。只有这样，才能实现国家的长治久安。课堂总结

读史使人明智"，一千三百年后的今天我们重温《谏太宗十思疏》，不仅要体味它流畅艺术的文气，还应从字里行间去感受一代忠臣魏征，为使唐王朝长治久安而敢于直谏的高度责任感，使命感;同时金无足赤，人无完人，一代明君唐太宗尚有不足之处，更何况我们普通人呢?太宗虚心