关于论党的青年工作读书心得【四篇】

关于论党的青年工作读书心得【四篇】心得是汉语词汇，拼音_īndé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。下面是为大家整理的关于论党的青年工作读书心得四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。篇1论党的青年工作读书心得近日，中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志论党的青年工作，由中央文献出版社出版，在全国发行。青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。青春孕育无限希望，青年创造美好明天，少年强则国强。在青春这段绚丽而崎岖的道路上，一个又一个责任接踵而至，我们也与青春践行着一个又一个无悔“约定”。作为社会主义核心价值观的践行者，首先我们需要树立正确的价值观，明确自己的理想，做一个有抱负的青年。接着就是信念，我们的国家在日益变强，我们同时也要坚信我们国家会越来越强大在日常生活中，我们可以从小事做起，认真学习，乐于奉献，积极向上，关爱社会。我们还要立即行动，为实现中华民族伟大复兴中国梦献出绵薄之力。我们必须牢牢记住服务青年的使命，做好服务青年工作，增强服务青年的意识，拓宽服务青年领域，优化服务青年的手段，提高服务青年的能力。不负使命，不负守望，想青年之所想，急青年之所急，与广大青年打成一片，多做青年友，不做青年官，多为青年计，少为自己谋。团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的智慧和汗水绘出祖国的最美画卷。篇2论党的青年工作读书心得2019年我作为一名选调生来到当涂，在乡村锻炼了两年，2021年9月通过遴选考录到团当县委作为一名专职团干。在读习近平总书记论党的青年工作这本书时，我对团结带领广大青年在实现中华民族伟大复兴的征途中续写光荣这一章深有感触，习近平总书记对我们当代团干提出了四点意见，其中有一点提到“我们团的干部要把握广大青年的脉搏”。在我工作的这一年多时间里，我亲身参与了“情暖童心”“陪星星的孩子过生日”等志愿服务，疫情防控、扫雪除冰等突击任务，还有组织大学生团员到乡镇青年之家报到、暑期政务实习等特色活动。这些活动让我感受到了团组织的凝聚力和吸引力，以及为广大青年带来的正能量和关怀，切实体会到“把握广大青年的脉搏”的意义。我从大学毕业时间不长，在刚来团县委时就在思考，当涂县有一所大学，能不能充分利用大学生的激情和智慧为我们乡镇的青年之家带来一些活力，于是我们联系到马鞍山市内的四所大学与当涂县开展了校地共建活动，并通过网络征集了近100位的当涂籍在外大学生前来参与，最后83名大学生选拔为我们的兼职团干。在今年的寒暑假，我们为乡镇策划活动主题，让每个乡镇开展“青年之家”活动，在开展活动和帮助协调政务工作的过程中我发现，不仅大学生们能学习到政府工作的方式、方法，我们乡镇的团干也从大学生身上学到了来自校园的新思想，形成了一种双向促进的氛围。除了联系青年，团组织还发挥着组织青年、引领青年的作用，今年三月，黄池镇突发疫情，我们团县委两名男同志在接到疫情防控指挥部的通知后，凌晨两点赶到黄池镇参与疫情防控工作，带头参与卡点值班值守、张贴防疫告示等工作。与此同时，团县委的女同志也来到市里的隔离点组成志愿服务队，安排隔离人员的饮食起居，在辛苦防控的同时，仍不忘青少年的需求，为被隔离的小朋友们送去了他们喜欢的玩具，并为他们画一些可爱的卡通画，抚慰了隔离人员的心，也让被隔离人员感受到了我们团组织的温暖。在了解我们的事迹后，当涂县广大青年也积极投身到志愿服务行列，他们来自各行各业，有工人、个体户、机关单位工作人员、老师、大学生等，除了参与防控工作他们还捐赠了17.3万余元的防疫物资，为疫情防控工作贡献青春力量。同时，作为当涂县当爱在靠近青年志愿者协会的秘书长，我想给大家介绍一个我们开展多年的品牌活动——“陪星星的孩子过生日”。大家应该都有了解，自闭症儿童是社会非常小的一个群体，但是他们常常被社会所忽略，缺少社会的关爱。几年前，当涂县的青年志愿者们就发现了这个需要关爱的群体，为他们送来温暖。今年我们丰富了活动形式，在“六一”前夕，来到当涂县儿童康复中心开展“用一点光，温暖‘星星’的心”活动，在以往献爱心的基础上，学校的孩子还给我们带来了一场精彩的演出。在多年的帮助中，志愿者们看到了自闭症儿童的成长，也首次获得了他们的回报，让我们看到了爱心的回馈。在团县委工作近一年的时间里，我学到了很多知识，也真真切切地感受到了习近平总书记所讲的那句话，“坚持以青年为本，着力增进对青年的感情，做青年友，不做‘官’。千万不能官气很重、架子很大，要同青年交朋友、心连心，真正赢得广大青年信任。”在开展活动时我都参与其中，不仅在精神品质上历练了自己，还团结了广大青少年，看到了他们的身影、听到了他们的声音，与当涂各行各业的青年交了朋友，获得了很多真挚的友情，我想未来一定能够以更全面的能力去服务广大青少年在岗位中建功立业。篇3论党的青年工作读书心得青年是祖国的未来，民族的希望，也是党的未来和希望。读了习近平总书记论党的青年工作一书，从字里行间更是能够更加深刻地感受到习近平总书记对于青年工作的重视。在今年建团百年的时间节点上，更是让人心潮澎湃、热血沸腾。作为一名青年，特别是知识产权培训领域的青年，我对于习近平总书记近八年间文稿中有关培养造就一大批青年科技人才的内容进行了详细阅读，感到自身知识产权培训工作无比重要的同时，更是觉得自己肩上的担子更重了。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。习近平总书记提到拥有一大批创新型青年人才，是我国创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。十九大报告提出要“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”，知识产权创造、保护、运用已经越来越成为我国经济高质量发展的内在需求。历年的两会政府工作报告也多次提出要提升科技支撑能力，强化原始创新，加强关键核心技术攻关，健全以企业为主体的产学研一体化创新机制，全面加强知识产权保护，促进发明创造和转化运用。这就需要我们着力培养一批研究上深入、业务上精通、思维上开阔的青年科技人才。习近平总书记同样对于如何培养青年科技人才提出来具体要求，“广大青年科技人才要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力，在继承前人的基础上不断超越”。这里面每一句话都是我们培训工作的指路明灯。我们的知识产权培训目前存在业务培训为主导的现状，因此面对高校和科研院所的科技人才，我们的培训其实可以更加立体和全面，完善创新人才培养模式，强化科学精神和创造性思维培养，真正造就一批能够把握世界科技大势，研判科技发展方向，引领科技发展的创新型人才。我们的培训课程应该在如何做的基础上，加入一些如何想的课程，从思维模式到思维方法上给予青年科技工作者以培训;我们的课程可以更多地帮助参训人员，了解世界科技的发展趋势，让大家参加我们的培训也有“坐地日行八万里”的收获;我们的课程可以提供青年人更多交流的机会，在搭建学术共享平台的同时，帮助科技青年们走出研究机构的大门有机会更多结交新的朋友;当然我们的课程还是要紧紧围绕知识产权领域的新知识和新技能展开。例如习近平总书记说“在继承前人的基础上不断超越”，就是需要青年科技工作者可以熟练掌握专利检索的技能，通过检索和对比，才能更好地在已知的科技成果上再次起飞。我们是青年，我们是知识产权青年，我们是知识产权培训领域的青年。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”，积极学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和习近平总书记关于知识产权工作的重要指示论述精神，勇担培训重任，脚踏实地的做好知识产权培训工作，为培养创新型青年贡献自己的一份力量。篇4论党的青年工作读书心得近期学习了习近平总书记论党的青年工作一书，从中可以深刻的感受到习近平总书记对青年的皎皎育人意、殷殷期望心、深深关切情。全书收录了习近平总书记自2013年5月至2022年5月期间关于党的青年工作的重要文稿60篇，既代表了习近平总书记思想的结晶，也承载着习近平总书记对广大青年深厚绵长的真挚感情。党的十九大报告中，习近平总书记专门谈到青年：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。总书记还曾提到，新时代中国青年要有远大的理想、要热爱祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为，这是党和祖国对青年人的期望与寄托。而作为知识产权培训工作者来说，我们应当如何贯彻落实习近平总书记关于青年工作所提出的具体要求，又应当如何充分发挥“勇于担当，敢于作为”的奋斗精神呢?习近平总书记在今年4月考察中国人民大学时提到：“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。这三个问题应用在思考如何更好地开展知识产权培训工作方面同样适用。“为党育人、为国育才”，我们是为国家培养人才，立德树人是根本;培养能够为中国特色社会主义服务，为知识产权强国之路贡献力量的青年人才是目的;政治思想建设与专业能力培养双管齐下，做实双融双促是方法。具体到教学设计方面，我们可以尝试不再拘泥于老师讲，学生听的传统授课方式，而是结合时下青年人所容易接受的知识获取模式来设计课程。例如通过情景剧的形式为大家展示专利审查员的一天，帮助高校学生理解专利审查的工作内容，为之后的就业提供指引。再例如模拟典型知识产权侵权案件从提起诉讼到法院宣判的全过程，帮助企业了解知识产权保护的重要意义以及救济方法。而在师资选派方面，我们可以充分调动授课讲师的积极性和创造性。选取逻辑缜密，语言表达能强的讲师进行快问快答或模拟案例讲解等形式的授课。而在线上教学方面，我们可以充分利用互联网的时效性，尝试将直播与慕课融合，还可以尝试进一步加强教学交互性，完善教学评估体系和学习评价体系，让参训人员通过学习收获成就感，构建“知识产权校园”，鼓励参训人员成为“自主学习者”，改善线上教学在营造仪式感和场景感等方面较为薄弱的问题。广大青年生逢其时，重任在肩。“勇于担当，善于作为”，已经逐渐成为了青年人的必备素质。何为勇于担当?就是要具备迎难而上的精神，随时作好攻坚克难的准备。在工作中，敢于勇挑重担，把困难的、棘手的、复杂的任务多承担一些，让自己成为一名“拓荒者”。何为善于作为?就是要具备解决问题的能力和方法，既不能光说不做，也不能只干不想。不应在工作中照本宣科，而是应当多思考，多总结，多实践，多创新，让自己成为一名“思考者”