小学教师个人事迹（7篇）

小学教师个人事迹（集锦7篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟识不过了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。以下是我收集整理的学校老师个人事迹，盼望对大家有所关心。

学校老师个人事迹篇1

__，女，今年30岁，本科学历，中共党员，信阳市浉河区吴家店镇中心学校老师，现任政教主任。该同志自20__年参与工作以来，思想上乐观要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，在短短的时间里取得了很多令人瞩目的成果。从20__年起，多次被授予“教学能手”“师德标兵”“十佳少先队辅导员”“优秀共青团员”“四好老师”等称号。

一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上乐观要求进步。

该同志在思想上能做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，擅长思索和总结，并以此作为自己的行动指南。在学校组织的各项活动中均表现突出，对党、团组织和上级部门制定的各项政策和工作支配均表现乐观，热闹响应。在党组织的培育和锤炼下，在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年骨干力气。20__年荣获区“四好老师”的称号;20__年荣获区“三八”红旗手的称号;20__年荣获区“十佳少先队辅导员”的称号;__年荣获区“青年岗位能手”的称号。

二、工作细致仔细，刻苦钻研，敢打硬仗、业务水平突出。

在教学方面：面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中的确感受到了巨大的压力，作为一个年轻的老师，在教学中，仔细钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，让同学在合作沟通、自主探究、勇于创新的课堂氛围中学习。同时，虚心向老老师请教，使自己在教育教学教学水平更上一层楼。20__年被评为“信阳市学校语文骨干老师”;20__年所执教的《倾斜的伞》在浉河区语文优质课大赛中获得一等奖;__年执教的《放飞蜻蜓》获信阳市语文优质课二等奖，获信阳市语文骨干老师优质课一等奖。

在教育工作中：时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，乐观参与上级和学校组织的各项活动。在20__年指导同学科幻画《神球代替臭氧层》获信阳市一等奖。

三、不断学习，努力提高自身素养和业务水平。

作为一名老师都知道这样一个道理：要给同学一桶水，老师得有长流水，因此作为一名老师必需要有深厚的文化底蕴，该同志参与工作后坚持连续学习，并取得河南高校本科学历。在课后不断的反思，积累教学阅历，先后撰写多篇论文，其中20__年撰写的《合理运用学具提高数学课堂教学效率》获区一等奖;20__年撰写的《关于生命教育的讨论》获市一等奖;20__年撰写的《学校语文活动课浅谈》获区二等奖。20__年8月参与由浉河区政府组织的全区优秀老师赴北京进行茶艺培训，获得中级茶艺师资格证。20__年1月在北师大参与农村中学校老师“国培方案”美术老师培训。

该同志作为一名青年老师，能熟悉到自己所做的还不够完善，将在今后的工作中，更加严格的要求自己，虚心向老老师学习，积累阅历，在新课改的机遇里，挖掘自己的潜力，向名师的行列迈进。

学校老师个人事迹篇2

该同志参与工作以来仔细工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断制造优异的成果、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

现将其先进事迹介绍如下。

一、政治信念坚决，律己育人。

作为一名老师，他注意师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以八荣八耻作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。乐观学习教育教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的老师和同学。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、老师捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时，他还注意搞好同学思想政治工作。

二、潜心教学，精益求精。

该同志在工作中把本班级的班主任、任课老师团结全都、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级组的各项工作逐步升级。

教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，擅长调查讨论，乐观沟通阅历。

作为一名共产党员，剧烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他全部休息的时间。在教学中他发觉只做学问点的灌输难以起到良好的教学效果，同学也不易于接受。为了解决这个问题，他想尽了方法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，发觉强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起同学对这门课程的爱好，又能培育同学的自学力量。与此同时留意收集整理同学对教学的反馈看法。由于同学是教学的直接施予对象，同学听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满意同学对于教学上提出的各种要求。

始终以来他仔细严谨，虚心谨慎，不仅严格要求自己和同学，而且对负责的班级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。

当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的熬炼和提高。

三、做好同学的贴心人

他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也非常留意班级中消失和可能消失的个别问题。准时找个别同学谈话，了解状况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的特别突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理阅历，班级的学风正了，同学们的学习热忱也就高了。

学校老师个人事迹篇3

小张，20__年入职，是一名预备党员，从教9年来，靠着一个儿时幻想，怀着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的欢乐与坚决，把绚丽的青春时间毫不保留地献给了自己所钟爱的教育事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。

孜孜追求，把孩子们带入艺术殿堂。张老师喜爱音乐教育工作，她的音乐课堂是在“动中学、玩中学、乐中学”，多年来，她注意对同学特长爱好的培育，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子们供应美育的.舞台。潜心钻研，让艺术之花到处绽放。追求永无止境，几年来，张老师潜心耕耘，无怨无悔，除了正常的上课外，常常带领孩子们练习，她带领的舞蹈校本队成果卓越，每年的少儿春晚、六一晚会总能看到她和孩子们的身影，20__年参与市、区七月舞蹈大赛均获得一等奖，并获得山东省七月舞蹈大赛二等奖的好成果，先后被评为“东港区优秀老师”“东港区爱岗敬业老师”光荣称号。教育感言：只有勤奋工作，才会走得更远，一份耕耘就有一分收获。

学校老师个人事迹篇4

她是__学校的老师__，女，生于19__年，__年从事教育教学工作，本科学历，学校一级老师。__年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。在从事教育工作的十年中，她始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；对待同学坚持用“四心”开展教育工作:爱心――真心实意的去爱班级的每一个同学；细心――仔细了解每个同学的特点；急躁――达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理预备；恒心――对“潜能生”的关心转化工作要做到坚持究竟，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授学问时是老师――循循善诱；关怀疾苦时是慈母――无微不至；生活交往中是伴侣――心心相印；违犯纪律时是医生――对症下药。

走过的十年，是奋斗的十年，是拼搏的十年。以下是她十年的心路历程。

一、勇进取勇拼搏

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持年年全勤，从不迟不早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、专心教学

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的.教学水平，她坚持常常翻阅一些和教学有关的书籍。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而她则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。在一次次习作中，她得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在镇统考中也名列前茅。

20__年，她被派到__学校支教。一年当中，她仔细地诠释着“支教老师的职责”，在教学各方面起到表率作用。她指导的许老师在镇里举办的“同上一节课”活动中，得到了好评。

三、大爱无疆

20__年__学校由原来的走读学校变为了半寄宿制学校，作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。当时是在三班级，同学年龄尚小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。班上到外地工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据她调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系消失了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，她特意叮嘱同学，让他们每星期三用电话和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。她心中始终记着这样一句话:做同学生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，她不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。

作为班主任她更信任同学，敬重同学，她信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

四、善总结，苦修炼

全部的苦不是白吃的，全部的累也不是白受的。没有这十年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今她这“口若悬河”，不是她有意吹嘘，而是不当心也会很精辟。说点事实证明一下，就说说近几年吧:

1、优质课:20__年在__学校科学课堂教学竞赛中荣获二等奖；

2、学科成果:在20__年秋季学期期末测试中，荣获一班级组思品第三名；在20__年春季学期期末测试中，荣获一班级组语文其次名；在__年秋季学期期末测试中，荣获四班级组思品第四名；在20__年春季学期期末测试中，荣获四班级语文学科第四名。

3、考核成果:分别在20__年、20__年、20__年、20__年年终考核中荣获优秀老师称号。

4、基本功:在20__年__举办的“知荣辱、促和谐、正师德”演讲竞赛中荣获二等奖；同年在__镇教职工“爱与责任”演讲竞赛中荣获一等奖；在__省第六届“红土地之歌”演讲大赛__分赛赛区中获三等奖；在20__年__镇__校“她为党旗添光荣”竞赛中荣获二等奖；在20__年__教育系统__片区“铸师魂，展师风，修师德，强师能”主题演讲活动中荣获一等奖；在20__年“同课异构”课堂教学竞赛中荣获优秀指导老师奖。

5、连续教育:在20__年度新一轮民族贫困地区中学校老师综合素养培训第三专题的学习活动中，被评比为先进个人。参与“__年农村中学校骨干老师远程培训”。

全部的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教育事业，对得起国家给她的酬劳，对得起人民对她的盼望，牢记着母校__师范学校门前的那块碑文:“十年树木，百年树人”。当许多人受不了老师的平凡与辛苦而改行或放弃时，她没有。由于她始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到傲慢与骄傲。现在每当看到那些在偏远地区悄悄奉献的老师感到无比敬慕。所以，面对工作中的辛苦、误会、病痛等外在缘由她都能调整。她始终信任舍得吃亏的老师才会有高素养的同学，品德高尚老师才会得到同学的鄙视与爱戴。不想说许多的空话，她只想说同学的爱戴与真诚让她的人生布满着暖和与幸福。她真诚地爱着教育，教育也回报她以欢乐，她真诚地爱着同学，同学回报她以幸福。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是班级建设，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在镇都位居榜首，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是她将来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

十年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋__这片绿土，她更眷恋__的孩子，她庆幸她选择了“教书育人”――这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上！

学校老师个人事迹篇5

刘永国，男，汉族、1961年诞生，中专学历，1981年参与工作，至今已有34个春秋，现任学校数学高级老师。

刘老师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当学校数学教学工作。他师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、师德高尚、身正为范。

1981年1月，刘老师踏上了农村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。他在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，急躁关心老师对同学的爱源于母爱，却盛于母爱。

由于老师对同学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉同学身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了关心他练习胆识，刘老师课上常常提问他一些很简单的问题，并且课下常常找他谈心，鼓舞他。当发觉他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。慢慢地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。

这样的例子在刘老师身上许多许多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。他常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教36年来，刘老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，他所担当的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，20__年，在全镇学校统考中，他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的`高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，他靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，他是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道老师吃的是一碗良心饭，老师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地连续悄悄无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充分的水分，做到汲取得比别人少，开出花儿比别人美，更珍贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在学问的海洋里。

在我们眼中，他就是最美的乡村老师。我们信任，刘老师肯定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀！

学校老师个人事迹篇6

李老师是学校的美术老师。1995年李老师毕业于学院，踏上三尺讲台，开头了她播撒七彩阳光，种植漂亮春天的教学之路。

教育教学是老师工作的首要任务。课堂是李老师播撒七彩阳光的园地。她努力将新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色。为更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。她课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班同学的实际状况，敏捷上好每一堂课。不同类型的课采纳不同的教学方法；针对不同水平的同学布置不同要求的作业。

她以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，针对这种问题，李老师先了解同学的心理，抓好同学的思想教育，做好同学学习的辅导和关心工作。尤其在那些不喜爱绘画的同学的转化上，李老师从友善相处做起，比如，握握他的手，摸摸他的头，以查找、赞美他们的闪光点为突破口，一段时间后，很多孩子都有了显著的进步，喜爱上了画画。

“学海无涯，教无止境”。李老师知道：只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。为了更好地奉献教育，始终以来她都乐观学习，刻苦钻研，2000年取得美术教育专业本科学历。业余时间，她广泛阅读专业书籍，乐观撰写教育教学论文。《重视美术教学，提高同学素养》获区美术论文评比二等奖。《浅谈学校低班级美术教学导课法》获区论文评比一等奖。《浅谈学校低班级美术教学导课法》获市论文三等奖。《浅谈民族艺术——中国画教学问题的思索》获市论文评比二等奖。经过多年苦练，李老师在区、市级美术老师业务基本功竞赛中均获一等奖，在省美术老师基本功竞赛中获三等奖。《画色轮架彩虹》一课的教案获市评比一等奖。她还获区优质课评比二等奖，《全国双龙杯少儿书画大赛》园丁奖和世纪之星辅导奖。《运用多媒体网络教学培育同学创新思维的.几点思索》获省论文一等奖。2022年《谈运用多媒体网络技术培育同学求异思维的优势》获省教育科研优秀成果奖。

2022年李老师开头担当美术教研组组长。为了给同学制造美妙优雅的学习、成长环境，李老师和美术组的组员加强了校内墙壁文化建设，将校内全部可利用的墙壁都画满教育画面：或名人典故，或成长故事，或道德规范……

李老师将全部精力倾注在了美术教育事业。有汗水就有收获，在她播撒七彩阳光的园地里，开出了朵朵绚丽的小花。她辅导的同学有上百人在全国双龙杯少儿书画竞赛和世纪之星全国少儿绘画成果展中获奖，其中有三人获最高奖项——钻石奖，多人获金奖。2022年李老师带领同学参与“庆六一迎奥运创五城促和谐”墙体绘画活动获最佳创意奖和优秀指导奖。

多年来，在李老师辅导下，同学们制造出了大量绘画作品。那一幅幅七彩的画面漂亮了学校生活，丰富了同学的精神世界，点缀了如花的校内，形成了一道漂亮的春景。

学校老师个人事迹篇7

陆x老师现担当平果县第九学校四班级一班主任工作。他自参与工作以来，长期担当班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作阅历丰富，擅长从同学实际动身，创新班级管理，教书育人成果特殊突出。现将他的先进事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动同学的心灵

班主任是全班同学的组织者，领导者和教育者，是同学健康成长的引路人。他对同学倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并深化了解同学，关怀孩子的思想和心理变化。他公平的对待每一位同学，无论成果的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力关心他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是同学的楷模。言谈举止对同学具有很大的感染力，因此陆老师很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的自己必需做到。例如：要求同学不迟到，他自己不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就顺手捡起，教育同学讲文明礼貌，他会主动向同学问好，说感谢你之类用语