2024年七年级班主任工作总结范例（三篇）

第3页共3页2024年七年级班主任工作总结范例在本学期中，我担任了七年级二班的班主任，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生，整体氛围活跃。从初中的入学成绩来看，班级的总体素质是良好的，但在数学学科上存在一定的偏差。经过近一学期的观察与思考，我对学生们的学习状况有了深入理解：他们的理解能力并不弱，但学习习惯有待改进，思维敏捷但缺乏深度思考，且有爱插嘴、爱耍小聪明的现象。同时，学习的稳定性和意志力明显不足，大部分家长的监督力度也需要加强，这是我们需要着重解决的问题。鉴于这种情况，我在开学的两周内设定了目标，即要尽快熟悉每一位同学，一个月内全面了解并掌握七年级二班每一位学生的特点。我认真批改作业，以全面掌握学生的基本学习情况。目前，这一过程进展得相当顺利。我们班级中有不少留守学生，因此在他们的生活上，我始终关注并提供必要的帮助，通过多与他们进行心理沟通，确保他们拥有健康的身心状态。根据学校的要求和班级的实际情况，我积极开展各项教育教学工作，致力于提升学生的综合素质，确保他们的全面发展。具体措施包括：1.从规范行为入手，引导学生树立正确的学习态度。2.引导学生参与班级管理，充分发挥课代表和组长的主动性。我信任并赋予他们足够的权利，同时在他们遇到困难时提供支持，让他们在管理中成长，成为我有效管理班级的有力助手。3.加强对中等及后进生的辅导和转化工作，注重对他们的学习方法指导。这将对提高全班的整体成绩起到关键作用。我会加强与各科教师的协作，共同帮助学习困难的学生，完善他们的学习策略，使他们掌握点石成金的学习技巧。4.充分发挥班主任的桥梁作用，协调学校与家庭的教育力量。通过家校路路通等途径，我定期与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，共同努力，共同教育我们的下一代。经过一学期的努力，学生们在多方面都有所进步，学习成绩也有所提高，尤其在学习普高方面取得了显著的进步。尽管如此，我将继续秉持严谨、稳重、理性的态度，以期在新的学期中取得更大的成果。2024年七年级班主任工作总结范例（二）二、下午自习时段，班干部自发组织班会，总结本周工作，规划下周计划，同时敦促违纪学生自我反思并书写保证书，接受同学监督，以期改正。对于屡教不改者，除反思外，将分配卫生打扫任务或担任值日干部，使其深刻体验违纪行为对班级及他人的不良影响。三、本班高度重视知识学习与思想教育。作为班主任，首要任务是引导学生学好各门课程，与科任教师紧密合作，定期交流学生学习状况与教学反馈，共同研究解决策略。经过持续努力，班级学风得到显著改善。在班级常规管理中，为形成合力，构建学生自我管理机制，我赋予每位学生管理职责，通过值日值勤、纪律管理评比等方式，让学生服务同学、锻炼自身、展现才能、提升自我。此外，民主选举班干部，大胆放权，指导学生自主管理，使班级充满活力，学生自我管理能力显著提升，纪律状况大为改观。五、本班将每次考试与集体活动视为转变学生学习态度、增强班级凝聚力的契机。通过考试引导学生正视不足，确定目标，努力提升。同时，通过集体活动增强学生集体观念，引导其体会团结合作的力量。六、针对特殊学生群体，如单亲家庭、留守学生、农村困难学生及后进生，我给予特别关爱，用真诚的爱心帮助他们克服学习、生活、心理上的困难，激发学习兴趣，提升自信。同时，组织学习小组，由组长负责辅导后进生，共同进步。二、存在的问题：1.部分学生基础薄弱，缺乏自主学习习惯，导致成绩不理想，自信心不足。2.农村学生家长忙于生计，疏于管理；单亲家庭学生缺乏关爱，性格孤僻，影响班级管理与学生成长。3.偏科现象严重，特别是对数学不感兴趣的学生较多，成绩受影响。4.部分学生好动，课堂纪律不佳，影响其他学生学习。三、今后的打算和措施：1.加强安全教育，预防打架、交通等意外事故。2.培养学生良好习惯，促进自我管理、自主学习。3.深入了解学生个性，采用个性化管理策略，促进每位学生健康成长。4.加强与科任教师、家长的沟通，及时解决问题，关爱特殊学生群体，消除心理障碍。2024年七年级班主任工作总结范例（三）本学期，本班级共计召开了____次班会，其中包括一次主题班会。此外，还举行了____次班委会会议和一次家长会。在活动期间，本班积极组织学生参与学校组织的各项有益活动。现就本学期工作作出如下总结：1.常规工作的持续性与重要性本班为普通班级，共有学生____人。鉴于该班学生学习基础薄弱，部分学生存在“无论如何努力都无法提升”及“可能无法考上理想学校”的消极心理，导致他们在学习上缺乏自信，纪律上自我要求不严，出现缺课、纪律松散等现象；同时，在卫生打扫上也表现出不认真、马虎的态度。针对这些问题，我进行了深入的分析，课后与部分学生进行了谈心交流，了解到了问题的根源。针对班级存在的问题，我利用班会时间，积极开展班级教育，以积极疏导的方式，避免直接训斥学生。对于部分表现不佳的学生，我主动与他们沟通，进行深入的思想工作，尊重他们，关心他们，爱护他们，帮助他们调整特殊心理与行为，促进其正常发展。例如，学生张福英因学习任务繁重、思想压力大以及家庭经济困难导致营养不良，上课期间晕倒并住院治疗。在家长未到达医院之前，我细心照料她。再如，学生万俊菲学习基础较差，学习态度不够端正，课堂上看课外书。我及时发现后，找他进行思想交流，强调学习的重要性，指出其缺点，并帮助他明确课外阅读与高考复习之间的关系。通过我的引导，他克服了自卑感，树立了自信心，将更多的精力和时间投入到高考复习中。在随后的学校统一测试中，他的成绩由第四轮的____分提升至第五轮的____分，学习态度也变得更加端正，信心也得到了增强。2.加强与家长的联系与沟通父母作为学生的第一任教育者，其言行举止、待人接物等方面对学生的成长具有重要影响。因此，与家长保持密切联系和沟通至关重要。本学期，学校按照教学计划对毕业班学生进行了高考前的模拟测试（共____次）。每次测试后，我均对成绩和试