2019高校教师资格证岗前培训测试题库500题（含标准答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.构建良好的师生关系关键在于（c）

A.制度B.规范

C.教师D.学生

2.高校教师对工作的热爱，对国家前途的关心，都具体体现在（AB）±o

A.对学生的热爱B.诲人不倦

C.推崇教师的权威D.对学生技能的培养

3.教师仁慈的特点包括BCD

A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性

C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的方法特性

4.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）,

A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作

C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导

5.严谨治学的内涵主要包括（ABCD）。ABCD

A努力钻研专业知识B不断求知创新C探索教育教学规律

D改进教育教学方法

6.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师

ABCD

A.严要有据

B,严要有度

C.严要有恒

D.严要有方

7.高校教师职业道德的基本原则主要有ABCD

A.社会主义原则

B,爱国主义原则

C.集体主义原则

D.人道主义原则

8.提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有ABCDo

A.把握师德教育的全面性B.把握师德教育的系统性

C.把握师德教育的先进性D.把握师德教育的新特点

9.身正为范，为人师表，是对高校教师职业道德的（A）

A.本质要求B.规范要求

C.基本要求D.最高要求

10.通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业

道德规范的基本要求。ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

11.高校教师学术研究的道德规范内涵主要有ABCD

A.追求真理.学术至上

B.严谨治学.学术诚信

C.勇于探索.学术创新

D.团结协作.学术民主。

12.学校因素包括：（ABC）»

A.由于学校管理和条件给教师造成的职业压力。

B.由于学生的品行，学习情况而引起的教师职业压力。

C,学校的人际关系可能影响教师的心态，促使压力的产生。

D.学校的建筑布局可能影响教师的心态。

13.不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的.侵犯学生合法权利的行

为，违背了（A）的职业道德要求。

A.依法执教

B.奉献社会

C.团结合作

D.诚实守信

（二）案例二

中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示''当教师越

来越不容易，压力很大。”你觉得教师压力体现在哪些地方？谈谈你的看法。

14.该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了（ABC）的道德

要求。

A.尊重学生

B.热爱学生

C.廉洁从教

D.诚信缺失

15.高校教师学术道德要求（ABCD）„

A.坚持真理B.发扬科学精神C.尊重他人成果D.不滥用学术权力

16.关于高校教师对学生的热爱，表述正确的是（ABCD）

A.高校教师对学生的热爱是感情与活动的统一

B.是一种对全体学生的普爱

C.是高校教师的天职

D.是源自对整个社会进步和发展做无私奉献的大公无私的挚爱

17.如何培养高校教师道德行为选择能力？（ABD）

A.要全面理解和掌握道德知识B.要培养良好的思维能力

C.要认真对待本职工作D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。

18.集体主义原则是（C）

A.社会主义价值观内容之一B.共产主义思想内容之一

C.无产阶级世界观内容之一D.工人阶级特征之一

19.高校可以通过下列途径营造职业道德建设的人文环境。（ABCD）

a组织教职工学习职业道德规范b组织教职工学习职业行为规范c学习教师礼仪d开展向

先进模范学习的活动

20.教师道德行为选择的不确定性表现在（ABC）：

A.标准的确定依赖于教师的认识B.标准的作用取决于它在道德体系中的地位C.标准的

作用在具体的选择中得以实现。D.行为的选择具有主观性。

21.高校教师道德行为选择的意志自由表现为（ACD）。

A.教师的认识能力B.教师的责任心C.教师的选择能力

D.教师的决定能力

22.高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：（BC）

A.社会自由B.个体自由C.意志自由D.他人自由

23.团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括（ABD）

A.坚持把教师集体利益放在第一位

B.教师间要相互尊重.相互支持.团结合作

C.服从分配，并能把困难留给自己，把方便让给别人

D.工作上要相互学习，相互帮助

24.教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。

其中“他律”指的是（ABC）

a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育b教师之间彼此监督c学生监督d自我反

思

25.高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（ABCD）

a个人自评b学生评议cj教师互评d学校评议

26.大学里的“大师”的基本标准有ABD。

A.高素质的教育和学术水准B.对学术多元性的包容

C.社会公认D.对人类精神生活的终极关怀

27.构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有（ABC）

a为加强和改进师德工作提供制度保障b为加强和改进师德工作提供新的工作途径c为加

强和改进师德工作提供有效的工作机制d有利于处理好教学与科研的关系

28.一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，某高校一位老教师正在上

公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典.口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看

外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许

睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名

学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，

没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出……这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾

气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质……

根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号

内，错选或未选均无分。

29.某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三

分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。

因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又

因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只

要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。请你根据材料回答下列问题：

(1).新时期加强高校师德建设，教师应该正确对待(ABC),冷静地处理与领导的关系。

A,领导B.荣誉C.自己D.职权

(2).新时期高等教育肩负三大职能：(ABD)

A.培养人才B.创新科技C.监督学生D.服务社会

(3).推进高校师德建设应注意调动教师的主动性，具体做到(BCD)

A.“德治”与“法治”相结合B.为教师创设宽松的工作环境

C.情感投入，增强凝聚力D.提高教师经济地位和政治地位

(4)新时期的高校师德建设越来越人性化，越来越注重(A),这也是现代教师职业道德

发展的必然趋势。

A.人文关怀B.各种能力C.实践结果D.传授知识

第七章试题及答案

30.人民群众对高校教师的期望值很高，认为高校教师是一个特殊的群体，是(ACD)的化

身。

A.知识B.行为C.文明D.道德

31.身为人民教师应坚决抵制(ACD)等市场经济带来的负面影响。

A.拜金主义B.封建主义C.享乐主义D.极端个人主义

32.新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。

①知识性

②专业性.长期性

③艺术性.示范性

④创造性

33.高校要对教师体现人文关怀，更多地从学校教师的切身利益出发，把教学放在首位，

使教师在教学科研中体会到ABCDo

①优越感

②幸福感

③踏实感

(4)主人翁意识

34.学校要从学生的需求出发，尊重学生的个性.智能.文化水平等差异，因材施教，全面

提升学生的知识能力和素质，实现学生的A。

①全面发展

②智力提升

③性格转变

35.良好的A可以潜移默化地熏陶每一个教师，使教师的道德素养在不知不觉

中发生改变。

①职业道德环境

②人际关系

③人文环境

36.对师德进行考评的内容包括(ABC)

a.师德状况b教师行为的实际效果c教师对职业道德规范的践行状况d.学历层次和科研

水平

37.下列属于体罚学生的情形是(BC)

A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

I).体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

38.推动教师热爱本职工作的力量源泉是(A)。

A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表

39.《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列哪些基本条件？

(ABCD)

(A)有组织机构和章程(B)有合格的教师

(C)有符合规定标准的教学场所及设施.设备等

(D)有必备的办学资金和稳定的经费来源

40.根据《教育法》的规定，受教育者享有以下权利(ABD)。

(A)按照国家有关规定获得奖学金.贷学金.助学金

(B)使用教育教学设施.设备.图书资料

(C)对学校给予的处分不服，依法向人民法院起诉

(D)完成规定的学业后获得相应的学业证书.学位证书

41.按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有

(ABCD)

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源。

42.中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府.教育行政

部门.有关部门.学校和其他教育机构应当履行（ABCD）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

43.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

D,罢免校长

44.《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件

（ABCD）。

（A）取得高等学校教师资格（B）系统地掌握本学科的基础理论

（C）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力

（D）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

45.我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）

A.权力和自由的广泛性B.权利和自由的现实性

C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性

46.根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。这种权利主要体现在下

述哪些方面？（ABD）

（A）制定招生方案，自主调节系科招生比例（B）自主设置和调整学科.专业

（C）高等学校校长.副校长由教职工代表大会选举.罢免

（D）根据教学需要，自主制定教学计划.选编教材.组织实施教学活动

47.按违法的性质和危害的程度，将法律责任划分为（ABCD）

A.民事法律责任B.行政法律责任

C.刑事法律责任D.经济法律责任

48.应当为学校组织的学生实习.社会实践提供帮助和便利的有。（ABCD）

A.国家机关B.军队C.企业事业单位D.其他社会组织

49.下列各项中，属于高校享有的办学自主权是（ABCD）。

A.招生自主权B.自主开展科学研究.技术开发和社会服务

C.教学自主权D.内部组织机构的设置权

50.《教师法》的作用主要体现在以下几个方面（ABC）。

A.从法律上确认了教师的社会地位和作用

B.为保障教师合法权益提供了法律依据

C.运用法律形式来加强教师队伍管理，为建设高水平.高素质教师队伍提供法律保障

D.为教师从事社会活动提供法律支持

51.根据《教师法》的相关规定，我国教师具有以下几个方面的特点（ABCD）。

A.教师是专业人员

B.教师的职责是教育教学

C.教师的使命是教书育人

D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构

52.下列属于我国教育方针的是（ACD）

A.为社会主义现代化建设服务

B,为社会主义市场经济健康发展服务

C.与劳动生产相结合

D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义建设者与接班人

53.下列各项中，（ABD）属于法律。

A.《民办教育促进法》B.《义务教育法》

C.《教师资格条例》I）.《高等教育法》

54.我国现行的学校教育制度是（ABCD）

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

55.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的ABC

A.遒德品质B.情感意志C.文化知识D.实践经历

56.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的（ABC）o

A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.职称水平

57.教师职业道德是在一定的（ABCD）条件下形成的。

A.政治B.经济C.文化D.历史

58.当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在（ABCD）。

A.对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；

B.价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实.有功利化倾向；

C.意志品质薄弱，心理素质较差；D.法律意识.公德意识不强；

59.当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在（ABC）。

A.坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极；B.人生观.价值观取向呈现出多元化倾向；

C.关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；D.自我为中心，信仰迷失；

60.市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在

（CD）„

A.树立开放意识；B.讲究奉献精神；

C.讲究效率，追求创新；D.重视个人正当利益，重视人生价值实现；

61.社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。我们社会主义市场经济既具有市场经

济对资源配置起基础作用的一般共性，又具有自己的鲜明特点。其主要表现为

（ABC）。

A.是以公有制为主体；B.是由中国共产党领导，有政府强有力宏观调控；

C.以实现共同富裕为奋斗目标；D.以市场无形的手进行调节资源配置；

62.下列有关教师考核制度的表述，哪些是错误的？（AC）

（A）实施教师考核的机构是教师所在的学校及教育行政部门

（B）教师考核应当坚持客观.公正.准确的原则

（C）在对教师进行考核时，主要听取教师本人的意见，学生的意见可忽略

（D）教师考核结果是受聘任教.晋升工资.实施奖惩的依据

63.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些

ACDo

A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性

64.教师聘任的形式主要有以下几种：（ABCD）

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.辞聘

65.高校教师职业道德的特点有ABC

A.标准要求高B.示范领域广C.作用功效长D.影响范围大

66.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手？（ABD）

A能否与同事和睦相处B能否完成本职工作

C能否得到领导的表扬D能否为客户服务

67.职业道德的基本规范有（ABCD）

A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会

68.教师职业道德的实践功能集中表现在（AB1））

A教育功能B调节功能C服务功能D社会促进功能。

69.高校校园文化建设的原则包括（ABCDE）。

A.方向性B.个性化C.学术性【）.继承性E.开放性

70.现代大学的基本功能有（ABC）。

A.教育B.研究C.服务1）.产业E.交流

71.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ABCD）o

A.学术与国家政治分离B.学术自由，科研至上C.倡导研究学习

D.实行教授治校E.实行灵活的聘任制

72.20世纪70年代，整个世界日益进入一个新的时期一一全球化时代。经济全球化对高

等教育的影响集中表现在以下（AB）方面。

A.高等教育在国家发展中的地位凸显B.各国争相大力发展高等教育，吸引他国优秀人才；

C.各国相互依赖，相互影响；D.世界经济日益一体化；

二、单选题

73.大学生人生价值观形成的引导者是（A）

A.高校教师B.同学

C.家长D.模范人物

74.道德行为的判断以动机为主，如果行为恶，则一定是（D）造成的。

A.动机善效果善B.动机善效果恶

C.动机恶效果善D.动机恶效果恶

75.（D）是每一位教师的天职。D

A维护学校的声誉B保障学生的安全C作好本职工作D热爱学生

76.我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师（A）的培养教育。

A

A政治素质B道德素质C法律素质D综合素质

77.道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（C）

A.生产力B.经济基础C.社会制度I）.道德情感

78.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎B

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.权威型

79.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标，它是建立（A）。

A.社会主义市场经济体制

B.以市场经济为主，计划调节为辅的经济体制

C.不断解放和发展社会生产力

D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制

80.计划与市场作为调节经济的手段，是（D）。

A.社会主义经济发展特有的需要

B.社会化大生产基础上产品经济发展的需要

C.资本主义经济发展特有的需要

D.社会化大生产基础上发展市场经济的需要

81.高校教师是高等教育创新发展的（B）。

A.先锋队B.主力军C.生力军D.补充

82.高等学校师德建设进行内容与方法的创新,建立一种C的职业道德教育

体系。

A.复杂B.单一C.开放D.先进

83.从高等教育发展角度，高校教师的A是我国高等教育健康发展的生命

线。

A.职业道德B.科研水平C.教学水平D.创新能力

84.依法治教的具体对象是指（C）。

A.依法治教的主体B.依法治教的客体C.依法治教的主.客体

D.依法治教的依据

85.B是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。

A.爱生敬业B.育人至上C.为人师表D.好学进取

86.道德行为的情绪性选择具有三个特点。比如喜欢某学生，常常会“爱屋及乌”，而讨

厌某事，也会连带讨厌所有与此相关的东西。这是其（C）恃点。

A.强烈性B.感染性C.弥散性D.

宣染性

87.高等教育发展的生命线是（D）

A.高校教师学历水平B.高校教师职称水平

C.高校教师科研水平D.高校教师职业道德

88.当今世界的竞争，归根到底是（B）

A.经济竞争B.人才竞争

C.技术竞争D.市场竞争

89.中国传统师德形成主要以（A）思想为核心。

A.儒家B.道家C.法家D.墨家

90.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（A）投资。

A.政府；B.社会；C.个人捐助；D.国际援助；

91.“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（D）。

A.教育在师德中的重要性；B.师德在高校教师素质中的基础地位；

C.民族在教育中重要性；D.师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性；

92.高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益.A的道德原则。

A.社会利益B.国家利益C.家庭利益D.学校利益

93.A对教师的道德规范产生直接的.具体的指导作用。

A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.锐意创新

94.学生的“B”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A.求学B.向师性C.被动D.复杂性

95.以下关于职业选择的说法中，正确的是（B）。

A职业选择是个人的事，与社会发展要求无关

B人们有选择职业的自由，但不等于可以随心所欲地选择职业

C职业选择自由与"干一行，爱一行，专一行"相矛盾

D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求

96.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于(C)。

A.社会制度B.个体能力C.社会发展程度D.经济状况

97.D认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。

A.孟子B.墨子C.荀子D.孔子

98.教师工作的核心是B。

A.与同事和谐融洽的人际关系B.良好的师生关系

C.保持工作热情D.不断调整心态，感受幸福

99.高校应以(A)为中心。

a教学b科研c学科建设d管理

7高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指(B)

a学校.社会.家庭b学校.学生.教师c学校.学生.网络d学校.学生.家庭

100.“(A)”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。

a以德治国b以德育人c依法治国d又红又专

101.新时期的高校师德建设将会越来越注重(A)。

A.人文关怀B.各种能力C.实践结果D.传授知识

102.高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是(B)的问题。

A.意志B.实践C.信念1).心理

103.师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要

注重自身的(B)发展。

A.心理B.创新C.体能D.业务

104.教育要发展，教师是关键，在教师的整体素质中，(D)是核心。

A.法律意识B.经济关系C.文化基础D.职业道德

105.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成

果的是D。

A.《高等学校德育大纲》B.《中华人民共和国教育法》

C.《公民道德建设实施纲要》D.《宪法》

106.师德建设的关键途径是Co

A.改善教师待遇B.提高教师地位C.深化教育改革D.加强师德教育

107.B是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。

A.职称制度改革B.分配制度改革C.机构编制改革D.用人制度改革

108.新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是

A。

A.在与学校关系上，教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者

B.在与学生的关系上，教师由尊师变成了朴实无华的服务者

C.在与行政部门的关系上，教师由被服务者转变成为被管理者。

D.在与社会的关系上，教师由原来的引领者转变成为被动适应者

109.道德行为的情绪性选择具有三个特点，如平常所讲的“怒发冲冠”.“恨之入骨”.

“喜上眉梢”等是指其（A）特点。

A.强烈性B.感染性C.弥散性D.

宣染性

110.D是新时期师德建设的趋势。

A.不断深化改革B.经常开展师德师风教育

C.注重人文关怀D.制度化.规范化

111.孔夫子所说的：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”。从教师的角度来说可

以理解为（D）

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

112.新时期，教师在与学生的关系上，要以B的心态重塑教育者的形象。

A.管理者B.服务者C.引领者D.权威者

113.言行一致，表里如一说明了为人师表A

A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性

114.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是B

A.他律B.自律C.内省D.慎独

115.以下不属于教师个性品质健康性的提法是A

A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康

116.制度在师德建设中的作用A

A.确定作用B.支持作用C.互助作用D.协作作用

117.良心可以以直觉.顿悟.预感等方式起作用，这是良心的C

A.瞬时作用B.长期作用C.直觉作用D.理智作用

118,争取建立新型的师生关系是C

A.共感B.共情C.共和D.平等

119.（D）作为判断高校教师道德行为的根本标准，是完全正确的，因为社会生产力的

发展，是一切社会发展的根本动力。

A.阶级标准B.善恶标准C.历史标准I）.

生产力标准

120.建立和完善高校师德评价体系关键建是要坚持（C）原则

A.可持续发展原则B.教师主体性原则

C.以人为本原则【）.理论联系实际原则

121.从道德上讲教师道德行为选择的动机一般是（D）。

A.利人利已.利已不损人.损人利已

B.利已不损人.利人利已.损人损已

C.利已不损人.人已两不损.损人利已

D.利人利已.利已损人.人已两不损

122.美国开设的第一所高校是（C）。

A.耶鲁学院B.普林斯顿大学C.哈佛学院D.威廉玛丽学院

123.B是高校人事制度改革的基础。

A.废除教师职业终身制B.合理设置岗位职数.科学制定岗位职责

C.强化组织领导.严肃工作纪律D.正确的指导思想

124.每年9月10日为教师节是【B】。

A.党的政策规定的B.教师法规定的C.人民群众公认的D.教育部规定的

125.取得高等学校教师资格，应当具备（D）毕业学历。

A.大学专科B.大学本科C.研究生D.研究生或者大学本科

126.教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平。

A.低于B.高于C.不低于D.不低于或者高于

127.教师考核应当（B）.公正.准确，充分听取教师本人.其他教师以及学生的意见。

A.主观B.客观C.公开D.公平

128.（B）是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。

A.营利性B.公益性C.强制性D.系统性

129.教育行政相对人可以针对下列哪项提起教育行政复议（C）»

A.对行政机关做出的行政处分或其他人事处理决定的

B.对行政机关做出的教育行政仲裁.调解或其他处理行为

C.对行政机关不予颁发毕业证等权利许可证照等行为

D.对不是由行政机关发给的伤亡补偿

130.根据《教师法》的相关规定，取得我国教师资格，除开“是中国公民，具有良好的思

想政治道德素质和具有教育教学业务能力”外，还必须（A）,

A.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

B.具有相关的从教经验

C.具有相关的教育教学背景

D.具有良好的身体素质

131.教师认为其合法权益受到侵害时，可以向教育行政部门申诉。教育行政部门在收到申

诉后多长时间内应作出处理（C）

A.15日

B.20日

C.30日

D,两个月

132.教育与宗教的关系是（B）

A.教育与宗教相结合

B.教育与宗教相分离

C.教育与宗教既结合又分离

I）.教育与宗教可以结合，也可以分离

133.我国教育工作的总方向是（B）

A.与劳动生产相结合

B.为社会主义现代化建设服务

C.培养全面发展的社会主义事业的建设者与接班人

D.为社会主义市场经济的健康发展服务

134.我国教育的地位是（A）

A.社会主义现代化建设的基础

B.社会主义现代化建设的保障

C.社会主义市场经济健康发展的基础

D.社会主义市场经济健康发展的保障

135.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一

特点。（D）

A.复杂性.创造性B.连续性.广延性

C.长期性.间接性D.主体性.示范性

136.新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（A）

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

137.在我国教育法中，属于第一层次的法是。（C）

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民

共和国教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》

138.我国第一次完整地规定了国家教育方针的法律是【D】。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等

教育法》D.《中华人民共和国教育法》

139.我国的教育基本法是【B】。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育

法》D.《中华人民共和国职业教育法》

140.教育法规是指【D】。

A.教师法B.教育法C.高等教育法D.调整和规范教育关系的法律法规的总称

141.教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（D）

A.参加进修和培训权

B.参与民主管理权

C.教育教学权

D.学生管理与学业评定权

142.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些？（A）

A.政治思想.业务水平.工作态度.工作成绩

B.教师的基本素质和基本能力

C.教师的政治思想素质和文化业务素质

D.教师的教育教学能力

143.教育法的（D）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以

实施的活动。

A.实施B.适用C.解释D.遵守

144.学校或其他教育机构应当对教师的（D）进行考核

A.工作态度和工作成绩

B.政治思想和工作成绩

C.政治思想和工作态度

D.政治思想.业务水平.工作态度和工作成绩

145.高等学校设立（D）,审议学科.专业的设置，教学.科研计划方案.成果等有关

学术活动。

A.行政会议

B.校务会议

C.党委会

D.学术委员会

146.（B）全国人大常委会决定，每年9月10日为教师节。

A.1984年

B.1985年

C.1986年

D.1995年

147.国家举办的高校实行（C）。

A.党委负责制

B.校长负责制

C.党委领导下的校长负责制

I）.董事会负责制

148.教育法规和教育政策在内容上的联系主要体现在（C）

A.两者之间的基本属性

B.两者制定的机关的约束力

C.两者之间的相互影响.相互转化

D.两者的实施方式

149.（A）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。

a.课程建设b.教学方法c.教学内容d.多媒体建设

150.（A）是教育者施教传道和受教育者受教修养的统一活动。

A.德育B.智育C.体育D.美育

151.“不愤不启.不俳不发”，“道而弗牵.强而弗抑.开而弗达”指的是教学中要遵循

（D）的教学原则。

A.理论联系实际B.因材施教C.直观性原则D.启发性原则

152.（B）是整个课堂教学的中心环节。

A.备课B.上课C.课外辅导D.布置和批改作业

153.我国现行的高校毕业生就业制度是（C）。

A.计划分配B.双向选择C.自主择业D.统包统分

154.（B）是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学。

A.西学学堂B.京师大学堂C.国子监D.太学

155.高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的

发展；高等教育的首要目标是培养公民.造就人才。（第2章）C

A.个人本位

B.大众教育

C.社会本位

D.英才教育

156.高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为（C）。

A.层次结构B.科类结构C.区域结构D.能级结构

157.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。

A.教学B.发展素质C.科研训练D.生产劳动

158.现行的高等学校领导体制实行(D)。

A.校长负责制B.校务委员会负责制

C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制

159.《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D)

A.50年代B.60年代C.80年代1).90年代

160.国家举办的高等学校实行(B)。

A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制

C.党委书记负责制D.董事会领导下的校长负责制

161.(B)是教师通过口头语言表述.讲解.讲演等形式，系统地向学生传授知识的方

法，是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。

a.谈话法b.讲授法c.讨论法d.实验法

162.(C)是实施科教兴国的主力军。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育

163.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师按照课程标准规定的目标和内

容，以及固定的教学时间表和相对固定的教学地点，面对全班学生进行教学的组织形式称

(A)。

a.班级授课制b.分组教学c.个别教学d.现场教学

164.将学生应掌握的知识.能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两

大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为

(B)。

a.学年制b.学分制c.学年学分制d.学制

165.从学习主体的角度来看，大学生重视科学地管理自己的时间分配，使他们能够胜任繁

重的学习任务，体现了大学生(C)的学习特点。

a.探索性增强b.自由性增强c.自主性增强d.独立性增强

166.我国目前已经实施的“211”工程.国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对

众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理(B)的形

成。

a.层次结构b.能级结构c.形式结构d.科类.专业结构

167.以下规范性文件，不能成为教育法规法源的是(D)。

（A）教育法律（B）教育行政法规（C）政府教育规章（D）教育行政规定

168.《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（D）。

（A）学士（B）硕士（C）博士（D）博士后

169.根据《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（C）国家公务员的平均工资水

平，并逐步提高。

（A）高于（B）接近（C）不低于或者高于（D）同等于

170.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行

政管理部门应当在接到申诉的（B）日内，作出处理。

A.20

B.30

C.45

D.60

171.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵

犯学生合法权益。

A.体罚

B.体罚.变相体罚

C.体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严

D.辱骂

172.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分

钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追

赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

173.高等学校的教师的聘任，应当遵循（1））的原则，由高等学校的校长与受聘教师

签订聘任合同。

A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请

C.学校规章制度确立

D.双方平等自愿

174.首先提出''教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D）

A.法国巴黎大学B.英国剑桥大学

C.美国威斯康星大学D.德国柏林大学

三、多选题

175.学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即

指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。（第4章）ABCDE

A.学校的种类

B.学校的性质和任务

C.实际的入学条件

D.修业年限

E.各级各类学校之间的关系

176.高校教师道德行为选择的心理机制的基本因素有（ABCD）

A.认知B.行为C.意志D.情感

177.建立完善高校师德评价体系应坚持（ABC）

A.可持续发展原则B.教师主体原则

C.以人为本原则D.理论联系实际原则

178.评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（ACD）等三个方面。

A认知B胜任能力C情感D技能与习惯

179.高等学校校园文化通常分为以下几个层面，即（ABCD）。

A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化

180.下列国家中，高等教育宏观管理体制属于集权与分权结合型的是（CD）。

A法国B美国C日本D英国

181.按教学评价的不同目的.作用和时间来分，教学评价主要有（BCD）三种类型。

A标准性评价B形成性评价C终结性评价I）诊断性评价

182.高等学校具有（ABD）三大基本职能。

A培养人才B发展科学C文化交流D服务社会

183.讲授法的优点主要有（ABCD）o

A.教学效率高B.成本低C.通用性强D.有较强的感染力

184.高等学校的教学活动主要有（ABCD）等环节组成。

A.课堂教学B.实习实践C.毕业论文（设计）D.实验课教学

185.高校教学过程的特点（ABCD）。

A.专业性B.独立性C.研究性D.实践性

186.国外高等学校招生制度的主要方式有（ABCD）。

A.统一的入学考试B.由大学单独组织入学考试

C.统一考试和单独考试相结合D.不举行考试，直接从中学招生

187.高校教师行为道德评价的手段（ABC）

A.校内外舆论B.教育传统习俗C.教师内心信念【）.家庭约束

188.在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。（第7章）BCD

A.教师要努力提高自身的科研能力

B.重视基础学科和基础知识的教学

C.注意培养学生的学习兴趣

D.注意培养学生的基本能力

E.在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

189.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B听取反馈教职工的意见C决定有关教职工福利重大事项D罢免校长

190.以下哪年我国的教育方针中明确提出了，要培养德智体全面发展的“建设者和接班

人”。（第3章）DE

A.1957

B.1958

C.1981

D.1990

E.1995

191.高等教育对人口的影响是深远的.多方面的，后果是积极的.有益的，其具体功能表现

在如下方面。（）（第2章）BDE

A.高等教育是实现科学技术现代化的唯一手段

B.高等教育是提高人口质量的基本手段

C.高等教育是传递和保存文化的重要手段

D.高等教育是使人口结构趋向合理化的手段之一

E.高等教育是控制人口增长的手段之一

192.经济发展对高等教育的制约作用有哪些？（）（第2章）ABE

A.经济发展是高等教育发展的物质基础

B.经济发展水平影响着高等教育的规模和速度

C.经济发展促进社会文明进步

D.经济发展影响人们文化生活水平的提高

E.经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

193.高校学校校园文化的基本特征（ABCD）。

A.创新性B.超前性C.高雅性D.多样性

194.高等教育的国际化特征（ABC）o

A.学生培养的国际化B.教师及其他研究人员学习培训的国际化

C.课程及其内容的国际化D.教育理念的更新

195.纵观世界各国教学方法的改革，主要有以下（ABC）共同的趋势。

a.在指导思想上注重以启发式代替注入式b.在手段上向多样化.现代化发展

c,在功能上由教给学生知识向教会学生学习.发展转变

d.在教学方法上注重以启发式代替注入式

196.课程的功能有（AB）

a.课程的育人功能b.课程的文化功能c.课程的评价功能d.课程的激励功能

197.高校教师的任务主要有以下几点（ABC）。

a.培养高级专门人才，即教书育人b.开展科学研究

c.为社会服务d.为人类创造精神财富

198.高校常用的教学方法很多，教师具体应用哪种方法必须充分考虑到以下哪些因素

（ABCD）»

a.教学对象b.教育目的c.教学内容d.教学手段

199.《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：学位授予单位的学位评定委员会的

基本权限和职责包括：（BC）。

a.可以提出授予学位的学科名单，报国务院学位委员会批准

b.确定硕士学位的考试科目.门数，审批主考人和论文答辩委员会成员名单

c.做出撤消违反规定而授予学位的规定

d.审批本单位学位评定委员会成员名单

200.欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广

为效仿。以下属于当时的学科的是（ACD）。

a.文科b.理科c.法科d.神科

201.国家实施义务教育阶段，不收（AB）

A学费B杂费C书费D住宿费

202.目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包

括（）内容。（第7章）ACDE

A.专业培养目标

B.讲课教案