2024-2025学年八年级政治下册 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第15课 走创新之路（创新与科技发展）教案2 鲁人版六三制

2024-2025学年八年级政治下册第七单元在科技飞速发展的时代里第15课走创新之路（创新与科技发展）教案2鲁人版六三制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年八年级政治下册，第七单元“在科技飞速发展的时代里”，第15课“走创新之路”（创新与科技发展）。主要内容包括：

1.理解创新在科技发展中的重要性。

2.掌握我国科技创新的现状及取得的重大成就。

3.了解科技创新对个人和国家的影响。

4.学会从身边的事物中发现创新点，培养创新精神和实践能力。

教学重点：创新在科技发展中的重要性，我国科技创新的现状及取得的重大成就，科技创新对个人和国家的影响。

教学难点：如何培养学生的创新精神和实践能力。核心素养目标本章节的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.提升学生的信息素养：通过学习科技创新的现状和重大成就，使学生能够认识到信息时代背景下科技创新的重要性，提高学生对科技信息的敏感度和理解能力。

2.培养学生的批判性思维：引导学生分析科技创新对个人和国家的影响，培养学生敢于质疑、善于思考的批判性思维，从而提高学生分析和解决问题的能力。

3.增强学生的实践与创新精神：通过学习身边的创新实例，激发学生的创新意识，培养学生勇于实践、善于创新的精神，使学生在实际生活中能够发现问题、解决问题，进而推动社会的发展与进步。重点难点及解决办法重点：创新在科技发展中的重要性，我国科技创新的现状及取得的重大成就，科技创新对个人和国家的影响。

难点：如何培养学生的创新精神和实践能力。

解决办法：

1.对于创新在科技发展中的重要性，可以通过组织学生讨论科技创新案例，让学生从实际例子中感受到创新的力量，理解创新对科技发展的推动作用。

2.针对我国科技创新的现状及取得的重大成就，可以利用多媒体展示相关数据和成果，让学生直观地了解我国科技创新的发展水平，激发学生的自豪感。

3.针对科技创新对个人和国家的影响，可以组织学生进行小组讨论，引导学生从不同角度分析科技创新的积极作用和可能带来的挑战，提高学生的思辨能力。

4.对于如何培养学生的创新精神和实践能力，可以创设实践性强的课堂活动，如科技创新竞赛、项目式学习等，鼓励学生动手实践，勇于尝试，培养学生的创新思维和实践能力。同时，教师要给予学生充分的鼓励和支持，培养学生的自信心和自主学习能力。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学卡片、多媒体教学课件。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于分享教学资源和布置作业。

3.信息化资源：互联网上的相关新闻报道、科技文章、科技创新案例等，用于辅助教学。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实践操作、创新竞赛等，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕创新与科技发展课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求自主阅读资料，理解创新与科技发展的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解创新与科技发展课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述科技发展故事或展示科技创新案例，引出创新与科技发展课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解创新与科技发展的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握科技创新的意义。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验科技创新的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解创新与科技发展的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握科技创新的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解创新与科技发展的知识点，掌握科技创新的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据创新与科技发展课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与创新与科技发展相关的拓展资源，如科技文章、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的创新与科技发展的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.创新的意义：创新是推动科技发展的动力，是引领社会进步的重要力量。通过案例分析，让学生了解创新在科技发展中的重要作用。

2.科技创新的现状：介绍我国科技创新的发展现状，包括在各个领域的成就和挑战，以及我国在全球科技竞争中的地位。

3.科技创新对个人和国家的影响：分析科技创新对个人生活质量的提升，以及对国家经济发展、社会进步和国际竞争力的影响。

4.培养创新精神和实践能力：引导学生从身边的事物中发现创新点，鼓励学生勇于实践，培养学生的创新精神和实践能力。

5.科技创新政策：介绍我国科技创新的政策环境，以及政府对科技创新的支持和鼓励措施。

6.科技创新的挑战和机遇：分析科技创新过程中面临的挑战，如资源环境限制、知识产权保护等，同时也要让学生看到科技创新带来的机遇，激发学生勇于创新的动力。

7.科技创新案例分析：通过具体案例的分析，让学生了解科技创新的过程和方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

8.创新团队和创新创业：介绍创新团队的组织形式和作用，以及创新创业的发展趋势和机会，激发学生的创业热情。

9.科技创新与教育改革：分析科技创新对教育改革的影响，以及如何培养适应科技创新需要的人才。

10.科技创新与生活方式变化：探讨科技创新如何改变人们的生活方式，提高生活质量。教学评价与反馈1.课堂表现：

教师通过对学生在课堂上的发言、提问、讨论、实践活动等方面的观察，评价学生的参与度和积极性。对于表现积极、思考深入的学生给予肯定和鼓励，对于参与度不高、发言较少的学生，教师应适时引导和激励，提高其课堂参与度。

2.小组讨论成果展示：

教师组织学生进行小组讨论，要求学生就创新与科技发展的相关问题进行探讨和分析。学生将讨论成果进行展示，其他小组成员和教师进行评价。通过这种方式，教师可以了解学生对知识点的理解和运用情况，以及学生的团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：

教师在课堂结束前进行随堂测试，测试内容涵盖本节课的主要知识点。通过随堂测试，教师可以了解学生对知识的掌握程度，及时发现学生存在的问题，为下一步的教学提供依据。

4.作业完成情况：

教师对学生的课后作业进行批改，评价学生的作业质量，包括作业的完成度、思考深度和表达准确性等。对于作业中出现的问题，教师应及时给予反馈，指导学生进行改正。

5.教师评价与反馈：

教师根据学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成等方面的综合表现，进行评价和反馈。教师应注重激励和鼓励学生，提高学生的自信心和积极性，同时指出学生存在的不足，提出改进建议，促进学生的全面发展。教学反思与总结在教学创新与科技发展这节课中，我采用了多种教学方法，如讲授法、实践活动法、合作学习法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。通过课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试等方式，我对学生的学习效果进行了评价和反馈。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足，需要进行改进。

首先，在课堂表现方面，我发现有些学生在课堂上较为沉默，参与度不高。这可能是因为他们对某些知识点不够理解，或者缺乏自信心。为了提高学生的课堂参与度，我计划在未来的教学中，更多地采用互动式教学，鼓励学生提问和发表自己的观点。同时，对于一些难点和重点知识，我会采用更直观、形象的方式进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。

其次，在小组讨论成果展示方面，我发现有些小组的讨论成果较为浅显，缺乏深度和广度。这可能是因为学生对知识点的理解和分析不够深入，或者缺乏有效的讨论和总结方法。为了提高学生的讨论成果质量，我计划在未来的教学中，提供更多的讨论问题和学习资料，引导学生深入思考和分析。同时，我也会组织更多的讨论技巧培训，帮助学生提高讨论的效率和深度。

此外，在随堂测试方面，我发现有些学生在测试中出现了错误，这可能是因为他们对知识点的掌握不够牢固，或者对题目的理解不够准确。为了提高学生的测试成绩，我计划在未来的教学中，加强对知识点的讲解和练习，帮助学生更好地掌握和应用知识。同时，我也会提供更多的测试练习，帮助学生提高答题的准确性和速度。

最后，在教学总结方面，我认为这节课的教学效果总体上是积极的，学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。然而，我也认识到，教学是一个不断改进和提高的过程，我需要在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学的针对性和实效性。同时，我也会加强对教学方法的探索和创新，提高教学的吸引力和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。课后作业1.请结合教材第106页的案例，分析科技创新对个人和国家的影响。

2.请举例说明身边的科技创新，并分析其对个人和国家的影响。

3.请查阅资料，了解我国科技创新的政策环境，并简要概述其对科技创新的促进作用。

4.请结合教材第107页的创新团队案例，谈谈你对创新团队的理解和认识。

5.请思考如何从身边的事物中发现创新点，并尝试提出一个创新方案。

答案：

1.科技创新对个人和国家的影响：以教材第106页的案例为例，科技创新可以提高个人的生活质量，如智能手机的普及，让人们的沟通更加便捷，获取信息更加迅速。同时，科技创新对国家经济发展具有重要作用，如5G技术的应用，可以推动数字经济的发展，提高国家的科技竞争力。

2.身边的科技创新及影响：例如，共享单车的发展，不仅方便了人们的出行，减少了交通拥堵，还降低了环境污染，促进了绿色出行。

3.我国科技创新的政策环境：我国政府高度重视科技创新，出台了一系列政策措施，如加大研发投入、优化创新环境、加强知识产权保护等。这些