记叙文例文升格指导系列（4）状难写之景如在眼前

初中优秀作文记叙文例文指导——状难写之景如在眼前【文题回放】古人说，修善行远，读万卷书，行万里路。其实，每一次眺望、每一次外出、每一次偶遇、每一次阅读、每一次交谈等等都可以成为一次“远行”，让我们获得教养，让我们快乐，让我们难忘。对此，你有怎样的生活经历或感悟呢？请以“难忘的远行”为题，写一篇800字的记叙文。要求：立意自定，文体规范。【审题】1、文题是偏正短语，中心词是远行。审题时先看中心词“远行”，“远行”可实、可虚。实际的“远行”就是离开家乡到一个较远的、陌生的地方旅行、出差、访友、工作等；虚的“远行”指精神、心灵、思想、情感等的远游。再看前面的修饰语“难忘”，既然是“难忘”，那么不管何种形式的“远行”都不应是肤浅的、简单、随意的，而应写出“远行”过程中自我认知、举止、能力、心灵和精神等方面的充实、提升和完善。2、写作时应处理好虚与实的关系。有三种写法，第一种是完全实写，这种写法最易下手，切题且便于叙事。即写实际远行过程中所看到的景、人或事。第二种是以实带虚，虚实完美结合，既有远行过程中所见之景、人、事，又有“我”之所思、所感。第三种完全虚写，此类作文强调立意的深度挖掘，但叙事难度较大，容易流于空洞。【状难写之景如在眼前】“难忘的远行”细节描写主要体现在写景和写人两方面。1、写景。写出景物的个性特征。如抓住景物的季节特征；景物整体与局部的特征；景物的独特色彩；景物的动静；运用五感写出景物的特点；运用修辞写出景物的特点；景与情的融合等。记叙文中，传神的景物描写本身就是文章的重要组成部分之一，它可以交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；推动故事情节发展等。具体到本文，抓住远行过程中所见的独特景观，加以传神的描写既可突显远行之难忘，又可展现远行的过程（纯写景），推动叙事的进程，还可由某个特别的景物生发开去，引发思考和联想，从而交代和提升文章的主旨。要做到写难状之景如在眼前，使写景状物达到“活像”的程度，就要：首先，认真观察。观察不是单纯地去看、去寻找，而要把自己融到对象中去，在生活中去看，去听，去闻，去触摸，去品尝，把自己的认知和情感融进去，获得新鲜的感受和印象，从而获得对景物的深入理解。如苏轼在《赤壁赋》中用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天……”，把赤壁深秋的景物描写得栩栩如生，原因就在于此。再如史铁生《我与地坛》中对地坛景物的描写“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”同样栩栩如生。第二，要捕捉印象。一旦将自己融入对象，我们感官和意识就会灵动起来，描写也就水到渠成了。五官和内心有什么样的感觉，笔下就会怎样写。朱自清写荷塘月色：“月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子和花上”，把视觉的印象捕捉住了；“这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声”，把听觉的印象捕捉住了；“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，把嗅觉印象捕捉住了。第三要重视细节。描写一定要细致，使读者仿佛能够看到。如郁达夫描写微雨寒村“说不出的悠闲境界”，先写有了“河流边三五人家会聚在一个小村子里”的场景，再“点些景致进去”；“则门前可以泊一只乌篷船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。”这些细节使悠闲具体生动，真实“活像”。第四，要形似，更要形似。要达到“神似”，有时要大胆想象，超越景物的原貌。如苇岸笔下蚂蚁筑巢的情形：“我观察过蚂蚁筑巢营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将细润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或疏松的蜂房状；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。”2、写人。东晋大画家顾恺之说：“传神写照尽在阿堵物。”刻画眼睛是很多文学大师采用的细节描写技巧之一。传神的细节描写胜过千言万语，往往能活画出人物的灵魂。写人的细节描写就是（个性化）的外貌（写出同中之异，前后照应还可写出变化）、语言、动作、神态、心理描写等。如杨风博《转折》中对教官外貌的描写，“粗粗的欲插入云霄的剑眉，饿狼一样的眼神”，特别是那两颗尖尖的虎牙，给我们留下了深刻的印象；胡翔宇《我的老师》中总叼着一支烟的动作描写，还有梁实秋《我的一位国文老师》中徐老师古怪的外貌，怪异的笑以及吸鼻涕的动作都堪称经典的细节描写。本文如着重写到远行过程中遇到的某个人物，细节描写就必不可少。【范文示例】（1）难忘的远行八月，缀满淡紫色鲜花的草原上处处散落着我的足迹，而唯有那个不经意的一瞬间，停滞了我的脚步和随风飞扬的神思。草原如一席碧海，在我伫足处铺展开去，由浅入深绵延至天的尽头，相接融成一道淡淡的白色。天空了无尘滓，如一璧纯净的蓝玉静静地悬在我的头顶，仿佛千年不语，任人默叹自身的微渺。而我，在腾格里的庇佑下面，策马扬鞭，想象着古来豪杰骑一匹汗血宝马，横槊赋诗，一骑绝尘的情景，心头便难忍闲步，也欲奔腾如风。可我忘了身下马儿是由人牵着的。手中马鞭正欲落下，只听见斜前方淡淡传来了一句：“别打了。”浇熄了三丈豪情。我低头看，是那个灰头土脸、日光灼伤的女人，二十几岁的身体配了一张苍老十年的脸。马鞭还是轻轻落了下去，马儿蹄子一顿，快走几步，又复停下来悠闲信步。牵马的女人仰头看了看我，棕色的皮肤衬着黑漆漆的眼睛，晶亮，只是这明亮的双瞳看得我有些内疚和不适。她也许明白了我的意思，把绳子套在马背上，猛地拍向马屁股，马儿受惊了，撒开前蹄飞也似的奔着冲出去。我握紧缰绳，两腿夹住马肚子，上下颠簸着，浑身都叫嚣着酸痛。再等身下马儿停时，我只能微伏着了。再回首众人已远，可这草原却是毫无心思再看。牵马的女人一路小跑过来，继续牵着马儿慢悠悠地走。“好玩吗？”她忽然回头问我。我狠狠地摇头。她沉默了片刻，像是在自言自语：“这草原是要慢慢看的。”我心里不知触及何物，竟定定地看着她。她又说：“慢慢看才能看得完整，看到最美的地方。”她指着远处，那里花开正盛，如漫天星子明媚可爱。我哑然失笑，这不正是刚才飞奔时所经之地吗？竟然错过了一大片美好。心中顿时有种失而复得的喜悦。牵马的女人依旧看着风景。回程的路上感慨万千，我自以为的那些意气风发和年少轻狂只是一时的感官满足，追着他人的步伐唯忘了自己的内心。她说的“慢慢看”岂止是看花赏景，慢慢品赏，慢慢生活，让一颗轻浮的心平和下来，澄净下来，体悟人生百味。判分与点评（2）难忘的远行一直想去看海，人们说，青岛的海最美。无数次的，想起那面纯粹的蓝色，那温暖的咸咸的海风，想立刻买张车票过去，去消融在那泛白沫的浪涛里，散在那不止息的海风中。我曾告诉过父母这些，他们看了看我，没多说什么。暑假将尽，父亲忽然塞给我一张传单，上面是青岛五日游，问我是否要去。我顿了一刻，笑了。三日之后，我和母亲启程了。坐在车中，我毫无困意，想着就要见到的那片深蓝，心中洋溢着兴奋。进入连云港时就发现气温骤减，狠狠地望着灰暗的天，口中也不曾停止祈祷过。事与愿违，天空中飘起了雨丝，然后是雨滴，到后来，是雨柱。到达青岛的第二天，去了海边。不幸的，天空中仍然没有几丝光亮。大海阴沉着脸，海水裹着一层灰蓝，海浪奋力的扑上来，海水溅到我赤裸的脚踝上，丝丝嵌入的寒意。我没有多看，拖着一叠失意走开了。收拾好先前准备好的泳裤、泳帽，去无法收拾好自己的心情。连绵五天的雨，连绵一年多的遗憾……回来后，愈发想再去海边了……那种不甘，那些酸涩的回忆，那段炽热的热爱，将我紧紧裹挟。我又向父母开了次口，父母笑了笑，第二天就帮我报上了名。五天的好天气！海水蓝的让我崩溃，白鸥点点，落日慢慢爬下，海风带着海水的温度，擦拭着我饥渴的皮肤。迅速的换好泳装，迅速的跳进流动的蓝色。一直游到疲惫，咸涩的海水让我的皮肤紧缩，但我去不觉难受，反而去享受这兴奋的感觉。牵着一个好心情回家，舒舒服服睡了一觉。后来父亲问我，“青岛好玩么？”我果断的回答：“好玩！”“还想去么？”他又问。我沉重下来，我已经不想再去了。为什么，因为我已经将我的青岛之旅演绎的十分完美了。顿悟。完美，让人不再追求；而遗憾，让人去追求完美。有遗憾，就有渴求，有希望；有遗憾，便有更多次的尝试，更多的风景。我将难忘那次留有遗憾的远行，因为是它让我明白，有遗憾的地方，有更美的风景……判分与点评（3）难忘的远行背上背包，走进憧憬已久的江南古镇。细雨迷蒙，如针如丝，像是结下了一张雾般的珠帘，街上游客稀稀落落。濡湿的青石板上跳动着一朵朵雨花，像是舞动着的水的精灵。我撑伞走过高高的石拱桥，望向巷的深处，那里是否也有一个撑着油纸伞，像丁香一样结着愁怨的姑娘？镂空花纹的木门“吱呀”一声推开，仿佛隔了两个时空，宁静然打破。食客的笑谈声夹杂着豆腐脑的清香弥漫在整个小屋中。找了处靠窗的小木桌，窗外是烟波浩渺的水面，岸边系着一叶扁舟。正在凝声欣赏，“要豆腐花吗？”一声甜又糯的吴侬软语闯进了耳朵。十八九岁的少女，柔软的青丝披散在肩，腰间围着青色碎花长裙。清秀的脸庞上带着江南女子特有的羞涩。吸引我的是那双细长白皙的手，指甲确是明丽鲜艳的红。“你的指甲真漂亮！”点完豆腐花，我忍不住赞叹。“这是我奶奶用凤仙花的汁液染的。”她报以一笑，随后指了指柜台后的老妪，“喏，她正在绣花呢。”少女随即走了过去，轻声在婆婆耳边低语。婆婆的眼神与我碰撞，我笑了笑，婆婆却对我招了招手。我端着清青白相间，热气弥漫的豆腐花向她走去。干净而精神矍铄的婆婆正低头绣着白手帕，针尖在细绢上翩飞，一针针，一线线，勾勒出花的模样。“那是您的孙女吗？年纪跟我差不多呢！”我说。“恩。她是个乖巧的孩子。”婆婆笑了笑。“那她不应该在城市里吗？怎么会在这里卖豆腐？”我疑惑了。城市的繁华生活应该是每个女孩都向往的吧。她偏偏欢喜这个呀。婆婆停下手中的针线，无