5 动物儿歌（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级下册

5动物儿歌（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级下册主备人备课成员教材分析“5动物儿歌”是2024-2025学年统编版语文一年级下册的一篇课文。本文以生动有趣的动物儿歌，引导学生学习动物的特点和习性，培养学生的观察力和想象力。课文内容简单易懂，语言朗朗上口，适合一年级学生阅读。

本节课的教学目标是通过学习课文，让学生掌握动物的名字和特点，培养学生的阅读兴趣和口语表达能力。教学重点是让学生能够正确朗读课文，理解课文内容，并通过观察和讨论，了解动物的特点。教学难点是帮助学生运用词语描述动物的特点，培养学生的语言表达能力。

为了达到这些教学目标，我将采用情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。通过观察图片，讨论动物的特点，引导学生运用词语进行描述。同时，我还将会运用游戏、歌曲等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在教学过程中，我会注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们能够达到教学目标。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维品质、文化意识和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过学习课文，学生能够掌握动物的名字和特点，培养学生的阅读兴趣和口语表达能力。在教学过程中，引导学生运用词语描述动物的特点，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过观察图片和讨论动物的特点，培养学生的观察力和想象力。引导学生运用逻辑思维进行分析，理解课文内容，从而提高学生的思维品质。

3.文化意识：通过学习课文，使学生了解不同动物的习性和特点，增强对动物保护的意识，培养学生关爱自然、保护生态环境的文化意识。

4.学习策略：本节课采用情景教学法、游戏和歌曲等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。学生能够在教师的引导下，自主观察、讨论和表达，培养良好的学习习惯和策略。

在教学过程中，教师注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们能够在语言能力、思维品质、文化意识和学习策略等方面得到提升，全面发展核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握动物的名字和特点。

（2）过程与方法：通过观察图片，讨论动物的特点，培养学生的观察力和想象力。

（3）情感态度与价值观：学生能够体会作者对动物的喜爱之情，培养关爱自然、保护生态环境的意识。

2.教学难点：

（1）描述动物特点的语言表达：学生难以运用词语描述动物的特点，如形态、习性等。

（2）逻辑思维能力的培养：学生难以通过观察和讨论，理解动物之间的联系和差异。

（3）韵律感与朗读技巧的把握：学生在朗读课文时，难以把握韵律感，做到声情并茂。

（4）个体差异的兼顾：班级中学生的学习能力、兴趣和习惯存在差异，如何在教学过程中给予每个学生充分的关注和指导。

针对以上教学重点和难点，我将采取以下教学策略：

1.针对重点内容，采用情景教学法，让学生在生动有趣的情境中学习。如通过展示动物图片，引导学生观察动物的形态特点，激发学生的想象力。

2.对于难点内容，采取分组讨论、小组合作等方式，让学生在互动交流中突破难点。如让学生分组讨论不同动物的习性，引导学生理解动物之间的联系和差异。

3.在朗读教学方面，注重培养学生的韵律感。通过示范、模仿、分组竞赛等形式，让学生在实践中掌握朗读技巧。

4.针对个体差异，实施差异化教学。针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持，确保每个学生都能达到教学目标。

5.运用现代教育技术，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学质量。

6.注重课堂评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情景教学法：通过展示动物图片、视频等，营造生动有趣的情境，让学生在真实的环境中学习，提高学生的观察力和想象力。

2.互动式教学法：采用分组讨论、小组合作等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的思维品质和团队合作能力。

3.引导式教学法：教师引导学生运用逻辑思维进行分析，通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，提高学生的思维品质。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，将抽象的知识具象化，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂管理，如课堂问答、在线测试等，增加课堂互动，实时了解学生的学习情况。

3.网络资源：整合网络资源，如相关文章、图片等，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

此外，还将采用以下教学手段：

1.动物模型：展示不同动物的模型，让学生直观地了解动物的形态特点，增强学生的学习兴趣。

2.儿歌合唱：组织学生合唱动物儿歌，提高学生的语言表达能力，培养学生的音乐素养。

3.作业与评价：布置相关作业，让学生巩固所学知识，并通过评价了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“5动物儿歌”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“5动物儿歌”教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于动物的科普文章、动物保护的相关报道等，以丰富学生的知识储备和视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如通过观察身边的动物，记录它们的生活习性，培养学生的观察力和实践能力。

3.引导学生思考动物与人类生活的关系，如动物在生态系统中的作用，以及如何保护动物和生态环境，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

4.鼓励学生参与相关的社会实践活动，如参观动物园、参与动物保护活动等，将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力和综合素质。

5.引导学生进行跨学科的学习，如结合自然科学知识，了解动物的生理特点和生态习性，培养学生的综合素养。

6.鼓励学生分享自己的学习心得和体会，通过交流和讨论，增进学生之间的相互学习和成长。

7.教师提供课后辅导和指导，如解答学生的疑问，给予学习上的帮助和支持，确保学生能够顺利完成课后拓展任务。重点题型整理1.动物名称与特点连线题

答案：

（1）小猫：捉老鼠

（2）小狗：看家护院

（3）小鸟：飞翔

（4）小鸭：游泳

（5）小兔：吃萝卜

2.动物习性判断题

答案：

（1）正确。小猫捉老鼠，是猫科动物的天性。

（2）正确。小狗看家护院，是狗类动物的习性。

（3）正确。小鸟飞翔，是鸟类动物的特点。

（4）正确。小鸭游泳，是鸭类动物的特长。

（5）正确。小兔吃萝卜，是兔子的饮食习惯。

3.动物儿歌填空题

答案：

（1）小猫捉老鼠，_____________。

（2）小狗看家护院，_____________。

（3）小鸟_____________，_____________。

（4）小鸭_____________，_____________。

（5）小兔_____________，_____________。

4.动物特征描述题

答案：

（1）小猫捉老鼠，机灵可爱。

（2）小狗看家护院，忠诚勇敢。

（3）小鸟飞翔，自由自在。

（4）小鸭游泳，活泼可爱。

（5）小兔吃萝卜，温顺可爱。

5.动物保护倡议书

答案：

（1）保护动物，从我做起。让我们行动起来，关爱动物，保护它们的生存环境，让它们在自然中快乐生活。

（2）拒绝购买动物制品，减少对动物的伤害。让我们用行动支持动物保护，共同营造一个和谐美好的地球家园。

（3）积极参与动物保护活动，为动物权益发声。让我们团结起来，为动物争取更多的关注和保护，让它们得到应有的尊重和关爱。

（4）提高环保意识，减少污染，为动物创造一个健康的生存环境。让我们从自身做起，为动物保护贡献一份力量。

（5）倡导文明养宠，负责任地照顾宠物。让我们以爱心和责任心对待宠物，为它们提供良好的生活环境和关爱。内容逻辑关系1.动物的名称与特点

重点知识点：动物的名称，如小猫、小狗、小鸟、小鸭、小兔等；动物的特点，如捉老鼠、看家护院、飞翔、游泳、吃萝卜等。

2.动物的习性与生活环境

重点知识点：动物的习性，如小猫捉老鼠，小狗看家护院，小鸟飞翔，小鸭游泳，小兔吃萝卜等；动物的生活环境，如森林、田野、河流、湖泊等。

3.动物与人类的关系

重点知识点：动物与人类的生活息息相关，动物在生态系统中扮演重要角色，人类应该关爱动物，保护它们的生存环境。

4.动物保护的重要性

重点知识点：动物保护的重要性，如保护动物，维护生态平衡，促进人类与自然的和谐共生等。

5.关爱动物，从我做起

重点知识点：关爱动物，从我做起，如参与动物保护活动，宣传动物保护知识，拒绝购买动物制品等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点，加深对动物的认识。

2.强调动物与人类生活的关系，培养学生的关爱动物意识。

3.总结课堂互动和实践活动，鼓励学生积极参与，提高学习效果。

4.提醒学生课后巩固所学知识，完成课后作业，为下一节课做好准备。

当堂检测：

1.动物名称与特点连线题

答案：

（1）小猫：捉老鼠

（2）小狗：看家护院

（3）小鸟：飞翔

（4）小鸭：游泳

（5）小兔：吃萝卜

2.动物习性判断题

答案：

（1）正确。小猫捉老鼠，是猫科动物的天性。

（2）正确。小狗看家护院，是狗类动物的习性。

（3）正确。小鸟飞翔，是鸟类动物的特点。

（4）正确。小鸭游泳，是鸭类动物的特长。

（5）正确。小兔吃萝卜，是兔子的饮食习惯。

3.动物儿歌填空题

答案：

（1）小猫捉老鼠，机灵可爱。

（2）小狗看家护院，忠诚勇敢。

（3）小鸟_____________，_____________。

（4）小鸭_____________，_____________。

（5）小兔_____________，_____________。

4.动物特征描述题

答案：

（1）小猫捉老鼠，机灵可爱。

（2）小狗看家护院，忠诚勇敢。

（3）小鸟飞翔，自由自在。

（4）小鸭游泳，活泼可爱。

（5）小兔吃萝卜，温顺可爱。

5.动物保护倡议书

答案：