2.2认识其他动物的卵（教案）科学三年级下册教科版

第2课认识其他动物的卵(教材P25～26)授课时间：______________累计____1____课时课题认识其他动物的卵课型新授课教学目标

科学知识目标

1.掌握动物通过产卵实现繁衍后代的基本原理。

2.了解卵在动物生命起源中的核心作用及其在孕育后代中的角色。

3.识别不同动物卵在外观上的差别和内部构造上的相似之处。

4.深入了解鸡卵的内部结构，包括硬壳、蛋白、蛋黄和气室等重要组成部分。

5.清楚硬壳、蛋白、蛋黄、气室和胚盘在卵发育中的关键功能。

科学探究目标

1.学会根据外观特征对不同卵进行分类。

2.培养通过观察识别鸡卵内部结构的实际操作能力。

3.通过卵内结构的差异，推测各部分的用途和作用。

科学态度目标

1.对卵在生命起始阶段的神秘性保持好奇心和探索欲。

2.通过研究动物卵，体会生命的多样性和连贯性。

科学、技术、社会与环境目标

认识到人类活动可能对动物的繁殖与成长过程产生的潜在影响。

教学重难点

核心议题：探讨不同动物卵的独特之处，认识动物卵的多样性和特性。

主要挑战：精确地识别和详细地研究鸡蛋的结构，探讨其成分和功能的精细整合。

教学准备

为学生准备：刚收集的鸡蛋样本、显微镜观察工具、实验用具盘、学生实验指导手册。

教师准备：煮熟的鸡蛋、小鸡成长教学视频、教学展示材料。

流程教学设计二次备课聚焦

1.引入：（教学提示：展示蚕蛹的图片。）同学们，还记得上节课我们学习的内容吗？蚕的生命是从哪里开始的？（预设答案：蚕茧。）就像蚕一样，许多其他生物也是通过产卵来延续种群的。

2.提问：还有哪些动物是通过产卵来繁衍的呢？（预设答案：鸡、鸭、鱼、蝌蚪、海龟等。）

3.揭示主题：各种动物的卵是否都一样呢？它们卵中究竟有什么秘密？今天，我们将一起研究不同动物的卵，比较它们之间的共同点和差异。（板书：研究不同动物的卵）

【设计意图】通过学生对蚕的熟悉，自然引出动物界普遍的繁殖方式——产卵，以此激发学生对动物卵探究的兴趣，并将讨论的重心放在比较不同动物卵的特性上。

探索与研讨

探索一：探究动物的卵

1.开场：开始研究之前，请大家尝试将每种动物的卵与它们对应起来。

动物与其卵

2.分组任务：大家的匹配很准确！在上节课我们研究了蚕的卵，这节课我们将使用相同的方法，比较不同动物卵的形状、大小、颜色和质地。观察完毕后，小组内部交流并记录下你们的共同发现。

3.讨论问题：研究完这些动物的卵后，你们有哪些新发现？(预设：不同动物的卵在形状、大小、颜色和质地方面各有特色。)

4.知识讲解：自然界的动物种类丰富，它们的卵也各有千秋，既有共同点也有差异。为了更好地认识这些卵，我们可以将它们进行分类。

5.小组合作：指导学生分组讨论，确定一个分类标准，并将分类结果记录在班级记录表中。

6.总结：蛇、鸡、鱼、蛙、龟、蚂蚁等动物均通过卵繁殖，它们的卵在形状、大小、颜色和质地方面各有特色。蛇、鸡、龟的卵有硬壳保护，而鱼、蛙、蚂蚁的卵则没有硬壳。

【设计意图】引导学生观察和研究动物卵的外部特征，帮助他们了解动物卵的多样性，并学习通过分类方法研究生物世界，感悟动物卵的多样性和共性的统一。

探索二：探索鸡蛋的内部结构

1.开场：鸡蛋是我们熟悉的卵，它的内部结构是什么样的呢？

2.个人任务：请大家根据记忆，在活动手册上描绘出鸡蛋内部的构造。

3.展示：鸡蛋的内部结构是怎样的？(提示：展示一颗切开的熟鸡蛋，引导学生仔细观察。)

4.知识点介绍：鸡蛋最外层的坚固结构叫做卵壳，内部的气室用于储存空气，白色的部分称为卵白，就是我们常说的“蛋白”，中间的黄色球形是卵黄。

5.引出问题：煮熟的鸡蛋内部结构是这样的，那么生鸡蛋有没有相同的结构呢？我们来探究一下。

6.小组活动：分发给各小组生鸡蛋、培养皿和放大镜，指导学生观察生鸡蛋的内部结构，并完成活动帮助卡。

7.分组任务：请根据新的观察结果，在活动手册上重新绘制鸡蛋的内部结构图。

拓展与小结

1.问题提出：今日的观察对象聚焦于鸡蛋等动物的胚胎。请问你们饲养的蚕卵这几天有何异动？（预计情况：无变化；若有，可能已有蚕幼虫破壳而出。）

2.学习任务：课后请各位持续观察蚕卵情况。一旦发现有幼虫孵化，请选择一只进行标识，作为专项观察的样本，并全面记录其发育历程。可将一枚一元硬币置于蚕幼虫旁作为参照物，以精确测量并观察其体长的变化。

【设计思路】此段内容不仅指出了观察的目标，还介绍了一种实用的记录观察的方法。通过这样的方式，学生们不仅能够掌握科学观察蚕幼虫成长的方法，还能学会坚持不懈地观察和记录，培养良好的学习习惯。

板书设计教学反思

本节课基于学生对蚕卵知识的掌握，旨在帮助他们探索其他动物卵的特点。通过分析鸡卵（鸡蛋）的组成和各部分的作用，学生可以推想这些部分在卵中的具体职责。同时，学生将学习制作卵的结构模型，这有助于他们更好地理解卵内部是如何孕育新生命并提供所需营养的。此外，这种学习方式还能培养他们运用“结构与功