第三单元《里程表（一）》（课件）北师大版三年级数学上册_第1页
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文档简介

里程表·一学习目标会看里程表，能解决里程表中的数学问题；在解决起点为0的路程问题中，学会画示意图和线段图来表示数量关系；在解决问题的过程中培养“举一反三”的意识和能力。情境预设下面是火车线路图和里程表。从情境图中，你能获得哪些数学信息呢？在课本上，将里程数据标注到对应的里程路段中，你有什么发现。情境预设保定到石家庄有多少千米？画一画，说说你是怎么想的。计算两地之间的距离，要把图表结合起来，找到起点和终点等关键信息。问题解决277千米146千米？千米277-146=131（千米）

答：保定到石家庄有131千米。问题解决146千米277-146=131（千米）

答：保定到石家庄有131千米。北京保定石家庄277千米？千米问题解决相同点：都是以北京为起点，根据北京到各站的火车里程数，画图，并标注相关数据和所求问题。不同点：线段图更直观、简洁，改变了行车路线图的方向。

画路线图和画线段图这两种方法有什么异同呢？问题解决保定到郑州有多少千米？问题解决保定到石家庄有多少千米？画一画，说说你是怎么想的。689千米146千米？千米689-146=543（千米）

答：保定到郑州有543千米。问题解决保定到石家庄有多少千米？画一画，说说你是怎么想的。689千米146千米146千米北京保定石家庄689千米？千米郑州689-146=543（千米）

答：保定到郑州有543千米。问题解决相同起点时，求两地之间的里程，就是用较远的路程减去较近的路程。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习总结反思解决里程问题时，可以把里程表转化为线段图来观察，再进行计算；求起点为0的两

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