《“逻辑”的多种含义》教学课件

第一单元树立科学思维观念第二课把握逻辑要义一、“逻辑”的多种含义情境导引你是否很难接受父母的这些“神逻辑”：①喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较，学习成绩跟好的比。②自己学习方面可能没得过第一名，却逼着孩子拿第一。③自己这辈子一事无成，却让孩子给自己争口气……

他们喜欢说的话就是：“我打你、骂你、严格要求你，都是为了你好！”这些父母总是以他们认为正确的逻辑，来替孩子安排人生。事物的因果关系和行为选择。（一）“逻辑”的不同用法含义用法与“规律”同义“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象逻辑规律与规则;认识问题的某种“思维方法”“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象“逻辑学”这门学问逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的思维方法，掌握认识问题的正确的思维方法。规律，遵循学习的规律逻辑规律与规则，表达要符合逻辑规律与规则作者作品引文沙汀《还乡记》①这个想法也许不合逻辑,但在情理上却很有根据的。杨沫《林道静的道路》②这是历史的逻辑,也是生活的逻辑。老舍《黑白李》③黑李并不黑,只是在左眉上有个大黑痣,因此他是黑李;弟弟没有那么个记号,所以是白李;这在给他们送外号的中学生们看,是很合逻辑的。王力《逻辑和语言》④逻辑是关于思维的形式和规律的科学。练习巩固分别分析下述语句中“逻辑”的不同含义。提示:①指“思维的规律”;②指“客观的规律性”;③指“顺理成章”的思维方式;④指“逻辑学”。规律思维方式和方法逻辑学情境导引

谈到逻辑学,大部分人可能会感到很陌生,印象中研究逻辑学的也都是些枯燥无味,只知道咬文嚼字的人,其实这是对逻辑学很大的误解。

我想说的是,逻辑学也可以很有趣,并且可以给我们带来很大的帮助,可以说,我们每天都在运用与逻辑学有关的知识,只是我们不知道罢了。

举个例子,如果你学过逻辑学,那么你就会发现我在文章的第一段犯了一个逻辑错误,什么错误呢?一位作者在《为什么说每个人都应学点逻辑学》一文中写道:你能发现第一段中犯了什么逻辑错误吗?这给我们什么启示?解析:本题考查逻辑推理的重要性。作者说印象中研究逻辑学的人都是“枯燥无味,只知道咬文嚼字的人”,由此来说明人们对逻辑学存在很大误解。这样就把“学逻辑学的人”与“逻辑学”混淆了。答案:作者偷换了研究逻辑学的人与逻辑学的概念,犯的是偷换概念的逻辑错误。这启示我们:要重视逻辑学的学习,学会正确运用逻辑规律,以避免出现逻辑错误。1．狭义的逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。2．广义的逻辑学：把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。逻辑学和逻辑都经历了形式逻辑与辩证逻辑两大阶段。（二）狭义逻辑学与广义逻辑学对逻辑学的诞生和发展作出奠基性贡献的人物所有金属都导电。所有事物都是变化发展的。所有的马都是动物。情境导引找出以下三句话的异同？这三个都是判断。只是判断的具体内容不同,但概念在判断构成中的联系方式是相同的,都是“所

…都是…”的形式结构。概念（第四课）、判断（第五课）和推理（第六、七课）是抽象思维的三种基本的思维形式。形式逻辑特别关注推理问题。3．推理(1)推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。(2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构

。(3)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。（二）狭义逻辑学与广义逻辑学两位同学进行推理的前提都是对的，推出的结论确不都是真的，为什么？所有马都是动物。所有的白马都是马。所有白马都是动物。已知判断（前提）已知判断（前提）

新判断（结论）

前提与结论的关系是理由与推

断、

原因与结果的关系。推理与概念、判断一样,同语言密切联系在一起,推理的语言形式为表示因果关系的复句或具有因果关系的

句群。常用“因为……所以…”“因此”“由此可见”“之所以…是因为…”等作为推理的系词。

4．论证与论辩(1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。(2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。（二）狭义逻辑学与广义逻辑学5．狭义逻辑学与广义逻辑学的关系学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。（二）狭义逻辑学与广义逻辑学1.“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词,与“规律”同义的是A.写文章要讲逻辑B.跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑C.毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑D.艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑,就是这样课堂巩固答案:B解析:A项中的“逻辑”是指“思维的规律和规则”,与题意不符;B项中的“逻辑”是指“客观事物发展的规律”,应选;C项中的“逻辑”是指“逻辑学知识”,与题意不符;D项中的“逻辑”是指“表示某种特殊的立场观点或论证方法”,与题意不符。答案:A解析:逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。随着学科分化,人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学,而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与思维方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学,A项正确。2.爱好逻辑的小多在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有那么多的“逻辑学”:逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……这些“逻辑学”之间的关系是A.逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑B.形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑C.逻辑学包含形式逻辑,形式逻辑包含辩证逻辑D.逻辑学包含辩证逻辑,形式逻辑包含形式逻辑3.朋友圈的文章都说他错了，那他一定是错的。这一观点A．符合客观事实B．重视了事实在正确推理中的作用C．进行了推理活动D．由真实的前提得出了正确的结论C

解析：由前提推导结论，进行了推理活动，C符合题意；排除A、B、D。4．有人说，论辩，不过是抬杠耍嘴皮