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文档简介
《一只鸟仔》西南师范大学出版社
五年级下册1单元
一、教材分析五年级下册第一单元《美丽的宝岛》分为“虹桥架两岸”、“两岸一家人”两个部分,作品的编排体现了盼望和平统一的情结。学生通过对音乐作品的学习与表现,走进台湾、了解台湾、认识台湾、热爱台湾。《一只鸟仔》是一首台湾童谣。风格的把握至关重要,滑音和衬词体现闽南一带的民歌风格。教师在范唱时要把握好“情景化、趣味化”的风格,用有表现力的声音,凸显儿童天真、可爱和纯洁的性格,激发学习兴趣,让学生一听就想唱。二、教学目标1.学生通过聆听老师范唱、学习闽南语发音、下滑音和衬词,充分体会这首音乐作品的风格。2.学生用有表现力的声音演唱歌曲,把握好歌曲的“情景化、趣味化”。3.学生在音乐学习中,体会当地儿童的天真、可爱和纯洁的性格,了解当地风土人情,并自然产生文化理解和认同。唱歌课《一只鸟仔》微课教学设计纲要
三、(45分钟)全课主要环节环节一:情景导入。
环节二:两次诵读童谣,熟悉歌曲节奏、训练发声位置。
环节三:两次聆听歌曲。
环节四:用弹舌、打响指的方式表现下滑音,熟悉旋律、唱谱。
环节五:学唱歌曲。
环节六:知识拓展。
四、(15分钟)本课为压缩的完整教学。唱歌课《一只鸟仔》微课教学设计纲要听一听1.透
早
起来(咿都)拐
一下
拐,一
只鸟仔(咿都)哮
啾啾,踮
在
水沟仔(咿都)撬
一下
撬,丢
丢铜仔(咿都)找无
巢
噢。2.日
头
落山(咿都)刮
一下
刮,一
只
水鸡仔(咿都)哮
呱呱,踮
在
田地子(咿都)撬
一下
撬,丢
丢
铜仔(咿都)找
无伴
噢。《一只鸟仔》学一学一
只鸟仔
jijiajiaoa一
只
水鸡仔jijiazuia听一听1.透
早
起来(咿都)拐
一下
拐,一
只鸟仔(咿都)哮
啾啾,踮
在
水沟仔(咿都)撬
一下
撬,丢
丢铜仔(咿都)找无
巢
噢。2.日
头
落山(咿都)刮
一下
刮,一
只
水鸡仔(咿都)哮
呱呱,踮
在
田地子(咿都)撬
一下
撬,丢
丢
铜仔(咿都)找
无伴
噢。
jijiajiaoajijiazuia《一只鸟仔》1:歌曲的音乐情绪是怎样的?2:歌曲是几拍子的?想一想诙谐、有趣4/4小鸟仔、水鸡仔、母鸡、小鸭子3:你听到了几种小动物的声音?衬词衬腔“丢丢铜仔”一起做丢铜板游戏。找一找每段有几处出现了“下滑音”?它有什么作用呢?扮演一下调皮的小鸟仔课堂作业:请用同样的方法自学3、4段1.会读词.2.歌词中小动物用闽南语的发音演唱.
一
只
鸡仔
jijiageia一
只
鸭仔
jijiaaa3.想一个有趣方式表现下滑音.4.演唱3、4段歌词.
童谣:是传唱
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