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文档简介

青岛版小学数学《认识长方形和正方形》精品教案教学目标：1、借助观察、操作，学生认识长方形和正方形的特征，并能用语言描述；2、初步认识五边形、六边形；3、学生在具体情境中，感受图形美，爱护鸟类、环保意识。知识点：长方形和正方形的特征知识基础问题预设：什么为对边?教学重难点：长方形和正方形的特征教具学具准备：信息图、鸟巢模型、纸片、直尺、三角板一、创设情景，确立目标师:现在是什么季节？（生回答：春天）师:春天是个美丽的季节，作为小朋友，你想为春天做点什么事情？（学生畅所欲言）出示信息图：我们一起走入森林，看看小鸟在做什么？我们能为小鸟做点什么？（学生交流：做个鸟巢）其实在鸟巢中也有许多的数学问题，这节课我们就共同来研究鸟巢中的数学问题。1、今天老师就来和同学们一起做个鸟巢2、怎样做鸟巢呢？学生交流:要知道每一个面的形状。二、自主学习，合作探索（一）、学习长方形的特征出示鸟巢模型,让学生认真观察,说一说怎样做这个鸟巢？师：我也做了一个鸟巢，仔细看，它是由哪几个面组成？生：上面、下面、前面、后面、左面、右面。师：六个面分别是什么图形？(正面长方形,侧面正方形)学生交流:要想做鸟巢需要选择长方形、正方形师：究竟什么样的图形是正方形？什么样的图形是长方形？今天这节课我们就来学习长方形和正方形的特征（板书课题）1、那长方形的边有什么特征？出示长方体鸟巢，研究长方形的特征（1）、让学生根据以前的知识，说说什么样的图形是长方形？（2）、教师向学生交代研究思路：下面我们一起研究长方形有什么特征？请你拿出老师发给你的长方形纸片，量一量，折一折，研究一下长方形有什么特征？在研究之前，老师教给你一个知识，一般我们在研究几何图形时，要从它的边长长短、数量、角的形状大小来研究。下面同学们就从这几个方面来研究一下长方形的特征，并且把你的发现和小组的同学交流一下。（3）、教师巡视，指导学生测量、对折研究长方形的特征（4）、学生

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