大学创意写作（第二版）课件 第二章 故事与小说

第二章

故事与小说

故事与小说关系紧密,二者不可分割。一方面,小说就是故事的文字形式,不存在不讲故事的小说,另一方面,小说又不等同于故事。讲故事的方式不止小说一种。

将故事与小说放在一起来讨论,目的有二:第一,明确“故事”与“小说”的分野,二者不可等同;第二,明确写小说的基本功是讲故事,创意写作从故事开始。第一节故事

一、文体界说

“故事”(story)这个术语却来自叙事学,在最一般意义上指:

第一,“叙事文的内容即事件与实存”,包括具体的事件、人物、背景,以及对它们的安排,即“由作者的文化代码处理过的人和事”；

第二,“被讲述的全部事件”“真实或虚构的、作为话语对象的接连发生的事件,以及事件之间连贯、反衬、重复等等不同的关系”,这里,热奈特是从“叙事”层面阐释“故事”的,即叙事包括“故事”和对“故事的讲述”;

第三,“叙述的内容:人物、事件和背景都是故事的组成部分;以编年顺序排列的事件构成了从话语中抽取出来的故事”3第四,“叙述按时间顺序排列的事情”;第五,“从作品文本的特定排列中抽取出来并按时间顺序重新构造的一些被叙述的事件,包括这些事件的参与者”。这些叙事学经典的定义涉及“事件”“存在”“真实”“虚构”“关系”“顺序”“编排”等重要概念。故事是叙事(通俗叫“讲故事”)的对象,以连续发生的事件及事件组合的关系为内容。4作为小说的《百年孤独》这样开头:多年以后,奥雷连诺上校站在行刑队面前,准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。开篇即采用预叙、回叙的方式,从奥雷连诺上校多年后行刑开始。然而,作为“故事”的《百年孤独》,却只能从布恩迪亚家族第一代何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚着眼,并按照时间顺序讲起,只有这样,小说《百年孤独》的故事读者方可理解。5二、文体特征1.独立于不同文体与载体从叙述上讲,故事需要通过多个媒介(符号系统)和话语类型来讲述。故事的“语法”“丝毫不反映这些差异,更不反映虚构叙事与历史叙事的差异,它是一种普遍性模式”。诗歌《木兰诗》、电视剧《花木兰》、电影《花木兰》对“木兰从军”故事做了地方性与时代性的演绎,同一个故事呈现出不同的面貌,焕发出不同的光彩。62.以事件/行动为中心故事就是事件。什么事件也没发生,就没有故事。事件(event)是构成故事的最基本单位,《牛津英语词典》给“事件”下的定义是“发生的事情”。一个完整的故事应该包括集中讲述的核心事件以及围绕核心事件而配置的背景事件、过渡事件、激励事件、补充事件等。

故事由“事件”组成,但故事中的“事件”意味着变化。

事件意味着变化,跟“变化”密切相关的是“行动”,“行动”导致了变化。其重要性,亚里士多德表述为“人物不是为了表现性格才行动,而是为了行动才需要性格的配合。73.围绕主人公/人物展开故事是事件,讲故事就是讲述一系列有变化或者能够引起变化的事件,但所有的事件都与“人”有关。我们不可能讲述一块木头、一块石头的故事,除非将它们拟人化,比如匹诺曹(《木偶奇遇记》)、孙悟空(《西游记》)或贾宝玉(《红楼梦》)的故事。故事都是关于人物的故事,一个完整的故事往往包含多个人物,这些人物在故事中的重要性或许不相上下,但需要以某个人物为中心,故事基本上围绕这个人物展开,我们称之为主人公。84.戏剧性是故事趣味的重要来源一个完整的故事,它的基本样式是这样的:从前(时间),在一个地方(地点),有一个人(人物),想做什么事(事件开端),有过种种经历(事件发展),最后成功/失败了(事件结局。)故事的实质是事件,讲故事也就是讲述事件,设计与创作故事必须以事件为中心。但故事又不仅仅是事件,从戏剧性要求来看,故事对其所有要素(比如时间,地点,人物,事件发生的起因,事件的发生、发展、结局,世界观),都有特殊的文体要求。9三、写作要点1.寻找故事事件的戏剧性常见的几种戏剧性营造方式？(1)人物身份与行动、行动与结果等存在巨大反差。中国古代四个经典爱情故事:牛郎织女、董永与七仙女的故事讲述的是贫穷的人间小伙与美貌富足的天仙的故事;白娘子与许仙是“人与妖”的故事;梁山伯与祝英台最后因化为蝴蝶而获得永久的幸福。(2)行动发生的时间不适宜。可以是超前于行动发生的时代,或行动发生的时空错位。贾宝玉与林黛玉的爱情就超前于时代(《红楼梦》)10(3)行动发生的地点不适宜。几乎所有的探险、恐怖、灵异故事,特别是“凶宅”故事,其地点都不合时宜,但也正因如此,才让故事的行动变得惊心动魄。(4)超越日常生活。《世说新语》《太平广记》《阅微草堂笔记》中的许多人物,他们来自生活,却非凡、特立独行、难以解释。(5)提供异质生命。他们或是来自偏远的地方,或是来自遥远的过去,比如《边城》《大淖记事》《马桥词典》《商州》等故事。11(6)类型故事的特殊规定性。类型故事都有属于自己的特殊而稳定的规定性,这个规定性带来了独特的趣味。武侠故事人物的行动遵循两个原则:一是有事不告官,但自身处理事务的能力堪忧;二是有话不好好说,遇到需要“主持公道”或者需要“讲理”的情况,其结果往往是越讲越乱。2.确立核心事件与核心行动故事以事件为核心,一个故事至少由三个事件组成,其中必有最紧要的事件,我们称其为“核心事件”。它是故事的中心,相较于其他事件,起到聚合目标的作用,失去它,故事的其他事件就失去了方向。123.提供新的感受与见解故事总是伴随着感受与见解,小说、剧本故事让感受与见解从故事中自然流露,散文或诗歌故事则要通过作者、诗人去揭示。故事其实就是作者通过虚拟一些人物,在设置的场景里,去虚拟地解决自己设定的问题,通过人物的行动来表达自己对生活与世界的认识。故事就是世界观,是对现实世界与永恒问题的发言。13四、写作训练1.构思或检查(1)构思一个故事。向伙伴介绍故事的主人公、要发生的事件、戏剧性以及你要表达的见解与感情。(2)检查带进工作坊的故事。2.讲述一个“我”的故事尝试这样的标题:“好莱坞正在制作一部关于‘我’的生活的电影”。这样的故事将包括哪些场景?(1)人物。(2)地点。(3)成长。143.整理故事选择一部自己喜爱、熟悉的作品(影视、戏剧、小说等),整理故事要素(人物/主人公、事件/行动、见解/感受、戏剧性),从主人公角度按时间顺序整理这个故事。4.默写故事比如默片《艺术家》。5.改写故事以上述故事为基础,试从以下几个方面改写这个故事:(1)作品人称。(2)叙事视角。(3)从边缘人物的角度重新讲述故事。(4)从对立人物的角度讲述故事。(5)增加人物。(6)增加故事变量。(7)改变故事地点。(8)改变故事时间。(9)倒写。(10)穿越。(11)参与别人的故事。15【延展阅读】一、推荐书目1.布鲁克斯.故事工程:掌握成功写作的六大核心技能.刘再良,译.北京:中国人民大学出版社,2014.2.许道军.故事工坊.修订版.北京:中国人民大学出版社,2022.3.杨照.故事效应:创意与创价.沈阳:辽宁教育出版社,2011.16二、补充阅读请扫描下方二维码,进入“《大学创意写作(第二版)》各章补充阅读资料”栏目,进一步理解故事的文体特征与创意技巧。案例分析:小说《活着》VS电影《活着》第二节小说

一、文体界说

小说是一种以塑造人物为中心,通过描述完整的故事情节和具体的生活环境,形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。故事是小说的主体,情节是作家对故事的编排。

人物、情节和环境仍旧是小说的三个要素。二、文体特征1.以书面语言讲故事为基础从发生学上说,故事是小说的雏形,小说是在故事的基础上发展而成的。从六朝志怪小说、唐传奇开始,中国古典小说的重要特点,就是有一个完整、清晰的故事。“扣人心弦”是评价故事也是小说写作成功的重要标志。182.以人物塑造为中心故事离不开人物,但以事件为核心,小说逐渐从故事中独立出来,开始从写事转向写人。与故事相比,小说最重要的不是讲故事,而是写人。对于小说而言,人物和故事两者不可分割,人物离不开故事,故事更离不开人物。3.偏重于虚构小说不同于新闻报道或散文、诗歌的地方,在于其故事世界的虚拟性和写作手法的虚构性。小说中的世界是虚拟的世界,小说中的生活是虚构和模拟的生活,整体上偏重于虚构。19三、写作要点小说就是讲故事,但是“小说是用一种特殊的方式讲故事”。1.小说的主体是故事,但故事讲出多少、怎样讲是作者的权利小说从故事演进而来,以讲故事为己任,但这并不意味着,小说就一定要把故事事件按照它自然的顺序、本来的样子讲述出来。小说记录、处理事件,相较于口头故事以及戏剧故事,有着自己独有的经验和便利,比如口头故事与小说可以分享连贯叙事、插入叙事的技巧,但交替叙事是口头故事、戏剧故事难以实现的。202.构思从人物与同类或异类的关系入手龙一认为,小说不是由人物、情节、主题、悬念之类的东西组成,小说的基本结构单位是“遇合”,即人物与同类或者非同类事物(包括物体、异类、天气等)相遇。小说以刻画人物形象为主要任务(外在生活或内心世界),而故事的事件本身也离不开人物,抓住了人物就抓住了关键。3.使用小说的权利小说的语言可以实现影视语言难以实现的效果。其一,语言的欢乐、阅读的快感,或优美,或明快,或幽默,或雄辩。21其二,叙事的便利,可以深入人物内心、潜意识,发掘与表现人物内心的冲突。其三,作者的声音,可以出现在作品中,影响读者对故事或人物的判断,提高作品的表现力,引导读者的移情;而在影视中,画外音是拙劣的手段。其四,虚拟的简洁,小说是虚拟的艺术,既有虚拟的权利,又有虚拟的便利,相对于影视、戏剧事物写实展现的“笨拙”,小说几乎可以天马行空。22四、写作训练1.以《梦里水乡》为素材,写成一篇小说歌词讲的是一个少女怀春、抚今追昔的故事。“我”和“玲珑少年”深爱彼此,但最后很遗憾,有情人并没有成为眷属。根据MV的情节,一个是过去在乡间生活的“我”,一个是已进入城市并接受、认同城市文明的“我”,而且离别很可能是由“我”引起的。232.阅读欧·亨利的《二十年后》,感受过去与现在之间的有机衔接。在此基础之上,以《又一个二十年后》为题,就又一个二十年之后,警察吉米与通缉犯鲍勃的境遇展开想象和追问,进行小说创作欧·亨利的《二十年后》非常值得玩味。又一个二十年后,警察吉米和大盗鲍勃这对兄弟、对头的际遇会是怎样的?在不断追问之下,会发现故事最后很可能峰回路转。24【延展阅读】一、推荐书目1.弗雷.弗雷的小说写作坊:劲爆小说秘境游走.许峰,译.北京:中国人民大学出版社,201