九年级语文人教部编版(上册)岳阳楼记_第1页
九年级语文人教部编版(上册)岳阳楼记_第2页
九年级语文人教部编版(上册)岳阳楼记_第3页
九年级语文人教部编版(上册)岳阳楼记_第4页
九年级语文人教部编版(上册)岳阳楼记_第5页
已阅读5页,还剩64页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元初中语文(人教版)九年级上册作家作品范仲淹(989—1052),字希文,谥号“文正”,世称“范文正公”。苏州吴

县(今江苏苏州)人。北宋政治家、文学家。文章和诗词俱超凡脱俗,是

其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。岳阳楼,湖南岳阳西门城楼,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵

台。“记”是散文的一种体裁,本文是范仲淹为滕子京重修岳阳楼所写

的记。中心意旨作者通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景后所产生的不同

情感,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,也借以劝勉滕子京。结构思路

1.剪裁繁简得宜。作者胸有全局,把文章的重心放在说理申志上,因而写巴陵胜状只以几

笔带过。用“前人之述备矣”一句加以总括,文辞不过于铺张。两类登

楼者的所见所感,虽纵情铺叙,实为贬抑之笔,是为了反衬下文的“古仁

人之心”,抑此而扬彼。详略得当,则中心突出,不致因平均用墨而湮没

主旨,更不致因轻重倒置而喧宾夺主。表达技巧2.情景交融。喜时则万物俱明,悲时则诸景皆暗,触景生情,缘物抒情。不仅因景生情,

而且寓情于景,字字皆景且声声有情。写悲则用特征性的形象,“虎

啸”令人战栗,“猿啼”催人泪下,不说悲而悲怆欲绝;写喜则择取轻捷

的水鸟和闲适的游鱼,不言喜而喜不自禁。3.结构层层深入。由事入景,由景生情,由情化理。在描绘湖景后,涌起情感的波澜;在情感

的前浪中,再卷起议论的后浪。情中潜理,理中蕴情,逐层披露,如深山探

宝,渐入胜境,最后归结出作者的人生观,并劝勉朋友,激励自己,警策后

人。重点难点1.本文的立意和构思有什么特点?本文超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和

“迁客骚人”的“览物之情”结合了起来,从而将全文的重心放到了议

论政治理想上,提升了文章的境界。全篇看似闲笔漫叙,实际上却大有

深意。滕子京与范仲淹为同榜进士,两人交谊颇厚。滕子京是被诬陷擅

自动用官钱而被贬的,他到岳州后,“愤郁颇见辞色”。可见他的情绪

极为低落。范仲淹正是借作记之机,含蓄委婉地规劝他要“不以物喜,

不以己悲”,试图以自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世

情怀和乐观精神感染朋友。这正是本文立意之所在,也决定了文章叙议

结合的风格。2.怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?范仲淹出身贫寒,幼年丧父,但他却能刻苦读书,自幼形成自强不息的性

格。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是作者自幼的抱负。究其根

源,实际上体现了儒家的仁爱思想。我国古代早有“与民同乐”的思

想,孟子就讲过要“乐以天下,忧以天下”。范仲淹在本文中把这种思

想进一步发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,意思是要超越

个人的忧和乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。为此,

就要不为外物所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会环境的顺利与

艰难,都不能动摇自己的信念,作者在自己的从政生涯中也始终践行着

这一信念。他在仕途上沉浮几十年,多次遭到贬黜,但他澄清吏治、忧

国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄,在家乡买“义田”千亩,救济贫穷的族人,而自己却贫苦一生。为民请命,忧民之忧,这就是范仲淹

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神的具体体现。3.叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用?本文全篇仅300多字,却内容充实,情感丰富,将叙事、写景、议论、抒情

自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光水色的描写;既有精

警深刻的议论,又有惆怅悲沉的抒情。记楼,记事,更寄托自己的心志。

作者又善于以简驭繁,巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”

一语带过无数叙述,以“然则”一语引出“览物之情”,以“或异二者

之为”展开议论话题,等等,千回百转,层层推进,叙事言情都入化境。4.本文的句式是如何骈散结合的?这篇记以单行散句为主,间以骈偶短句,既流利畅达,又简洁凝练。散句

和骈句的运用,依文章内容而变化。如开头结尾的叙述用散句,庄严而

质朴;中间写景状物的语句多用骈句,文辞华美,音韵和谐;议论抒情语段

(“嗟夫”一段)也用散句,抑扬顿挫,富于变化。这样,骈散交替,叙议结

合,文质兼美,具有很强的艺术感染力。古今对译岳阳楼记庆历四年①春,滕子京谪守巴陵郡②。庆历四年的春天,滕子京被贬到岳州做知州。越明年③,政通人和④,百到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废废具⑤兴,乃重修岳阳楼,增了的事业全兴办起来了,于是重新修建岳阳楼,扩大其旧制⑥,刻唐贤今人诗赋于其它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上上,属⑦予作文以记之。

面,嘱咐我写一篇文章来记述这件事。[注释]

①庆历四年:公元1044年。庆历,宋仁宗赵祯的年号。本文结尾

“时六年”,指庆历六年(1046)。②滕子京谪守巴陵郡:滕子京被贬官到

岳州做知州。滕子京,名宗谅,字子京,范仲淹的朋友。谪,贬官。守,指做

州郡的太守,这里袭用前代的称呼。③越明年:到了第二年,就是庆历五年(1045)。④政通人和:政事顺利,百姓和乐。⑤具:通“俱”,全、皆。

⑥制:规模。⑦属:同“嘱”,嘱咐。[句式]刻唐贤今人诗赋于其上:倒装句,状语后置,即“于其上刻唐贤

今人诗赋”。[评析]简要交代重修岳阳楼的背景和作记缘由。予观夫巴陵胜状①,在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。衔远山,吞长江,浩浩汤汤②,它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,横无际涯③,朝晖夕阴④,气象万千,宽阔无边,早晚阴晴多变,气象万千,此则岳阳楼之大观⑤也,前人之述备矣⑥。这是岳阳楼的雄伟景象,前人的记述很详尽了。然则⑦北通巫峡,南极潇湘⑧,虽然如此,这里向北面通向巫峡,向南面直到潇水、湘水,迁客⑨骚人⑩,多会于此,被降职到外地的官员和来往的诗人,大多在这里聚会,览物之情,得无异乎

?看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?[注释]

①胜状:胜景,美景。②浩浩汤汤:水势浩大的样子。③横无际

涯:宽阔无边。际涯,边际。④朝晖夕阴:早晚阴晴多变。晖,日光。⑤大

观:壮丽景象。⑥前人之述备矣:前人的记述很详尽了。前人之述,指上面说的“唐贤今人诗赋”。⑦然则:虽然如此,那么。⑧南极潇湘:南面

直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流,湘水流入洞庭湖。极,至、到

达。⑨迁客:被降职到外地的官员。⑩骚人:诗人。战国时屈原作《离

骚》,因此后来也称诗人为“骚人”。

览物之情,得无异乎:看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?[句式]

此则岳阳楼之大观也:判断句,“……也”表判断。多会于此:

倒装句,状语后置,即“多于此会”。[评析]概述岳阳楼的风光,写出洞庭湖全景,并由景入情,提出“迁客

骚人”的“览物之物”。若夫①淫雨②霏霏③,连月不开④,阴像那阴雨连绵,(天空)接连几个月不放晴,阴冷的风怒号,浊浪排空⑤,日星隐风怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星都隐藏起曜⑥,山岳潜形⑦,商旅不行,了光辉,山岳也隐没了形体,商人旅客不能前行,樯倾楫摧⑧,薄暮冥冥⑨,虎桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,虎在啸猿啼。登斯楼也,则有咆哮,猿在悲啼。(这时)登上这座楼啊,就会产生去国怀乡,忧谗畏讥⑩,(被贬)离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责,满目萧然

,感极而悲者矣。满眼都是萧条的景象,感慨悲伤到了极点。[注释]

①若夫:用在一段话的开头,以引起下文。下文的“至若”同

此。②淫(yín)雨:连绵不断的雨。③霏霏:雨雪纷纷而下的样子。④开:

天气放晴。⑤排空:冲向天空。⑥日星隐曜:太阳和星星隐藏起光辉。

⑦山岳潜形:山岳隐没了形体。⑧樯(qiáng)倾楫(jí)摧:桅杆倒下,船桨断

折。⑨薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。⑩去国怀乡,忧谗畏讥:离开国都,怀念

家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。

萧然:萧条的样子。[评析]写览物而悲者。至若春和景①明,波如果到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,澜不惊②,上下天光,一碧万顷③,沙没有风浪,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际,沙洲上鸥翔集④,锦鳞⑤游的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿(在水中)泳,岸芷汀兰⑥,郁郁⑦青青。畅游,岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。而或长烟一空⑧,皓月千里,浮有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光照耀千里,浮动光跃金⑨,静影沉璧⑩,的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔歌互答,此乐何渔夫们唱着歌互相应答,这样的乐趣(真是)无穷极

!登斯楼也,则有心旷无尽!(这时)登上这座楼啊,就会感到胸怀开阔,神怡,宠辱偕忘

,把酒临精神爽快,荣耀和屈辱一并忘了,端着酒,迎着风

,其喜洋洋者矣。微风,那真是快乐高兴极了。[注释]①景:日光。②波澜不惊:湖面平静,没有风浪。③上下天光,一

碧万顷:天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。万顷,极言广阔。④翔集:

时而飞翔,时而停歇。集,停息。⑤锦鳞:美丽的鱼。⑥岸芷汀兰:岸上与

小洲上的花草。⑦郁郁:形容草木茂盛。⑧长烟一空:大片烟雾完全消

散。一,全。⑨浮光跃金:浮动的光像跳动的金子。⑩静影沉璧:静静的月影像沉入水中的玉璧。璧,圆形的玉。

何极:哪有尽头。

宠辱偕忘:荣耀和屈辱一并忘掉。宠,荣耀。偕,一起。

把酒临风:端着酒,迎着风。把,持、执。[评析]写览物而喜者。嗟夫!予尝求①古仁人②之心,唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思,或异二者之为③,何哉?或许不同于以上这两种心情,为什么呢?不以物喜,不(他们)不因外界环境和自己处境以己悲④,居庙堂的变化而喜悲,处在朝廷的高位上之高⑤则忧其民,处江湖做官,则为平民百姓忧虑;处在僻远的江湖之远⑥则忧其君。是进中,则替君主担忧。这样(他们)进朝亦忧,退亦忧。然则何时为官也忧虑,退居江湖也忧虑。那么什么时候而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧,后天下之乐而乐”乎⑦!噫!微斯人,在天下人乐之后才乐”吧!唉!如果没有这样的人,吾谁与归⑧?时六年九月十五日。我和谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。[注释]

①求:探求。②古仁人:古时品德高尚的人。③或异二者之为:

或许不同于以上两种心情。或,或许、也许。④不以物喜,不以己悲:不

因外界环境和自己处境的变化而喜悲。⑤居庙堂之高:处在朝廷的高位

上,意思是在朝廷上做官。庙堂,指朝廷。下文的“进”,即指“居庙堂

之高”。⑥处江湖之远:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地

方官。下文的“退”,即指“处江湖之远”。⑦其必曰“先天下之忧而

忧,后天下之乐而乐”乎:大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下

人乐之后才乐”吧。先,在……之前。后,在……之后。⑧微斯人,吾谁

与归:如果没有这种人,我同谁一道呢?微,如果没有。谁与归,就是“与谁归”。[句式]居庙堂之高:定语后置句。处江湖之远:定语后置句。吾谁与

归:宾语前置句,即“吾与谁归”。[评析]议论“古仁人之心”,抒发旷达胸襟和政治抱负,点明主旨。1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是

()A.谪守(zhé)浩浩汤汤(tāng)B.淫雨(yín)薄暮冥冥(míng)C.皓月(hào)宠辱偕忘(xié)D.樯倾(qiáng)虎啸猿啼(xiào)答案

A汤shāng。········2.解释下面句中加点的词。(1)属予作文以记之()(2)横无际涯()(3)朝晖夕阴()(4)此则岳阳楼之大观也()(5)若夫淫雨霏霏,连月不开()(6)而或长烟一空()答案(1)同“嘱”,嘱咐(2)边际(3)日光(4)壮丽景象(5)指天气

放晴(6)全解析注意“属”是通假字,同“嘱”。········3.下列句子译文有误的一项是

()A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生(被贬)离开国都,怀念家

乡,担心(人家)说坏话和惧怕(人家)批评指责的心情,(再)抬眼望去,尽是

萧条的景象,感慨悲伤到了极点。B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上。C.不以物喜,不以己悲。译文:不因外界环境的变化而高兴,不因自己处境的变化而悲伤。D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。译文:(这时人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉悦,荣辱得失都一并忘了,端着酒杯,迎着微风,喜气洋洋。答案

C正确的翻译应是:不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。4.填空。(1)《岳阳楼记》选自

,作者是

朝的

岳阳楼与

并称“江南三大名楼”。岳阳楼的楼址

在今

市,其前身是三国时期吴国都督

的阅兵

台。宋朝时重修该楼的是

。(2)文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“

,

”的旷达胸襟和“

,

”的政治抱

负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。答案(1)《范仲淹全集》宋范仲淹滕王阁黄鹤楼湖南岳

阳鲁肃滕子京(2)不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐解析古代文学常识的识记,除了名、时、地、评外,还要注意与作者

相关的典故、逸事及名言名句。1.下列加点字注音有错误的一项是

()A.谪守(zhé)

淫雨(yín)朝晖夕阴(huī)B.皓月(hào)

霏霏(fēi)岸芷汀兰(zhǐ)C.骚人(sāo)

潜形(qiǎn)薄暮冥冥(mǐng)D.怒号(háo)舟楫(jí)心旷神怡(yí)答案

C

潜qián,冥míng。············2.下列句中加点词含义相同的一项是

()A.南极潇湘感极而悲者矣B.一碧万顷长烟一空C.刻唐贤今人诗赋于其上多会于此D.予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也答案

CA.至、到达;到极点。B.一片;全。C.介词,在。D.观看;景

象。········3.翻译下列句子。(1)越明年,政通人和,百废具兴。译文:(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。译文:(3)浮光跃金,静影沉璧。译文:(4)不以物喜,不以己悲。译文:答案(1)到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来

了。(2)它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边。(3)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。(4)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。解析(1)关键词“明年”“具”。(2)关键词“衔”“际涯”,并补出主语。(3)关键词“浮光”“沉璧”。(4)关键词“以”,还要注意本句的互文手法。1.下列句中朗读节奏划分有误的一项是

()A.滕子京/谪守/巴陵郡B.属予/作文/以记之C.予/尝求/古仁人之心D.刻唐贤/今人诗赋/于其上答案

D正确的划分应为:刻/唐贤今人诗赋/于其上。2.下面对句子品析有误的一项是

()A.“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞手法,极言洞庭湖湖

光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。B.“衔远山,吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命

和气势,把“远山”“长江”和洞庭湖写得活灵活现,构成一幅生动的

画面。C.“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶的修辞手法,把洞庭湖一动

一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。D.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘

托了登楼者的伤感之情。答案

D“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是虚写之景。3.下面句式与其他三项不相同的一项是

()A.览物之情,得无异乎?B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。C.微斯人,吾谁与归?D.安求其能千里也?答案

BB项是设问句,其他三项都属于反问句。4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于

世。下面是关于岳阳楼的一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对

联补充完整,正确的一项是

()去老范一千年,后

,几辈能担天下事;揽

,南来北往,孤帆曾作画中人。A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖答案

B先根据《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而

乐”,填写上联“后乐先忧”;再根据上联中“老范一千年”的结构特

点判断下联,应为“大湖八百里”。1.下列句中对比手法分析有误的一项是

()A.迁客骚人的情怀与“古仁人之心”对比。B.“春和景明”的美景与“淫雨霏霏”的悲凉对比。C.“感极而悲”与“喜洋洋”两种心情对比。D.“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”对比。答案

D此项的两种思想统一,体现了作者远大的政治抱负,实际是一

种“先忧后乐”的思想,不是对比关系。2.下面的句子不是骈句的一项是

()A.衔远山,吞长江。B.朝晖夕阴,气象万千。C.日星隐曜,山岳潜形。D.不以物喜,不以己悲。答案

B“朝晖夕阴”的词性与结构不能与“气象万千”构成对应

关系,所以不是骈句。3.对联是我国语言文化中的一朵奇葩,它既有“冰清对玉润”的工整典

雅之美,也有“狗尾草,鸡冠花”的诙谐机智之趣。试根据括号内的提

示把下面的对联补充完整。(1)四面湖山归眼底;万家

到心头。

(岳阳楼对联)(2)千里马,五更鸡,龙眼对马蹄;行踽踽,色匆匆,文竹对

(《水浒传》人物)答案(1)忧乐(2)武松解析(1)由“岳阳楼”联想到范仲淹的名句,自然得出答案“忧

乐”。(2)“文”显然对“武”,再由《水浒传》联想到“武松”。(2018安徽第二次十校联考,15—18)阅读下文,回答问题。(15分)[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙

堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时

而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾

谁与归?[乙]飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入

口者三日。家无姬侍。吴玠①素服飞,愿与交欢②,饰名姝③遗之。飞曰:

“主上宵旰④,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⑤,飞辞曰:“敌未

灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天

下太平矣。”[注]

①吴玠:南宋抗金名将。②交欢:结交而取得对方欢心。③姝:美

女。④宵旰:“宵衣旰食”的省略语。宵衣,天不亮就穿衣起床;旰食,天

很晚了才吃饭。形容勤于政事。⑤第:府第,住宅。1.(★☆☆)解释下面句子中加点的词。(5分)(1)或异二者之为为:

(2)微斯人,吾谁与归微:

(3)吴玠素服飞素:

(4)玠益敬服益

(5)不以物喜以:

·····2.(★☆☆)翻译下列语句。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。译文:(2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。译文:3.(★★☆)甲文作者提出的观点与乙文岳飞的看法有哪些异同点?(3分)答:4.(★★☆)甲文中提到了“古仁人之心”,既包括为人处世的旷达胸襟,

也包含高尚的政治抱负。下面诗词中提出了怎样的“仁人之心”?用

作品原句回答。(3分)《爱莲说》:《十一月四日风雨大作》:《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:1.答案(1)心情(2)如果没有(3)一向,向来(4)更加(5)因为解析题中“为”“以”属于一词多义,“微”“素”“益”是古今异

义词,注意结合语境解释。2.答案(1)处在朝廷的高位上做官,则为百姓忧虑;处在僻远的江湖中,

则替君主担忧。(2)文臣不贪财,武将不怕死,天下就太平了。解析句子要通顺,符合现代汉语的语序。(1)题中“庙堂”“忧”,(2)

题中“爱”“惜”是关键词,这些词语要翻译准确。3.答案同:忧国忧民,先忧后乐。异:乙文所写关于天下太平的看法是

甲文所没有的。解析从甲文的关键句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”和乙文岳

飞的答话中可以看出异同。4.答案出淤泥而不染,濯清涟而不妖。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮

台。了却君王天下事,赢得生前身后名。解析回答本题,必须牢记《爱莲说》的主旨句及两首诗词中的表达爱

国情感的名句。[参考译文][乙]

岳飞十分孝顺,母亲留在黄河以北地区,他派人去寻访母亲,并且

把母亲迎接归来。他的母亲有很难治愈的疾病,喂药一定要亲自来。他

的母亲去世后,他三天不喝水不吃饭。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向

来佩服岳飞,想要和他结交,便将有名的美女经过打扮后送给岳飞。岳

飞说:“现在皇上勤于改事,天不亮就穿衣起床,到了很晚才吃饭,难道是

我们当大将的人应该享受安乐的时候?”岳飞推辞不肯接受,吴玠更加

尊敬佩服他了。岳飞年轻时候喜欢大量喝酒,皇帝告诫他说:“你在某

天到达河朔的时候,才可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府第,岳飞推辞说:“敌人还没有消灭,凭什么安家立业

呢?”有人问天下什么时候太平,岳飞说:“文臣不贪财,武臣不怕死,天

下就太平了。”(2018安徽蚌埠实验中学、高新实验学校、九中期中,15—18)阅读下文,

回答问题。(14分)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅

不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏

讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷

汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互

答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者

矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时

而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾

谁与归?(节选自《岳阳楼记》,有删改)1.(★☆☆)解释下列句中加点词。(4分)(1)连月不开开:

(2)薄暮冥冥薄:

(3)去国怀乡国:

(4)而或长烟一空或:

····2.(★★☆)翻译下列句子。(4分)(1)春和景明,波澜不惊。译文:(2)噫!微斯人,吾谁与归?译文:3.(★☆☆)文中描写月光照耀下水波的句子是“

”;写无

风时水中月影的句子是“

”。(2分)4.(★★☆)选文写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情,这两种感情各

是什么?作者写这两种感情有什么目的?(4分)答:1.答案(1)天气放晴(2)迫近(3)国都(4)有时解析注意古今异义词,如“国”,古义是“国都”,今义是“国家”。2.答案(1)春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪。(2)唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?解析翻译文言文时,要注意翻译关键词,还要注意特殊句式的翻译,要

符合现代汉语的语序。(1)中“景”是“日光”的意思,(2)中“微”是

“如果没有”的意思。“吾谁与归”是宾语前置句,即“吾与谁归”。3.答案浮光跃金静影沉璧解析仔细阅读选文可以发现,“浮光跃金”是写月光照耀下的水波闪

耀着金光;“静影”指的是月影,“沉璧”是把月影比喻成沉入水中的

玉璧。4.答案迁客骚人的感情:以物喜,以己悲。古仁人的感情:不以物喜,不

以己悲。写两种感情的目的:通过这两种感情的对比,赞美了古仁人的

高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出了文章的主旨。解析选文第一、二段写的是迁客骚人“登楼”“览物”而产生的两

种不同的情感;第三段议论,指出古仁人之心是“不以物喜,不以己悲”,

顺理成章地抒发了自己的感情和抱负。(2017海南中考,9—12)阅读《岳阳楼记》(选段),回答问题。(12分)岳阳楼记(选段)范仲淹①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商

旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏

讥,满目萧然,感极而悲者矣。②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸

芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互

答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者

矣。1.(★★☆)下列加点字注音有误的一项是(2分)()A.浊浪排空(zhuó)B.虎啸猿啼(xiào)C.郁郁青青(yù)D.宠辱偕忘(lǒng)2.(★★☆)解释下列加点的词语。(4分)(1)连月不开

(2)春和景明

(3)静影沉璧

(4)把酒临风

········3.(★★☆)把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)去国怀乡,忧谗畏讥。译文:(2)上下天光,一碧万顷。译文:4.(★★☆)这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同?请简要概述。

(2分)答:1.答案

D宠chǒng。2.答案(1)放晴(出太阳)(2)日光(阳光)(3)圆形的玉(玉、碧玉、玉

璧)(4)持、执(拿)解析解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义

的联系和变化。第(1)题“连月不开”中“开”是古今异义词,在这里

是“放晴”的意思。第(2)题“春和景明”中“景”是“日光”的意

思,也与现代汉语不同。第(3)题“璧”要解释成“圆形的玉”。第(4)

题“把酒临风”中“把”是动词,在这里是“持、执”的意思。3.答案(1)离开国都,怀念家乡,担心谗言,惧怕讥讽。(给分点:去馋

讥)(2)上下天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。(给分点:天光万顷)解析(1)“去”的意思是“离开”,“国”的意思是“国都”。(2)“一”的意思是“一片”。4.答案第①段写的是阴雨天气,描绘了萧条阴冷的景象,抒发了凄凉悲

伤的情感;第②段写的是晴朗天气,描绘了春光明媚的景象,抒发了开朗

喜悦的情感。解析这两段采取对比的写法。第①段写湖上久雨阴晦的凄凉景象及

迁客骚人登楼览物所触发的伤感之情;第②段写春光明媚的喜人景象及

登楼所触发的畅快之情。1.默写。(6分)(1)(2017黑龙江哈尔滨中考,7<3>,★☆☆)朝晖夕阴,

。(1分)(2)(2017湖南衡阳中考,4⑤,★☆☆)

;处江湖之远

则忧其君。(1分)(范仲淹《岳阳楼记》)(3)(2016湖南长沙中考,8<4>,★☆☆)在人生的旅途上,我们既有成功,也

有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说

的那样“

,

”,始终保持一种良好的心

态。(2分)(4)(2015河北中考,1<2>,★☆☆)在范仲淹的《岳阳楼记》一文中,描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是:

,

。(2分)答案(1)气象万千(2)居庙堂之高则忧其民(3)不以物喜不以己悲(4)沙鸥翔集锦鳞游泳解析注意“鸥”与“欧”,“己”与“已”,“衔”与“街”的区

别。2.(2017黑龙江绥化中考,14,★★☆)杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风

景是内心的淡定与从容”,洞庭湖畔的岳阳楼又承载了范仲淹等古仁人

怎样的豁达胸襟和政治抱负呢?(请用原文回答)作为当代的中学生应该

有怎样的担当?(2分)答:答案承载了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。担当联系自身实

际,言之合理即可。解析第一问,请用原文回答“承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟

和政治抱负”,要注意区分“不以物喜,不以己悲”是豁达胸襟,“先天

下之忧而忧,后天下之乐而乐”是政治抱负。第二问谈中学生的担当,

可结合“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、

敬业、诚信、友善”二十四字的社会主义核心价值观来回答。其中

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层

面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各

个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择

的基本价值标准。3.(2016吉林长春中考,13,★★☆)《岳阳楼记》千古传唱,主要源于文中

闪耀的思想光芒。请结合文章内容,谈谈你对文中作者思想的理解。(3分)答:答案(示例)范仲淹被贬官在外的时候,没有采取独善其身的处世态度,

而是把个人荣辱置之度外,不仅自己忧民忧君,而且含蓄地规劝朋友,希

望滕子京也能心系天下,做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。(围绕“不以物喜,不以己悲;忧民忧君;先天下之忧而忧,后天下之乐而

乐”回答即可)解析《岳阳楼记》很有名,就是因为它崇高的思想境界。范仲淹写这

篇文章的时候正贬官在外,本来可以采取独善其身的态度,但他却把个

人的荣辱升迁置之度外,“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后

天下之乐而乐”,这是难能可贵的。1.阅读下面关于范仲淹的一个故事,然后任选一个角度写出你的感受。范仲淹担任邠州地方官时,有一天闲暇无事,带同僚和属下登上高楼,设

置酒宴。还没有举杯饮酒,就看到几个披麻戴孝的人在营造下葬的器

具。范仲淹急忙派人去询问,原来是一个客居在邠州的读书人死了,准备埋葬在近郊,但是棺材、墓穴和其他送葬器物都还没有着落。范仲淹

听后,露出哀悼的神情,立即撤去酒席,给丧家一笔可观的钱,让他们办完

丧事。参加宴会的客人中,有的为此感动得流下了眼泪。答:答案(示例)这个故事说明了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论