八年级语文人教部编版（上册）相见欢（金陵城上西楼） 课件

部编版八年级上册语文古诗词系统复习【原文再现】相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。【文题解读】相见欢，词牌名，又名“乌夜啼”“秋夜月”“上西楼”等。【作家作品】朱敦儒(1081—1159)，字希真，洛阳(今属河南)人，宋代词人，有“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”,著有词集《樵歌》。【背景信息】靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓促南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。相见欢金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。我登上金陵城的西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。金人侵占中原，达官显贵们流散，什么时候才能收复国土？试请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。【诗歌大意】【结构图解】登楼远眺

回首中原触景生情亡国之痛深切怀念悲愤交集【主旨点睛】全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。【写作特色】景中藏情，情景交融。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但“清秋”“夕阳”“逝水”渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。考点一：文学常识【考点梳理】《相见欢(金陵城上西楼)》的作者是_______，字希真，洛阳人，___代词人，有“_____”之名，与“_____”陈与义等并称为“洛中八俊”。朱敦儒宋词俊诗俊(1)《相见欢(金陵城上西楼)》中，用落日和逝水来反映悲凉抑郁心情的句子是：万里夕阳垂地大江流。(2)《相见欢(金陵城上西楼)》中，表达亡国之痛、收复中原的强烈愿望、对朝廷不图光复的愤懑、对沦陷区人民的同情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(3)《相见欢(金陵城上西楼)》中，抒发词人对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收？考点二：名句积累(4)《相见欢(金陵城上西楼)》中，用拟人手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念之情的句子是：试倩悲风吹泪过扬州。(5)《相见欢(金陵城上西楼)》中，象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。(6)《相见欢(金陵城上西楼)》中，回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪缨散，几时收？1.上片的景物描写营造出怎样的意境？表达了词人怎样的感情？上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷、萧条的意境；抒发了词人因山河残破而悲凉抑郁的心情。考点三：文本品析2.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句在全词中有哪些作用？一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。3.词的下片抒情方式有什么特点？请作简要分析。前一句直抒胸臆，表达词人的亡国之痛，收复中原的心志以及对朝廷苟安旦夕、不图光复的愤慨；后一句用拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。4.词的下片抒发了词人什么样的思想感情？请结合具体词句加以分析。“中原乱，簪缨散”，词人回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收”抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或：怛忧)之情。“试倩悲风吹泪过扬州”，词人要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，发了对战事的关切之情(或：词人要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情)。阅读下面这首词，完成后面各题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。【模拟演练】1.“中原乱，簪缨散，几时收？”一句中的“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？借代；代指达官贵人。“中原乱，簪缨散，几时收？”作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛的心情；也表达了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。2.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。3.词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境。借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。4.下列对这首词的解说，不正确的一项是()A.词的上片通过描写寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的喜悦意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心