部编版六年级语文上册课外阅读1（含答案）

部编版六年级语文上册课外阅读训练一、阅读短文，回答问题。植物聊天

随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或被吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？

科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。

当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。

这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。（1）文章结尾说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。”请你说说人们对植物的传统认识是什么。___________________________________________________________________（2）说说什么是“植物聊天”。___________________________________________________________________（3）分别指出下面两个句子使用的说明方法。①特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

②此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。

（4）阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。___________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。女儿的礼物暑假期间，一位好友从伦敦回来，我们约了在信义路金石堂五楼的咖啡屋见面。‖1夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面。我说：“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事。从很远的英国回来。”女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来的人都要约着见面，请他们喝咖啡？”“那倒不一定啦！妈妈那时候同她感情最好。一起做助教时，她非常照顾妈妈。”女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家来照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样，教你做功课？”蔡和纯是她现在一年级的同班同学。我听了不由得笑着说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对……”“那你生病了吗？那时候。”“生病倒没有。不过，那年，有段时间，妈妈的心情很不好，觉得自己很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上夹了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你。祝你佳节愉快！’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！”女儿听了，若有所思，低头不语。‖2我和朋友见了面，开心地谈着往事，彼此探问着现况。女儿在一旁安静地听着，不像往常般叽叽喳喳抢着说。我们几乎忘了她的存在。一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁回来，朝我悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。”我和同学谈得高兴，不暇细想，便拿钱打发她。没过多久，她回来了，面对朋友立正，双手捧着个小礼物盒，一本正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。”朋友和我同时大吃一惊。朋友手足无措，讷（nè）讷地说：“那……怎么行！……我……没有带礼物给你，已经很不好意思了。……我还是大人，你是小孩儿……”女儿无限深情地说：“我妈妈说：你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。”一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦（mò）地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧地搂过女儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢……”这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒：“你想不想看看你得到什么礼物啊？”朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定是很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的。你喜欢吗？”“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每当我打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊！”‖3女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人则在飘着咖啡香的屋里，享受着比咖啡还要浓郁的香醇（chún）。‖4（1）用比较快的速度默读文章，然后根据文章内容回答问题。这篇文章叙述的事情里有哪几个人物？主要人物是谁？写了这个主要人物一件什么事情？（注意：事情的概括要在20个字以内。）_____________________________________________________（2）文中已经用“‖”划分成四个部分了，请思考每部分的主要意思，然后概括出主要内容写在横线上。_____________________________________________________（3）联系上下文想一想，“讷讷地”这个词在文中是用来形容什么的？（）A．不会说话了。B．说不出话了。 C．不知道应该说什么。 D．说话不流利，迟钝了。（4）联系上下文想一想，句子“我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。”是什么意思？表达了“我”怎样的心情。A．我哭了起来，流出了眼泪。 B．我想哭了，但眼泪还没有流下来。C．我说不出话来，眼眶满是眼泪。D．我说不出话来，流出了眼泪。（5）联系上下文想一想，句子“我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。”表达了“我”怎样的心情。（）A．喜悦。 B．激动。 C．兴奋。 D．愉快。（6）你喜欢文中的小女孩吗？为什么（请以文章的内容做依据讲讲理由）____________________________________________________________（7）读读下面的句子，联系上文想一想“浓郁的香醇”指的是什么？选择恰当的答案在括号里打“√”后，写出这句话实际要讲的意思。“两个女人则在飘着咖啡香的屋里，享受着比咖啡还要浓郁的香醇。”“浓郁的香醇”指的是：①咖啡味道十分纯正清香。（）②小女孩送给朋友的礼物。（）③小女孩那一颗感恩的心。（）④小女孩对妈妈深深的爱。（）这句话实际要讲的意思是三、认真阅读文章，完成文后练习。无价之宝

有一年德国闹饥荒，有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里，对他们说：“这只篮子里的面包你们每人一块，拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿，一直到灾难（nán

nàn）结束为止。”

孩子们抓住这只篮子，你争我夺，大家都想挑最好最大的面包，可是抢到手以后，也没说一声谢谢就走了。

唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝，她不好意思地站在一边，等到别人拣完了，才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包，谢了谢主人，然后悄然地不慌不忙地回家去了。

第二天，孩子们故伎重（chóng

zhòng）演，还是那副饿狼扑食的样子，可怜的费朗西丝这次拿到的面包还没有别人的一半大。但是，等她回到家里，母亲切开面包的时候，里面却掉出许多白色的新银币。

她的母亲心里很纳闷（mèn

mēn）：“马上把钱拿回去，因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。”

费朗西丝将钱送了回去。但是施主说：“不，我没有弄错。我是故意把钱放进最小的面包里去的，目的是想赏给你，我的孩子。记住，宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人，将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”

无私的品质是一种无价之宝，她使人的心灵显得高贵而又圣洁。平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性，心地无私的人，必将得到别人的厚爱而幸福一生。（1）为文中划线字选择正确读音，选择文中正确的音节。（2）“第二天，孩子们故伎重演”词语中划线词语意思是

，文中具体指哪些内容，请在文中用“

”划出。（3）找出写费朗西丝的句子。___________________________________________________________________（4）认真读读写费朗西丝的句子，写她“衣着整洁”“不好意思地站在一边”“等别人拣完了才去拿最小的”“谢了谢主人”“悄然地不慌不忙回家”，你最欣赏她什么？为什么？___________________________________________________________________（5）费朗西丝这样做跟她的家庭有关系吗？你从哪里看出来？___________________________________________________________________四、课外阅读风筝①故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。②但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩意儿。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。③有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。④然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是幼小时候的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。⑤我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。⑥我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。⑦“有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。（1）文章写的作者是________的人，具体表现在___________。（2）文章第①自然段通过对______、_____和____等的刻画，刻画出一个__________________的春天。（3）品读加点的词语，分析人物的性格特点。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。______________________________________________________________（4）“我也知道补过的方法的”是指（），“我也知道还有一个补过的方法”是指（）。（多选）A．送他风筝，赞成他放，劝他放。B．等他说，“我可毫不怪你啊”。C．去讨他的宽恕。D．我和他一同放风筝。五、阅读短文，回答问题。母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。天成和勤奋成就了他的金天。母亲因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。（1）题目是用打比方的手法，他把母爱比作________。（2）文中省略号的用法是：________。（3）句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？________________________________________________________（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？________________________________________________________（5）短文是按________的顺序写的。六、课外阅读，回答问题。

夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎（jiǎo）洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力

1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色:在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却酒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。

把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果更使人感到用球还有许多的谜。

把月球尘土撒在细菌上做试验:第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化也没有;第四种尘土撒到细菌上，细菌ー下子都死了。第四种菌是美国“阿波罗”飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？

再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串的试验结果是多么令人费解啊!（1）解释下列词语。古往今来：____________________________________________

令人费解：____________________________________________（2）读短文，理解内容并填空。①人们把月球的尘土撤在________上，结果________。②人们把________种在月球的尘土里，结果________。③人们把________种在月球的尘土里，结果________。（3）“特殊的杀菌力”是指什么？______________________________________________________________（4）文章运用了一些说明方法，请举一例说明。______________________________________________________________

答案一、（1）它们是被动的，只能站在一个地方等待被砍伐掉或被吃掉。（2）在这个联络系统中，每一株植物都会