2024-2025学年贵州省黔东南州剑河县重点名校初三下学期考前模拟考试生物试题含解析

2024-2025学年贵州省黔东南州剑河县重点名校初三下学期考前模拟考试生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、下图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象可能发生在夜间：A． B．C． D．2、下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是（）A．④是肝脏，是人体内最大的消化腺B．⑤是胃，暂时贮存食物并初步消化脂肪C．⑥是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质D．⑧是大肠，可以吸收少量水分、无机盐和部分维生素3、现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高农作物产量的是（）A．适当延长光照时间，增加光照强度 B．保持温室内的温度白天低，夜间高C．光照条件下适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植，及时松土、灌溉、施肥4、为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（）A．提出问题 B．作出假设C．设计实验方案 D．进行实验5、如图为染色体、DNA和基因关系模式图．图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是（）A．①，②，③和④ B．②，①，③和④ C．③，④，①和② D．①，③和④，②6、生物分类的基本单位是A．界 B．门 C．纲 D．种7、能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）A．双向流动，逐级递减 B．单向流动，逐级递增C．循环流动，逐级递增 D．单向流动，逐级递减8、许多黄瓜只开花不结果，俗称“谎花”，这些花（）A．只有雄蕊

B．只有雌蕊

C．只有花萼

D．只有花瓣9、下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）A．蛇的体表有鳞 B．狮子的体表有毛 C．蝗虫的体表有外骨骼 D．龟的体表有甲10、下列关于人体健康的相关叙述，不正确的是（）A．非处方药虽然可以自行购买，但服药前一定要认真阅读药品说明书B．烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量减少，血液变稠，容易引发心脏病C．青春期应当适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪D．健康的生活方式能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康11、潍坊历来重视环境保护，修建了白浪河湿地公园、浞河公园等，给市民提供了休闲娱乐的场所，也为野生生物提供了栖息地，鸟类、鱼类、小型哺乳类、藻类植物、种子植物种类繁多。这体现了（）A．生态系统的多样性 B．生活环境的多样性 C．物种的多样性 D．遗传的多样性12、下列有关图中各种动物的叙述，正确的是（）A．①没有运动器官B．②体表有外骨骼C．③经历完全变态发育D．③和④的共同特点是体内没有脊柱13、某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（）A．物像受损 B．细准焦螺旋未调好C．反光镜未调好 D．标本切得厚薄不均14、下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（）A．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息B．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义C．变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能D．生物的遗传和变异导致了生物的进化15、下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是A．一条染色体上有许多DNA分子B．一条DNA分子上包含有许多基因C．基因是DNA上控制生物性状的片段D．成对的基因位于成对的染色体上16、田间移栽作物幼苗时，需带土完成，这样做的主要目的是：（）A．促进根毛分裂B．防止幼根和根毛受到损伤C．减少水分蒸发D．减少土壤中无机盐的丢失17、如图表示在大豆萌发形成过程中的有机物变化，其中正确的是（）A． B． C． D．18、下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A．越古老地层里形成化石的生物越高等 B．化石是生物进化的重要证据C．被子植物由古代裸子植物进化而来 D．生物进化的趋势是由小到大19、下列现象与小鼠走迷宫类似的是（）A．鹦鹉学舌 B．孔雀开屏 C．大雁南飞 D．公鸡报晓20、若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于A．X染色体 B．Y染色体 C．常染色体 D．细胞质21、下列图1为草莓花（去除花瓣）的结果。图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。结合图2分析，图1中的______（填字母）为雌蕊。双受精作用完成后，叶片制造的糖类通过______组织大量运输到花托储存。在草莓生产中，农民往往依据经验选择施肥种类和用量（经验用量）。经实验验证，氮肥目前的经验用量已是最佳施用量。科学工作者继续实验研究磷、钾肥的用量对草莓产量的影响，为草莓高产提供科学的施肥依据。实验结果如图所示：①草莓吸收氮磷钾等矿质营养的主要器官是______。②分析实验结果，为农民草莓高产提供的最佳施肥建议是：生产中______（需要/不需要）施用钾肥；调整施用磷肥的经验用量到105千克/公顷，理由是：若低于此用量会导致______；若高于此用量则会导致______。22、阅读材料和图示，回答问题：材料一“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。材料二材料三(1)“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢____________________；这一实例说明脊髓具有________功能。(2)____________是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对____________的刺激建立条件反射。(3)材料二为__________模式图。(4)在缩手反射中，当冲动传到[]__________时，手即缩回(即屈肘)。屈肘时，手臂收缩的肌肉是____________(选填“肱二头肌”或“肱三头肌”)。(5)材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是____________(填序号：①角膜、②晶状体、③视网膜、④瞳孔)。

参考答案1、D【解析】

光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】植物的光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的两个生理过程。它们的区别如下表：据表可知：在白天有光，叶片的光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，因此叶片表现出吸收二氧化碳，放出氧气；夜间无光，叶片不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此表现出消耗氧气，放出二氧化碳。故选D。本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系。解题关键是正确理解在夜间植物不进行光合作用，可进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳。2、B【解析】

观图可知：①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门。【详解】④是肝脏，是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊中，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A正确；⑤是胃，暂时贮存食物并初步消化蛋白质，B错误；⑥是胰腺，它分泌的胰液可消化淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养物质，C正确；⑧是大肠，可以吸收少量水分、无机盐和部分维生素，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能。3、B【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【详解】ACD、适当延长光照时间，增加光照强度、光照条件下适当增加二氧化碳浓度、合理密植，及时松土、灌溉、施肥，都能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，因此都能提高农作物产量，ACD正确。B、温室内的温度白天低，光合作用减弱，制造的有机物少，夜间温度高呼吸作用分解的有机物多，因此农作物体内积累的有机物少，所以不能提高农作物产量，B不正确。故选：B。解答此题的关键是知道光合作用原理在生产上的应用。4、A【解析】科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。5、A【解析】

（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．

（2）图中，①表示染色体、②表示DNA、③和④表示基因．【详解】染色体的结构如图：①表示染色体，②表示双螺旋结构的DNA，DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此③和④表示基因．所以图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是①，②，③和④．解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成以及染色体、DNA、基因三者之间的关系。6、D【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选D。解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。7、D【解析】

生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。故选D。此题考查生态系统中物质和能量的流动的特点。8、A【解析】

在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。【详解】黄瓜花是单性花，单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。解答此类题目的关键是理解掌握花的结构。9、B【解析】

由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，而狮子的体表有毛具有保温作用，维持恒定的体温。【详解】蛇的体表有角质的细鳞，可以防止体内水分的散失，故A正确；狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，故B错误；蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用，还可以防止体内水分的散失，故C正确；龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，故D正确。故选B。关键知道动物体表可以防止体内水分的散失的结构，如甲、外骨骼和细鳞等。10、B【解析】非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全，服药前一定要认真阅读药品说明书，A正确；

香烟中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物。烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量减少，血液变稠，加重心脏负担，易引发心脏病，B错误；

青春期应适当学习性知识，不要将自己性知识中的疑惑埋藏在心里，要多与家长和老师沟通，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪，C正确；

健康的生活方式能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康，D正确。11、C【解析】

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。题干中指出：鸟类、鱼类、小型哺乳类、藻类植物、种子植物种类繁多，这体现生物种类（物种）的多样性，可见C符合题意。故选：C。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。12、B【解析】

图中①蜗牛属于软体动物，②蝴蝶属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物。【详解】①蜗牛用腹足运动，A错误；②蝴蝶体表有外骨骼，属于节肢动物，B正确；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误；③青蛙、④蜥蜴的体内都有脊柱，属于脊椎动物，D错误。回答此题的关键是明确各种动物的特点。13、D【解析】试题分析：对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰。考点：显微镜的基本构造和使用方法。14、D【解析】

（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。（2）遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。【详解】A.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息，正确。B.染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义，正确。C.变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能，正确。D.生物的遗传和变异是生物进化的基础，而环境的改变才导致了生物的进化，错误。故选：D。解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。15、A【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。它们之间的关系是基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核。体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系16、B【解析】

此题主要考查的是根毛的分布位置和功能，思考解答。【详解】植物吸收水分和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。田间移栽作物幼苗时，需带土完成，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。本题主要考查根毛的分布位置和功能。理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此题的关键。17、C【解析】

种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。【详解】通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以在大豆萌发形成过程中的有机物变化是先减少后增加。故选：C。此题中涉及到的呼吸作用和光合作用的关系是学习的难点，更是考试的重点，要注意扎实掌握。18、B【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少。19、A【解析】

动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】小鼠走迷宫是动物出生后由生活经验和学习获得的学习行为，属于学习行为。孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓都是动物生来就有的先天性行为，由体内遗传物质决定。而鹦鹉学舌是动物出生后由生活经验和学习获得的学习行为。由此可见，鹦鹉学舌属于学习行为和小鼠走迷宫是一类的行为。故选A。20、B【解析】试题分析：从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，儿子的Y染色体一定传给孙子。因此“若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现”，则可推测控制该性状的基因最可能位于Y染色体。故B符合题意。基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系【名师点睛】本题主要考查了基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。21、A输导根需要草莓产量低肥料浪费【解析】

此题考查了利用所学生物学知识分析生产生活实际问题的能力。图1中：A是雌蕊；B是雄蕊。【详解】（1）结合图2果实的部位，果实是由雌蕊的子房发育来的，可推知A是雌蕊，B是雄蕊。叶片制造的糖类通过输导组织中的筛管大量运输到花托储存。（2）①根在土壤中除固定作用外，主要吸收水和无机盐，因此草莓吸收氮磷钾等矿质营养的主要器官是根。②分析实验结果施用钾肥105千克/公顷时，草莓产量明显提升，因此为农民草莓高产提供的最佳施肥建议是：生产中需要施用钾肥；调整施用磷肥的经验用量到105千克/公顷，理由是：若低于此用量会导致草莓产量低；若高于此用量从图中数据分析，产量提升不明显，因此则会导致肥料浪费。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识