5.1植被第一课时课件高中地理人教版必修一2

2017年8月中旬，智利北部阿塔卡马沙漠出现罕见的丰沛降雨。之后奇迹出现了，曾经不毛的沙漠花开遍地，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？这其中体现了什么地理规律？植被与环境5.1.1植被（第一课时）认识植被01下图中哪些属于植被？③②③①②自然界成群生长的各种植物的整体植物植被概念热带雨林天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等分类海南雨林非洲草原巴丹吉林沙漠经济林人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等分类赣南脐橙园人工草场区别天然植被人工植被种植对象天然形成人工种植种植数量物种丰富物种单一排列方式排列方式复杂排列整齐植被与环境的关系02自然界中稳定的植被是如何形成的？此过程中植被改变了自然环境的哪些要素？11自然界中稳定的植被是如何形成的？此过程中植被改变了自然环境的哪些要素？12

植物生长过程中，改造其生长的土壤、水分等条件，从而促进更多的植物在此生长，直至形成稳定的植被。裸地少数种类的植物更多种类的植物稳定的植被土壤、水分条件改善数量→数百年来结构植物群体的层次增加，垂直结构更加丰富。（苔藓、地衣）13形成形成热带雨林的垂直结构乔木层灌木层草本层越往上，阳光越充足森林中的成层现象问题探究：植被垂直结构1.自下而上分几层？2.各层高度和光照强度的关系自下而上依次分为草本、灌木和乔木三层自下而上光照强度由弱到强结论：在稳定的植被中，不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,形成分层明显的垂直结构。光照植被的垂直结构分布在向阳的地方或占据植被群落的上层喜光植物喜阴植物望天树鸟巢蕨多分布在背阳荫蔽的地方，或生长在植被群落的底层等高线地形图、数字地形图对比以下三种植被的物种数量和垂直结构丰富度的差异，并分析原因。热带雨林温带橡树林亚寒带针叶林一般来说，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。气候植被的类型和垂直结构的丰富程度天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。环境影响植被活动环境影响植被小南有两个网友，分别是小西和小北小南说：“我家在海南，这里的森林树木高大茂密，四季常绿。”小西说：“我家在新疆，这里很多地方都是荒漠，草的根系很发达。”小北说：“我家在河北，这里的森林树木叶子到了秋冬会变黄、掉落。”小南和小北都在我国东部地区，植被都是森林，而小西在西部，植被以荒漠为主，造成东西部植被差异的原因是什么？小南所在地森林常绿，而小北所在地森林会落叶，分析原因。环境影响植被荒漠草原森林越往西，水分越少荒漠草原环境影响植被针叶林针阔混交林落叶阔叶林常绿阔叶林热带季雨林、雨林越往北，热量越少环境影响植被区域地理位置不同，气候、地形地貌、水文、土壤、生物等自然地理环境各要素也不同地理环境各要素差异导致天然植被产生差异其中气温、降水、地形是最基本的影响因素因此，植被可以指示地理环境据图描述骆驼刺的特征，并说明它与环境之间的关系，推测骆驼刺生长的地理环境有什么特征骆驼刺特征：地上部分小，叶子退化为刺，根系很发达。关系：①地上部分小，叶子退化为刺可减少水分蒸腾；②根系发达，能从很深很广的地下吸收水分。活动植被指示地理环境地理环境特征：干旱①指示干湿状况活动植被指示地理环境②指示土壤性质碱蓬红壤等酸性土壤盐碱性土壤铁芒箕植被的生态功能①固碳释氧，净化空气②涵养水源，保育土壤植被的生态功能植被的生态功能③积累营养物质，保护生物多样性④防风固沙，减轻灾害芨芨草植被的生态功能实验探究：植被对自然环境的影响实验探究：植被对自然环境的影响观察内容有植被覆盖无植被覆盖地表径流（多少）含沙量（大小）地表被侵蚀（强弱）植被破坏会给生态环境带来哪些不利影响？1.洪涝灾害多发2.水土流失加剧3.土壤肥力下降4.植被更加脆弱5.气候变干········水土流失严重的黄土高原黄土高原植被恢复工程形成稳定的天然植被往往需要百年以上的漫长时光，因此我们要保护好天然植被。活动：通过调查了解校园树木与环境的关系实地观察并记录按照一定的顺序，开展校园树木调查，对每株树木进行编号，并参照表5.1登记。表5.1校园树木登记表名称编号名称生长状况栽种地点室内整理对于不认识的树木，可通过网络查询、查阅资料或请教相关人员等方式解决。统计每种树木的植株数量，并按数量由多至少排序。活动：通过调查了解校园树木与环境的关系相关研究查阅资料，了解每一种树木生长所需的环境条件，如气温、湿度、光照、土壤等查阅当地气温、土壤等信息。将每种树木生长所需的环境条件与当地环境条件比较，并结合经验把所有树种分为“当地树种”和“引进树种”两类。针对“引进树种”类树木的生长状况(如良好或不佳)，探究原因。提出合理化建议可以“因地制宜绿化校园”为题，对校园绿化提出合理化建议。小工具课堂检测03必修一

第五章

植被与土壤

第一

节

植被

课堂检测下图为漫画《枯萎的外表，强大的内心》。回答1～2题。1．漫画中植物揭示出当地自然地理环境的主要特征是()A．地形平坦 B．生物丰富C．气候干旱 D．地下水丰富C1．读森林中的成层现象图，图中植被喜光程度由强到弱的顺序是（）A．甲→乙→丙→丁

B．甲→丁→丙→乙C．乙→丙→丁→甲

D．丙→乙→甲→丁B祁连圆柏是“随遇而安的树种”，是青藏高原名副其实的常青树，广泛分布于海拔2600～4300m的阳坡、半阳坡地带。祁连圆柏树干笔直或略扭，叶子为刺叶或鳞叶，根系发达。但在柴达木盆地，很多祁连圆柏都呈孤岛状态分布，它们的周边被荒漠包围。据此完成下面小题。

2．祁连圆柏的生长习性为（）A．喜热

B．喜湿

C．耐盐碱

D．耐寒旱、耐贫瘠3．柴达木盆地中很多祁连圆柏呈孤岛状态分布且周边被荒漠包围，说明了（）A．植被破坏严重

B．气候干旱，降水少C．祁连圆柏存在时间长

D．人类保护DC短生命植物是生长在干旱荒漠地区，能利用早春雨水或雪水，在夏季干旱来临之前即可完成开花结果等生命周期的一类植物。据此完成下面小题。4．短生命植物的形态特征是（）A．茎上开花

B．根系较深

C．叶面宽大

D．植株矮小5．短生命植物生命周期短的主要原因是（）A．动物践踏

B．气温过高

C．水分缺乏

D．盐渍侵害DC骆驼刺对抑制草场退化、减轻土地沙化、保护及扩大绿洲等起着重要作用。下图示意骆驼刺景观。据此完成下面小题。6．骆驼刺被作为防风固沙的物种之一，其主要原因在于骆驼刺（）A．根系发达，固土能力强

B．茎叶细小，防风能力强C．茎叶粗大，防风能力强

D．根系发达，吸水能力强7．骆驼刺主要指示当地的地理环境特征是（）A．水源丰富

B．气候干旱

C．光照强

D．生物物种丰富AB8．与原始生态林相比，橡胶林（

）A．蒸发量减少

B．下渗量减少

C