Unit 5 Education Topic Talk 教学设计-2024-2025学年高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册

Unit5EducationTopicTalk教学设计-2024-2025学年高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高二英语北师大版（2019）选择性必修第二册

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周周三上午第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂和写出生动有趣的描述教育话题的句子和段落，掌握相关的词汇和表达方式。

2.文化意识：通过分析不同文化背景下的教育观念和实践，帮助学生增进对英语国家的文化理解，提升跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过讨论和分析教育问题，培养学生的批判性思维能力，学会从不同角度审视问题，形成自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极主动的学习态度，提高自主获取知识、处理信息和解决问题的能力。重点难点及解决办法1.重点：

-教育话题的相关词汇和表达方式。

-描述教育场景的听、说、读、写技能。

-分析不同文化背景下的教育观念和实践。

2.难点：

-掌握并运用教育话题的词汇和表达方式。

-在实际语境中准确使用所学的听、说、读、写技能。

-理解并分析不同文化背景下的教育观念和实践。

解决办法：

-通过词汇游戏、角色扮演等活动，让学生在实际语境中学习和运用教育话题的词汇和表达方式。

-提供真实的教育场景材料，让学生进行听力、口语、阅读和写作练习，提高他们的实际应用能力。

-通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入了解不同文化背景下的教育观念和实践，培养他们的跨文化交际能力。教学方法与手段1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟教育场景的角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中练习听、说、读、写技能，提高语言运用能力。

-案例分析法：选取具有代表性的教育案例，引导学生进行分析、讨论和批判，培养学生的思维品质和批判性思维能力。

-任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的教育任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，提高学习效果。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示教育话题相关的图片、视频、音频等材料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

-教学软件：运用在线教学平台、教育APP等软件，进行听力、口语、阅读和写作训练，提高学生的学习效果。

-虚拟现实技术：通过虚拟现实设备，模拟教育场景，让学生身临其境地感受和体验，增强学习的趣味性和互动性。

-学习工具：鼓励学生利用学习工具，如词典、翻译软件等，自主获取知识，提高学习效率。

-反馈与评价：利用在线问卷、学习管理系统等手段，收集学生的学习反馈，及时进行教学调整，提高教学质量。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在本节课新课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力：

-学生能够熟练运用本节课所学的词汇和表达方式，描述教育场景和讨论教育问题。

-学生的听、说、读、写技能得到提高，能够更准确、流畅地表达自己的观点和想法。

2.文化意识：

-学生对英语国家的教育文化有更深入的了解，能够认识到不同文化背景下的教育差异。

-学生的跨文化交际能力得到提升，能够在不同文化环境中更好地进行沟通和交流。

3.思维品质：

-学生通过讨论和分析教育问题，培养了自己的批判性思维能力，学会从不同角度审视问题。

-学生能够独立思考，形成自己的见解，并能够逻辑清晰地表达自己的观点。

4.学习能力：

-学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养了积极主动的学习态度，提高了自主获取知识、处理信息和解决问题的能力。

-学生在完成教育任务的过程中，学会了规划时间、合理安排自己的学习进度，提高了学习效率。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了教育话题的相关词汇和表达方式，了解了不同文化背景下的教育观念和实践。通过讨论和分析，我们深入思考了教育问题，并能够运用所学的听、说、读、写技能进行实际操作。

当堂检测：

I.词汇检测

请根据句意，选择正确的单词填空。

1.Manycountries_____educationasafundamentalright.

A.consider

B.understand

C.treat

D.recognize

2.Insomecultures,studentsare_____torespecttheirteachersverymuch.

A.expected

B.willing

C.interested

D.allowed

3.Thegovernmentis_____toprovidefreeeducationforallchildren.

A.obligated

B.determined

C.responsible

D.entitled

II.听力检测

听对话，选择正确的答案。

1.Whydoesthemanwanttotransfertoanotherschool?

A.Becausehedoesn'tliketheteacher.

B.Becausehewantstostudymusic.

C.Becausehedoesn'tgetalongwithhisclassmates.

2.Whatdoesthewomanthinkaboutonlineeducation?

A.Shethinksit'sawasteoftime.

B.Shethinksit'smoreeffectivethantraditionaleducation.

C.Shethinksit'stooexpensive.

III.阅读检测

阅读以下短文，回答问题。

Educationisanimportantfactorinpersonalandsocialdevelopment.Itnotonlyprovidesindividualswithknowledgeandskillsbutalsoshapestheirattitudestowardslifeandwork.Inmanycountries,educationiscompulsoryuptoacertainage,andparentsareresponsibleforensuringthattheirchildrenattendschool.

Accordingtoasurveyconductedinacity,about90%ofparentsbelievethateducationisessentialfortheirchildren'sfuture.Theythinkthatagoodeducationcanprovidetheirchildrenwithbetterjobopportunitiesandahigherqualityoflife.However,someparentsareconcernedaboutthehighcostofeducationandthepressurethattheirchildrenareunder.

Whatisyouropiniononeducation?Doyouthinkitisnecessaryforeveryonetohaveagoodeducation?

请用所学知识写一篇短文，不少于100词。

IV.口语检测

请根据以下话题，进行口头陈述。

Topic:TheImportanceofEducation

Pleasetalkabouttheimportanceofeducationinyouropinion.Youcanincludethefollowingaspects:

1.Theroleofeducationinpersonaldevelopment.

2.Therelationshipbetweeneducationandjobopportunities.

3.Theimpactofeducationonsocietyandtheeconomy.

请学生在规定时间内完成当堂检测，教师对学生的答案进行批改和反馈，及时了解学生的学习情况，针对学生的问题进行针对性的讲解和辅导。课后作业请根据本节课所学的知识，完成以下作业：

1.用所学的词汇和表达方式，写一篇短文，描述你所在学校的教育环境和教育理念。

2.选择一个你感兴趣的教育话题，进行深入研究，并写一篇报告。

3.与同学进行小组讨论，探讨不同文化背景下的教育观念和实践，并总结你们的观点。

4.运用本节课所学的听、说、读、写技能，完成一篇关于教育问题的文章。

5.设计一个教育主题活动，如讲座、研讨会等，并计划实施。

例题型一：用所学的词汇和表达方式，写一篇短文，描述你所在学校的教育环境和教育理念。

答案：

Myschoolisamoderneducationalinstitutionthatemphasizestheimportanceofabalancededucation.Theschool'sphilosophyistocultivatestudents'academicexcellence,creativity,andsocialresponsibility.Thecampusisequippedwithstate-of-the-artfacilities,includingawell-stockedlibrary,sciencelaboratories,andasportscomplex.Theteachersarededicatedandpassionateabouttheirwork,andtheystrivetocreateasupportiveandinclusivelearningenvironment.Studentsareencouragedtoparticipateinvariousextracurricularactivities,suchasclubs,sportsteams,andcommunityserviceprojects,todeveloptheirinterestsandtalents.Theschoolalsoemphasizestheimportanceofenvironmentalsustainability,andstudentsareinvolvedininitiativestoreducewasteandpromotegreenenergy.

例题型二：选择一个你感兴趣的教育话题，进行深入研究，并写一篇报告。

答案：

Title:TheImpactofTechnologyonEducation

Abstract:

Thisreportaimstoexploretheimpactoftechnologyoneducation.Itdiscussestheadvantagesandchallengesofintegratingtechnologyintheclassroomandhighlightsthepotentialbenefitsforstudentsandeducators.

Introduction:

Technologyhasrevolutionizedvariousaspectsoflife,andeducationisnoexception.Theincreasingavailabilityandaffordabilityofdigitaldevicesandonlineresourceshavetransformedthewaystudentslearnandeducatorsteach.Thisreportaimstoexaminetheimpactoftechnologyoneducationanditsimplicationsforthefuture.

Body:

1.AdvantagesofTechnologyinEducation

a.PersonalizedLearning:Technologyallowsfortailoredlearningexperiences,cateringtoindividualstudents'needsandinterests.

b.AccesstoInformation:TheInternetprovidesavastamountofinformation,enablingstudentstoaccessawiderangeofresourcesandlearnfromexpertsaroundtheworld.

c.Collaboration:Onlineplatformsandtoolsfacilitatecollaborationamongstudentsandteachers,fosteringasenseofcommunityandsharedlearningexperiences.

2.ChallengesofTechnologyinEducation

a.DigitalDivide:Thereisagrowingdisparitybetweenstudentswhohaveaccesstotechnologyandthosewhodonot,whichmayaffecttheirlearningopportunities.

b.ScreenTime:Excessiveuseofdigitaldevicescanleadtohealthissues,suchaseyestrainandsedentarybehavior.

c.SecurityandPrivacy:Concernsaboutdatasecurityandprivacyarisewhenusingtechnologyintheclassroom,aspersonalinformationmaybeatrisk.

3.PotentialBenefitsofTechnologyinEducation

a.EnhancedEngagement:Interactiveandmultimediaresourcescanmakelearningmoreengagingandfunforstudents.

b.AdaptiveLearning:Educationalsoftwarecanadapttostudents'learningstylesandabilities,providingthemwiththeappropriatelevelofchallenge.

c.ImprovedAccessibility:Technologycanmakeeducationmoreaccessibletopeoplewithdisabilities,asassistivetechnologiescanprovidealternativewaystoaccessinformationandparticipateinthelearningprocess.

Conclusion:

Inconclusion,technologyhashadasignificantimpactoneducation.Whileitpresentschallenges,italsooffersnumerousadvantagesthatcanenhancelearningexperiencesandoutcomes.Educatorsshouldembracetechnologyandincorporateiteffectivelyintotheirteachingpracticestomaximizeitsbenefits.

例题型三：与同学进行小组讨论，探讨不同文化背景下的教育观念和实践，并总结你们的观点。

答案：

GroupDiscussion:DifferentCulturalPerspectivesonEducation

Introduction:

Inthisgroupdiscussion,wewillexploredifferentculturalperspectivesoneducationandexaminehowtheseperspectivesinfluenceeducationalpractices.Byunderstandingvariousculturalbeliefsandvalues,wecangainabroaderperspectiveoneducationanddevelopamoreinclusiveandeffectiveapproachtoteachingandlearning.

Body:

1.EasternCulture:EducationasaPathtoSuccess

a.Easternculturesoftenemphasizetheimportanceofacademicachievementandthepursuitofknowledgeasameanstoachievesuccessandsocialstatus.

b.Studentsareexpectedtobediligent,respectful,andobedient,withastrongfocusondisciplineandhardwork.

2.WesternCulture:EmphasisonCreativityandIndividualism

a.Westernculturesvalueindividualismandcreativity,encouragingstudentstothinkcriticallyandexpresstheiropinions.

b.Educationfocusesonfosteringindependence,self-reliance,andlifelonglearning.

3.IndigenousCultures:HolisticandCommunity-OrientedEducation

a.Indigenousculturesoftenemphasizetheimportanceofcommunityandtheinterconnectednessofknowledge,emphasizingtheimportanceoflearningfromnatureandculturaltraditions.

b.Educationisholistic,focusingonthedevelopmentofthewholeperson,includingphysical,emotional,andspiritualaspects.

4.SouthernCultures:RespectforEldersandHierarchicalLearning

a.Southernculturesemphasizetheimportanceofrespectforeldersandauthorityfigures,withafocusonhierarchyandtradition.

b.Educationisoftenstructuredaroundthetransmissionofknowledgefromelderstoyoungergenerations,withastrongemphasisonoraltraditionsandstorytelling.

Conclusion:

Throughourgroupdiscussion,wehaveexploreddifferentculturalperspectivesoneducationandidentifiedkeycharacteristicsthatdefinetheseperspectives.Itisimportanttorecognizeandappreciatethediversityofeducationalpracticesandbeliefsacrosscultures,asthiscanenrichourownunderstandingandapproachtoteachingandlearning.Byembracingculturaldiversityandincorporatingdiverseperspectivesintooureducationalpractices,wecancreateamoreinclusiveandeffectivelearningenvironmentforallstudents.板书设计1.教育话题相关词汇和表达方式

-词汇：学校、教育、学生、老师、学习、课程、考试、成绩、奖励、纪律、教育理念、教育环境等。

-表达方式：描述教育场景、讨论教育问题、表达教育观点、介绍教育政策等。

2.不同文化背景下的教育观念和实践

-教育观念：重视学术成就、强调个人主义、注重社区和传统、尊重长者等。

-教育实践：因材施教、个性化学习、批判性思维、终身学习等。

3.教育问题的分析和讨论

-问题：教育不平等、教育质量、教育创新、教育与就业等。

-讨论：分析问题的原因和影响，提出解决方案和建议。

板书设计示例：

1.教育话题相关词汇和表达方式

-学校：school,campus,academy,institution

-教育：education,teaching,learning,curriculum,examination,achievement,discipline

-学生：student,pupil,learner,scholar,graduate

-老师：teacher,professor,instructor,educator,mentor

-学习：study,learn,knowledge,skills,training,education

-课程：course,subject,module,lesson,curriculum,program

-考试：examination,test,assessment,quiz,evaluation

-成绩：grade,score,mark,rank,GPA,credit

-奖励：reward,prize,award,honor,merit,scholarship

-纪律：discipline,rule,regulation,policy,codeofconduct

-教育理念：educationalphilosophy,belief,value,principle,theory,ideology

-教育环境：educationalenvironment,atmosphere