2024-2025学年小学学会保护等于保护学业班会教学设计

2024-2025学年小学学会保护等于保护学业班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学学会保护等于保护学业班教材，主要涵盖了以下几个方面：

1.学会保护个人信息：教育学生如何保护自己的姓名、住址、电话号码、学校等信息，避免泄露给陌生人。

2.网络安全意识：培养学生在上网时能够自觉抵制不良信息，避免沉迷于网络游戏，保护自己的身心健康。

3.预防校园欺凌：教育学生如何辨别校园欺凌行为，学会保护自己不受侵害。

4.交通安全：引导学生遵守交通规则，学会保护自己在交通中的安全。

这些内容与学生已有知识紧密相连，如学生在日常生活中已经接触到个人信息保护、网络安全、校园欺凌和交通安全等方面的问题。通过本节课的学习，学生将能够进一步提高自我保护意识，掌握相关技巧和方法，从而更好地保护自己的安全和权益。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、网络素养、自我保护意识和交通安全意识。通过学习，学生将能够：

1.理解并尊重个人隐私，掌握保护个人信息的基本方法。

2.具备网络安全意识，能够自觉抵制不良信息，合理安排上网时间。

3.学会辨别并预防校园欺凌行为，维护自己的权益。

4.遵守交通规则，提高交通安全意识，保护自己和他人的生命安全。重点难点及解决办法重点：

1.个人信息保护：如何正确使用互联网，避免个人信息泄露。

2.网络安全意识：如何辨别和抵制不良信息，合理安排上网时间。

3.预防校园欺凌：如何辨别校园欺凌行为，维护自己的权益。

4.交通安全：如何遵守交通规则，提高交通安全意识。

难点：

1.个人信息保护：如何判断信息是否安全，如何正确处理个人信息。

2.网络安全意识：如何自觉抵制不良信息，如何合理安排上网时间。

3.预防校园欺凌：如何辨别隐蔽性强的校园欺凌行为，如何有效维护自己的权益。

4.交通安全：如何判断交通状况，如何应对突发交通状况。

解决办法：

1.采用案例教学法，让学生通过实际案例了解个人信息保护的重要性。

2.利用模拟演示和互动讨论，帮助学生提高网络安全意识和抵制不良信息的能力。

3.通过角色扮演和小组讨论，让学生学会辨别校园欺凌行为，并掌握维护自己权益的方法。

4.利用交通安全教育软件和实地演练，提高学生的交通安全意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年小学学会保护等于保护学业班教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，增强学生的学习兴趣和理解能力。例如，个人信息保护的相关案例图片、网络安全的相关图表和视频、校园欺凌的案例视频、交通安全的宣传视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果进行网络安全实验，需要准备电脑、网络设备和相关的实验软件；如果进行交通安全实验，需要准备交通标志、交通信号灯等器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。例如，设置分组讨论区，提供舒适的座椅和讨论桌，以便学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，提供实验器材和实验操作的空间；设置展示区，以便学生展示自己的学习和成果。

此外，还需要准备教学PPT或教学课件，以便进行课堂教学的演示和讲解。教学课件应该包含教学内容的重点和难点，以及相关的案例、图片、图表、视频等资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，课件还应该设计一些互动环节，如问题讨论、小组活动等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人信息保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道个人信息保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于个人信息保护的图片或视频片段，让学生初步感受个人信息保护的重要性。

简短介绍个人信息保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人信息保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人信息保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解个人信息保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍个人信息保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.个人信息保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人信息保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人信息保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个人信息保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用个人信息保护解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论个人信息保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人信息保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人信息保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调个人信息保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括个人信息保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调个人信息保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用个人信息保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于个人信息保护的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）个人信息保护相关法律法规：让学生了解我国有关个人信息保护的法律法规，如《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国网络安全法》等，以提高学生的法律意识。

（2）网络安全教育平台：介绍一些网络安全教育平台，如国家网络安全和信息化领导小组办公室推出的“网络安全教育平台”，让学生在学习个人信息保护的同时，了解更多的网络安全知识。

（3）个人信息保护实践案例：提供一些个人信息保护的实践案例，让学生了解如何在日常生活中保护自己的个人信息，如如何设置复杂的密码、不轻易透露个人信息、定期修改密码等。

（4）网络安全防护软件：推荐一些网络安全防护软件，如杀毒软件、防火墙等，让学生了解这些软件的作用，并学会使用。

2.拓展建议

（1）让学生利用网络资源，自主查找更多关于个人信息保护的知识，了解最新的政策动态，提高自己的信息素养。

（2）鼓励学生参加网络安全竞赛、讲座等活动，提升自己的网络安全技能。

（3）引导学生关注身边的网络安全问题，如网络诈骗、信息泄露等，提高自己的防范意识。

（4）建议学生将所学到的个人信息保护知识分享给家人和朋友，共同提高网络安全意识。

（5）鼓励学生在日常生活中践行个人信息保护的理念，做到不上传不实信息，不参与网络暴力，不泄露个人信息等。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐学生阅读一些与个人信息保护相关的文章，如《个人信息保护的现状与挑战》、《个人信息保护的重要性》等，以加深学生对个人信息保护的认识。

（2）视频资源：推荐学生观看一些网络安全教育视频，如《网络安全小卫士》、《个人信息保护宣传片》等，以生动形象地讲解网络安全知识。

2.拓展要求

（1）学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的资料，观看推荐的视频。

（2）学生可以针对拓展内容进行思考和讨论，提出自己的看法和理解，可以与同学进行交流，也可以向教师请教。

（3）学生可以结合自己的生活实际，思考个人信息保护的具体方法和措施，如如何设置复杂的密码、如何处理垃圾邮件、如何避免网络诈骗等。

（4）学生可以通过撰写读后感、观后感等方式，表达自己对拓展内容的理解和感受，可以加深对知识点的记忆和理解。

（5）学生可以积极参与网络安全相关的实践活动，如网络安全竞赛、网络安全讲座等，提升自己的网络安全技能和意识。

教师在课后要及时关注学生的学习进展，提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、给予反馈和建议等，以促进学生的学习和成长。板书设计①个人信息保护的重要性

-个人信息安全关乎个人隐私和权益

-泄露个人信息可能导致财产损失和身份被盗用

②个人信息保护的方法

-设置复杂的密码

-不轻易透露个人信息

-定期修改密码

-使用安全软件保护电脑和手机

③个人信息保护的案例分析

-案例1：个人信息泄露导致财产损失

-案例2：身份被盗用导致信用受损

-案例3：垃圾邮件和骚扰电话干扰正常生活

④网络安全意识

-自觉抵制不良信息

-合理安排上网时间

-保护自己的身心健康

⑤预防校园欺凌

-识别校园欺凌行为

-维护自己的权益

-向他人求助和报告

⑥交通安全

-遵守交通规则

-保护自己和他人生命安全

-注意交通信号和标志作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括以下几个方面：

a.阅读教材相关章节，加深对个人信息保护的理解。

b.分析教材中的案例，思考如何应用所学知识解决实际问题。

c.撰写一篇关于个人信息保护的短文或报告，阐述个人信息保护的重要性以及如何在日常生活中保护个人信息。

d.完成课后习题，检验对个人信息保护知识点的掌握程度。

3.作业应在规定时间内完成，并按时提交。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

2.在批改作业时，关注以下几个方面：

a.学生的理解程度：检查学生是否正确理解了个人信息保护的基本概念、组成部分和原理。

b.学生的应用能力：检查学生是否能够运用所学知识解决实际问题，如辨别个人信息泄露的风险、采取措施保护个人信息等。

c.学生的表达和逻辑思维能力：检查学生的作业是否条理清晰、表达准确、逻辑严谨。

d.学生的创造性和创新思维：鼓励学生在作业中提出自己的见解和想法，鼓励创新思维的培养。

3.在反馈时，对学生的优点和进步给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题并提供改进建议。

4.通过作业反馈，促进学生的学习进步，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（1）案例教学法：通过具体案例分析，使学生深入了解个人信息保护的重要性，提高学生的学习兴趣和参与度。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力，促进学生之间的互动和交流。

（3）实践教学法：通过设置实验和实践活动，让学生亲身体验个人信息保护的方法和技巧，提高学生的实践能力和应用能力。

2.存在主要问题

（1）学生的参与度不高，部分学生对个人信息保护的重要性认识不足，缺乏主动学习的动力。

（2）教学方法较为单一，缺乏多样性和趣味性，难以吸引学