浙江省温州市洞头区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题及答案

浙江省温州市洞头区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题一、基础知识综合1．阅读回答问题。一村一景，荒地变麦田，泥地铺沥青，古村落zhāng（）显文化底蕴。此间人家或农或渔，不chuò（）劳作，质朴和谐。千村千貌，各具风情，形成云江谒东海，万松崇金鸡的绮丽景致，wǎn（）如一副动人的山水画，一曲淡泊的田园诗。(1)根据拼音写出相应的汉字。zhāng

显不chuò

wǎn

如(2)语段中有一个错别字，请找出并加以改正。改正：

二、综合性学习2．阅读回答问题。标题：温州市洞头区北岙街道白迭村位于洞头区的西部，陆域面积1.12平方公里，辖2个自然村。近年来，白迭村以“花园村庄”建设为契机，引进文化艺术村项目，通过政府扶持，企业主导的建设模式，秉持“护其貌、显其颜、铸其魂、扬其韵”的理念，植入文化动能，着力打造成为一座“美丽、悠闲的艺术家村落”。据白迭村党支部书记黄诸渊介绍：白迭村以“花园村庄”建设为抓手，结合洞头区“多规合一”改革成果以及“实施三区战略，建设海上花园”的奋斗目标，从自然条件、产业发展、文化底蕴等实际出发，在原有“小桥、流水、人家”生态村的基础上进行改造，村庄整体环境显著提升。白迭村立足原生态环境优势，以“渔旅”融合为发展思路，打好“生态牌”，走好“绿色路”。引进白迭艺术村项目，大力推进闲置石头房流转，发展乡村文化旅游产业，实行“经济+生态”“经济+艺术”的发展模式，打赢了美丽乡村建设“翻身仗”。截至目前，全村虎皮石头房39栋，已开发民宿并投用的有26栋，共有房间85间、床位120余张。自文化艺术村全面完成改造装修并投入营业以来，入住率一直保持在80%以上。该项目的开发实现了企业、村集体和群众的“多方共赢”，企业承诺每年拿出10万元反哺村集体，发展壮大了村集体经济；群众通过闲置民房使用权流转，年增收1万元以上。未来，白迭还将与中国美院、四川美院、洞头本土海霞散文诗社等合作，形成包含摄影、写生、创作等多种文艺集聚的艺术村，达到实现文化产业与旅游融合发展的目标。——2023年10月5号学习强国平台(1)请为这则新闻拟写一个恰当的标题。(2)根据文中画线句的内容推测采访对象并拟写一个采访问题，同时总结归纳撰写采访提纲的要点。采访提纲采访背景“实施三区战略，建设海上花园”的奋斗目标。采访目的了解白迭村乡村振兴的发展历程采访对象①采访问题1.您的团队是以什么为契机引进文化艺术村项目呢？2.在引进项目过程中，您的团队有怎样的发展思路？3.②4.接下来您的团队有什么计划？撰写采访提纲的要点1.③2.提问语言简洁清晰，少用长句与否定语气；3.④4.提问方式拉近与被采访者的距离。(3)小语想要向温州日报的“乡村振兴”板块投稿，你认为这篇新闻稿能被录用吗？请结合这篇稿件内容说明理由。（提示：可以从新闻特点、主题、语言等方面说明）三、名句名篇默写3．根据提示，将诗文名句补充完整。●诗文积累（1）其间千二百里，

，不以疾也。（郦道元《三峡》）（2）

，将以遗所思。（古诗十九首《庭中有奇树》）（3）晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）（4）月下飞天镜，

。（李白《渡荆门送别》）●山水诗境【意象探情】（5）

？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）赏析：通过一问一答，从外貌透视到松树内在

的品性，以此鼓励堂弟坚守志向。（6）

，

。（白居易《钱塘湖春行》）赏析：描绘早春数量还不多的莺和燕忙碌着筑巢安家，灵动可爱中展现春天的一派生机。【细节品情】（7）大漠孤烟直，

。（王维《使至塞上》）赏析：一个“直”字写出浩瀚无边的大漠里，一缕浓烟笔直、单调地上升，展现了大漠的苍茫孤寂，画面开阔，意境雄浑，表达作者

。（8）晓雾将歇，猿鸟乱鸣，

，

。（陶弘景《答谢中书书》）赏析：“乱”字写出猿鸟啼叫时此起彼伏的热闹欢腾的景象，表现出山川早晨的活力无限，流露出作者对大自然的喜爱之情。四、文言文阅读4．阅读回答问题。【甲】辋川闲居赠裴秀才迪[唐]王维寒山转山翠，秋水日潺暖。依杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复①值接舆②醉，狂歌五柳③前。【注释】据《新唐书》本传，此诗是对裴迪“相酬”之作，两人同隐终南山。①值：遇到。②接舆：春秋时楚国的一位佯狂遁世的隐士。③五柳：本指陶渊明，这里系作者自喻。【乙】三游洞序（节选）①白居易又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹②进，策步入缺岸。初见石，如叠如削；共怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒；共奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜③刈璧，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未⑤讫戌⑥，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退⑦曰：“斯境胜绝，寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉？”（选自《白氏长庆集》，有删改）【注释】①作者与好友元稹、弟弟三人同游西陵峡口北岸的严冬，这篇序即为此次游览时所作。白居易此时得罪权贵，被贬。②棹：小船。③芟芜：割倒杂草。④梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑤未：未时，今午后一点到三点。⑥戌：戌时，今晚上七点到九点。⑦知退：白居易弟弟的字。(1)参考表格提示的方法，解释下列加点词。文言字方法释义幢：如引臂，如垂幢查阅字典法：①旗帜；②愚昧无知；③两次，房屋的栋数。A（填序号）相与：遂相与维舟岩下课内迁移法：相与步于中庭B胜：斯境胜绝语境推断法C罕：罕有到者乎成语联系法：人迹罕至D(2)借助【山水诗境】板块中“意象探情”或“细节品情”的方法，品读【甲】诗中的画线句。渡头余落日，墟里上孤烟。我选择方法

，(3)小语和小文就文章内容展开了讨论，请根据你的理解，补全对话。小语：读完文章后，我觉得【乙】文中“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉？”这句耐人寻味，有助于我们理解作者的情感，小文，你能帮我分析一下吗？小文：当然可以。(4)小文在阅读活动中发现诗人欣赏山水之美时所蕴含的情感不尽相同，请结合【甲】【乙】诗文和课文《答谢中书书》内容，试作探究并分享收获。小文：面对同样的山水之美，寄托的情感不尽相同。五、名著阅读5．为庆祝二十大召开，村里开展“红色山水书签”制作活动，将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起，传递红色精神。任务描述书签人物物象选择物象状态选择一个书签人物，借助象征手法寻找适合的一个物象，设计一张人物书签。彭德怀朱德毛泽东山麦子野草水明月色彩：黑色、绿色……形态：高大、宽广……示例请用语言描绘你设计的书签，并结合表格和《红星照耀中国》内容说明设计意图。（字数100字左右）我的书签：朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在他的背后画着一座绿色大山，在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话，像大山一样沉默，有着农村人的朴实善良。同时他善于打战，与战士同甘共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合，展现出红军坚毅朴实的性格。我的书签：六、现代文阅读6．阅读回答问题。此生不渝是寓言邱国鹰①得悉金江先生辞世的这几天，作为他的学生，我总觉得自己处在不知所措的恍惚之中。②我是因学习寓言写作而拜金先生为师的，过去常时不时当面请教，近些年他身体不好，每年春节之前我必去探望，眼看着他日渐衰弱。去年春节前他还能坐在藤椅上对我摆手说“走好”，今年的1月24日前去拜见，只见他躺在床上，双眼虽然睁着，嘴巴不停蠕动，却是一言不发。③师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小时，连吃饭也是眯着眼睛，常常十几天不说一句话，只有谈到寓言，他才有些反应。今天你来得巧，他醒着。说得我一阵心酸。④沙老师附着他的耳朵问：“这是谁？”金先生不声响。沙老师大声说：“是洞头写寓言的邱国鹰！”这一回他跟着说出了：“邱国鹰。”沙老师感慨地说：“医生说他的病在脑子。十几天来这是他第一次讲话。”⑤我怎么也不相信，一个充满哲思的大脑，怎么会病了呢！他的脑子刻录着的，几乎是中国当代寓言发展史的浓缩版呀！作为我国寓言界的标杆，他创造了许多个第一：新中国建立后第一个在报刊发表寓言，第一个创办专发寓言的刊物，第一个设立个人出资的寓言奖项，第一个提出建立“寓言文学馆”的设想。他因寓言饱受磨难，却又对寓言矢志不渝……⑥记得21年前，金先生七十大寿，在庆贺的聚会上，他提出要用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖，鼓励寓言作者多出佳作。他的慷慨举措，让在场的我们又惊讶又感动。他是一介清贫作家，并不富裕，可出于对寓言的热爱，对寓言文学繁荣的期待，献出了所有！⑦记得八年前，中国寓言文学研究会在北京召开换届会议，金先生已是83岁高龄，身体状况不是很好，可他执意要参加。我和张鹤鸣陪金先生和师母同行。轮流搀扶他下飞机，过通道时，我就明显感到他的腿有点僵硬。会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声。他是拼尽全力做了这一切啊，北京回来，就病倒了。寓言，真的是铭刻在他的大脑里，融进了他的血脉中了。⑧今年这次见面，离他去世正好一个月。在身体极度衰弱之际，他依然记得我，这又完全是由于寓言。他记得我这个跟随他多年学写寓言的学生，我更没有忘记一次次向他求教的情景。⑨我从上世纪七十年代后期开始从事海洋民间文学的采录工作，许多完整的故事整理出来了，一些缺头少尾的断片，弃之可惜，寻思着写成寓言，便登门向金先生求教，这一求教就是30年。他的家，成了我学写寓言的课堂。⑩他看了我整理的海洋动物故事，说，这些故事，有不少是民间寓言，应该借鉴。沿着这条路，突出海洋特色，寓言就有自己的个性了。他还送了自己的寓言集，供我学习。1989年3月，我的第一本寓言集《大象和蚂蚁》在中国国际广播出版社出版，他很高兴，马上写了一篇评论，在国家级的《新闻出版报》发表。除了肯定作品的优点，还很有针对性要求，今后的作品要“更有诗意，更有艺术魅力，更有自己独特的风格”。⑪按照他的指点，我把较多的心思用在“有独特风格”的系列寓言的创作上，作品陆续在报刊发表。1990年3月，我的系列寓言集《狐狸打猎》交付出版。他为集子写了序言，指出：“系列寓言是很值得提倡的一个寓言品种”，鼓励多写。1997年5月，又为我的另一本系列寓言集《狐狸卖聪明》写了评论，在香港的《文汇报》上刊登。由于他的指引，我先后创作了60余组系列寓言，在全国各地的报刊发表，获得了第12届陈伯吹儿童文学优秀作品奖、“金骆驼奖”寓言创作奖、两度的金江寓言文学奖。这一个个奖项，无不凝聚着金江先生的心血。⑫他扶持的寓言作者，何止我一个！诚如他在一篇文章中写的：“每当我看见寓言文学界出现一位新秀，就不禁感到由衷的喜悦。”他常说，做成任何事，靠的是人。中国的寓言文学要繁荣，需要一大批作者；要为寓言新作者的成长提供帮助。因此，为新秀的寓言集看作品、提建议，写序言、作评论，他有求必应、从不推辞，许多时候宁可放下自己的创作，是寓言界众人敬仰的伯乐。⑬1984年，中国寓言文学研究会在吉林的长白山宾馆召开成立大会，金江先生下榻的房间，常被前来表示感谢的会员挤满。金老师为他们的寓言书写过序言，做过推介，发过评论，可其中的大部分作者，却是头一次见面，因而场面极为热烈感人。我在一边静静地听，内心无比激动。提携寓言新人，金老师做到了不遗余力！⑭“白鸽奉献给蓝天”，“岁月奉献给季节”，金江先生把自己的一生奉献给了寓言。如今，一条激情澎湃的金色大江波涛不再，一个充满哲理的聪慧大脑停止了思考。金江先生走了，他去和中国寓言的先哲们聚首了。我们永远怀念他，必当循着他指点的创作道路，努力，再努力。【作者简介】邱国鹰：（1944～）笔名蔚明，浙江洞头人。著有童话集《海洋民间童话故事》、寓言集《大象和蚂蚁》等100余万字。今年是“新中国寓言创作开篇人”金江先生诞辰一百周年。近日，由温州市教育局、温州市文学艺术界联合会主办，推出金江先生一百周年诞辰纪念展。板块一：生平事迹(1)作者在文中提到金老师“他是寓言界众人敬仰的伯乐”，请简要概括与之相关的典型事件。①他用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖。②_________________________________________③_________________________________________④他积极扶持新人，为新人成长提供帮助。板块二：生活剪影(2)请结合文章内容，完成下表。品读典型细节例句我眼中的金先生“我”感受A．师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小时，连吃饭也是眯着眼睛，常常十几天不说一句话，只有谈到寓言，他才有些反应。①_________心酸B．会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声。虽身体不佳，但仍坚持念稿。②___________品鉴文本语言③赏析：从A或B中任选一句，联系上下文，品析加点词的表达效果。_____________________________________________________我的发现④小语借助表格支架阅读这篇文章，这对你阅读回忆性散文这类文体有什么启示？结合文章内容简要分析。____________________________________________________板块三：师友共忆(3)活动组织者计划用“‘金色的江’，永远让人忘不了”作为展览会海报的主题，你觉得合适吗？请结合文章内容并联系链接材料进行分析。材料一：金先生除了是一个杰出的作家外，还是一个有博大情怀的大格局者。他的目光不仅仅停留在自己的创作上，而且还关注全市全省全国的文艺工作特别是儿童文学的创作。我们温州现在有以张鹤鸣、邱国鹰等先生为代表的优秀寓言作家群，能成为全国知名的寓言创作大市，和金先生的呕心沥血，悉心培育是分不开的。金先生是当之无愧的先躯者和奠基人。——张思聪材料二：金先生还有一个特点，对关乎人民的大事很“顶真”。他是浙江省第七届人大代表、温州市第七届、第八届人大代表，在省人大会议上就必须尽快建造金温铁路做过大会发言，又发动212位代表提出关于加速建造金温铁路的议案，受到社会各界高度赞赏。作为市人大代表，鉴于图书馆、博物馆、档案馆馆舍落伍，金先生曾呼吁新的三馆工程及早上马。——卢礼阳七、作文7．作文。一村一品，一村一韵，一村一景。洞头乡村之美，在于山野之间的天然美，在于产业富民的生活美，更在于人与人之间和谐真诚的质朴美。征稿要求：①家乡回忆。你可以回忆与亲人乡邻的过往，讲述温情质朴的人情美。②风景散文。你可以寻幽探胜，也可以于日常中发现乡村之风韵，描绘它的独特之美，抒发你的情致。要求：①自拟题目；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。参考答案：1．(1)彰辍宛(2)幅【详解】本题考查常见易错字。（1）①彰显：读作zhāngxiǎn，是明显、显著、鲜明地显示的意思，注意“彰”的偏旁部首；②不辍：读作bùchuò，意思是不停止，继续不断，注意“辍”的字形结构；③宛如：读作wǎnrú，意思是好像、仿佛，注意“宛”的写法；（2）“一副动人的山水画”中“副”应改为“幅”。“一幅”表示数量，用于布帛、纸张、图画等。2．(1)白迭村艺术村建卓有成效（或：艺术白迭，华丽蜕变）。(2)①白迭村党支部书记黄诸渊②示例：在引进项目过程中，您的团队遇到过什么困难吗？又是怎样解决的呢？③示例：提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次；④了解采访对象的特点，确定恰当的称呼；(3)能。理由：本文第一段为导语，概括介绍了白迭村的地理位置、面积、规模与艺术村建卓有成效的情况；第二、三两段为主体部分，详细报道白迭村艺术村建情况；第四段展望未来，介绍发展目标和方向。可见符合新闻的特点。这则新闻报道了白迭村艺术村建方面取得的成就，反映了祖国美丽乡村建设的伟大成就。可见符合“乡村振兴”的主题。“据白迭村党支部书记黄诸渊介绍”说明消息的来源，体现了新闻真实性的特点，“1.12平方公里”等用词准确，体现了新闻语言准确性的特点。可见语言表达符合要求。【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，必要时可加上地点、时间等信息。根据第一段“近年来，白迭村以‘花园村庄’建设为契机，引进文化艺术村项目，通过政府扶持，企业主导的建设模式，秉持‘护其貌、显其颜、铸其魂、扬其韵’的理念，植入文化动能，着力打造成为一座‘美丽、悠闲的艺术家村落’”，可拟写标题为：白迭村艺术村建卓有成效（或：艺术白迭，华丽蜕变）。（2）本题考查采访的提问与提纲。①根据采访目的“了解白迭村乡村振兴的发展历程”和采访问题“您的团队是以什么为契机引进文化艺术村项目呢”可知，采访对象应为白迭村党支部书记黄诸渊。②根据采访目的“了解白迭村乡村振兴的发展历程”和采访问题示例“您的团队是以什么为契机引进文化艺术村项目呢”“在引进项目过程中，您的团队有怎样的发展思路”“接下来您的团队有什么计划”可知，可从遇到的困难、采取的措施等方面设计问题。③④根据提示“撰写采访提纲的要点”“提问语言简洁清晰，少用长句与否定语气”“提问方式拉近与被采访者的距离”可知，可从“了解采访对象的特点，确定恰当的称呼”“通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离”“提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次”等方面分析作答。（3）本题考查内容理解与评析。新闻特点：根据“温州市洞头区北岙街道白迭村位于洞头区的西部，陆域面积1.12平方公里，辖2个自然村。近年来，白迭村以‘花园村庄’建设为契机，引进文化艺术村项目，通过政府扶持，企业主导的建设模式，秉持‘护其貌、显其颜、铸其魂、扬其韵’的理念，植入文化动能，着力打造成为一座‘美丽、悠闲的艺术家村落’”可知，本文第一段为导语，概括介绍了白迭村的地理位置、面积、规模与艺术村建卓有成效的情况；根据“据白迭村党支部书记黄诸渊介绍：白迭村以‘花园村庄’建设为抓手，结合洞头区“多规合一”改革成果以及“实施三区战略……”“白迭村立足原生态环境优势，以‘渔旅’融合为发展思路，打好‘生态牌’，走好‘绿色路’。引进白迭艺术村项目，大力推进闲置石头房流转，发展乡村文化旅游产业，实行‘经济+生态’‘经济+艺术’的发展模式，打赢了美丽乡村建设‘翻身仗’”可知，第二、三两段为主体部分，详细报道白迭村艺术村建的战略、措施等情况；根据“未来，白迭还将与中国美院、四川美院、洞头本土海霞散文诗社等合作，形成包含摄影、写生、创作等多种文艺集聚的艺术村，达到实现文化产业与旅游融合发展的目标”可知，第四段展望未来，介绍发展目标和方向。主题：根据文章的主要内容可知，这则新闻报道了白迭村艺术村建方面取得的成就，反映了祖国美丽乡村建设的伟大成就。语言：“据白迭村党支部书记黄诸渊介绍”说明消息的来源，体现了新闻真实性的特点，“1.12平方公里”等用词准确，体现了新闻语言准确性的特点。根据以上分析可知，这则新闻符合温州日报的“乡村振兴”板块的要求，应该能被录用。3．虽乘奔御风攀条折其荣芳草萋萋鹦鹉洲云生结海楼岂不罹凝寒坚贞不屈几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥长河落日圆对大自然的赞美之情夕日欲颓沉鳞竞跃【详解】本题考查诗句默写。在作答默写题时，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、攀、萋萋、洲、罹、颓、鳞”等字词容易写错。（5）“岂不罹凝寒？松柏有本性”的诗意：难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性。作者采用问答的形式，体现出松柏在寒冷的环境中依然坚贞不屈的精神品质，借此来鼓舞堂弟。（7）“大漠孤烟直，长河落日圆”是作者在边塞所见到的雄奇之景。诗句流露出作者对眼前美景的赞叹之情。4．(1)A.①。B.一起。C.美丽。D.少。(2)意象探情，句中采用渡口、落日、炊烟等意象，写出了乡村景色的美丽与温馨。(3)“岂独是哉，岂独是哉”寄托了作者不得重用的郁闷之情。(4)《答谢中书书》中的“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”借反映了作者对大自然美景的喜爱和赞美。三游洞胜境景色绮丽，世间罕有却无人赏识，作者连连感慨。“岂独是哉，岂独是哉”寄托了自己的身世之感，感慨三人空有才华却屡遭贬谪，不得重用的郁闷之情。【详解】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A.句意：像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。幢：旗帜。故选①。B.句意：于是我们一起把小船拴于岩石下。相与：一起。C.句意：这个地方如此美丽。胜：美丽。D.句意：极少有人到这里来呢。罕：少。（2）本题考查对句子的理解。结合“渡头余落日，墟里上孤烟”的意思“渡口处只剩水面上一轮落日，村里的炊烟正袅袅上升”，可采用意象探情；句中采用渡口、落日、炊烟等意象，写出了乡村景色的美丽与温馨。也可采用细节品情，句中运用“余”“上”两个动词，赋予了乡村傍晚美景的动态感，体现出乡村景色的美丽、温柔，但不失生命力。（3）本题考查对句子的理解。结合“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉”的意思“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗”，“岂独是哉，岂独是哉”，作者连续重复两次，结合注释“白居易此时得罪权贵，被贬”可知，作者在这里寄托了自己不得重用的郁闷之情。（4）本题考查对情感的分析。《答谢中书书》中的“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”反映了作者对大自然美景的喜爱和赞美。根据《三游洞序》中的“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎”，结合写作背景可知，作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸岩洞，白居易此时因得罪权贵而被贬，触景生情，借美景不被赏识，来隐喻自己的遭遇，表达了怀才不遇之感。【点睛】参考译文：【甲】塞秋的山色更变得深绿，秋水一天天缓慢地流个不停。我拄着手杖伫立在柴门之外，迎风细听那傍晚的蝉鸣。渡口处只剩水面上一轮落日，村里的炊烟正袅袅上升。刚好碰到接舆你喝醉归来，在我五柳的门前狂歌纵情。【乙】到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知退说道：“这个地方如此美丽，天地间能有几处？为