2016年翠屏区教育系统人才考核评分细则(评分表)

附件1:

宜宾市翠屏区教育系统优秀人才考核评分细则（修订）

\标准自学校教育

分

考核要求评评分局评评分说明

项目\值

分分

（1）基础分：5分。

（2）被党委、政府及人事、教育部门评为市（及以

上）、区、镇、校“优秀教师”、“优秀班主任”、“优

、1.在师德建设方面发挥模范作秀教育工作者”、德育工作先进个人等分别加5分、

用，热爱学生，敬业奉献，教书育4分、3分、2分；

职业10

人。树立现代教育思想，不断更新10（3）所教班级获市、区、镇、校先进集体等分别加

道德教育观念，积极推进新课程改革，5分、4分、3分、2分，科任教师减半。

（10）全面实施素质教育。（4）所教班级学生获市、区、镇、校级“三好”、

“优干”分别加4分、3分、2分、1分；科任教师

减半。

佐证材料：总结，证书。

2.积极掌握本学科教学国内外（1）规划：3分。有三年规划、年度计划2分，指

发展动态，制定有三年发展计划，导性、操作性强加1分。

发展目标明确，方法措施得当，自（2）市级培训：3分。参加1次以上市级培训2分，

觉学习进修，拓宽专业知识面，保6作了交流汇报1分。

6

持较高的教学水平。坚持阅读教育佐证材料：三年发展规划，年度工作计划。学习内

专著，订阅学科专业杂志。每年至容与心得。培训学时证明单。学校交流证明或证书

少参加1次市级以上培训或学术交及交流稿件或课件。

-、流活动。

3.根据教育改革与发展的目标佐证材料：本年度在研课题的立项通知、研究方案

专业

和要求，结合本地、本校实际，确（主要是表明自己是主持或主研人员、个人承担工

发展定明确的教改项目和科研课题，研66作等部分）；开题半年后的课题的阶段性成果。

（20）究解决教育教学中的问题。主持或

主研区级及以上教育科研课题。

4,树立成果意识，固化研究成佐证材料：报刊复印件（期刊封面、报纸刊头、目

果。每年至少在市级以上公开发行录、文章）。用稿通知不作为认证依据。

（有"ISSN"、“CN”刊号或邮发0

8

代码）的报刊上发表一篇有较高水

平的专业论文或调研报告、经验文

章（1500字以上）。

5.在学校教育教学工作中发挥(1)承担各类主题活动：4分。承担1次1分。

示范带头作用，”特色学校建设”、(2)观课议课：4分。40节为4分，少于40节酌

“生态课堂建设”、“尝试教育实情扣分，每少1节扣0.5分。

验与小组合作学习等”承担具体工88佐证材料：学校出具的承担主题活动的证明或承担

具体工作材料；主题活动方案、论文、教学设计等

作，发挥着重要的作用，起到良好

的表率作用。评比获奖证书；学校出具的听课节数证明。

观课议课不少于40课时。

6.在片区研修联组及区级以上承担公开课、专题讲座：市级以上1次5分，区级

教育行政部门或研训机构组织的教1次4分，片区级1次3分。

师培训、教学研讨或对外交流、送此项得分不超过8分。

-、8

教活动、支援农村或薄弱学校活动7佐证材料：主办单位提供的公开课、专题讲座、专

示范中，承担培训、教研等工作，每年题发言等证书。

作用不少于1次。

(30)(1)培养青年教师：4分。有结对协议、工作计划。

(2)所带教师教学成绩与专业发展：4分。教学成

7.指导、培养所在学校的其他绩居学校或乡镇年级第一、二、三名分别为加3分、

教师，承担培养青年教师的任务，2分、1分，获区教学质量奖加4分；专业发展成果

与青年教师(2——3名)结对帮扶，8(教学竞赛、论文发表等)，获区级以上、片区、

8

取得良好成效，所带教师教学成绩学校(或乡镇)分别加3分、2分、1分。此项总分

在学校处于领先水平，专业发展较不突破4分。

好。佐证材料：结对协议、结对总结；所带教师专业发

展业绩、所在年级教学成绩统计表或教学质量评价

统计表。

8.努力学习并运用现代教育技(1)(2)(3)个人网站(网页)、博客(或微博)3分。开

术，变革教学方式，改革教学方法，通1分，经常性更新、点击率较高2分。

提高教学效率。开通个人网站(网(2)入选资源库3分，入选1件1.5分。

页)、博客(或微博)，并保持一定63佐证材料：个人网站(网页)、博客或微博截图；资

点击率。每年至少有2件教学设计源库入选证书。

(含导学案)、课件、视频等入选

区教育资源库。

(1)基础分18分。教学成绩达到同类学校平均水

平。

(2)所教学科获市、区级教学质量奖加12分，市

区抽测或统考学科在全区所属类别学校分别居前

三名、前五名、前十名者分别加12分、10分、8

分。

四、所任学科考试成绩低于同类学校平均水平，”教

学成绩”考核计0分。教学成绩参照教学质量评价

教学9.所任学科教学成绩优良，学

3028办法计算。

生能力素质发展良好。

成绩(3)非抽测或非统考考试学科：教学成绩居学校或

(30)乡镇年级第一名加12分，第二名加10分，第三

名加8分。

(4)艺体学科和其他非考试学科：根据组织开展兴

趣小组或第二课堂、社团活动情况的量和质，以及

指导学生竞赛获奖人数酌情评分。

此项得分不超过30分。

佐证材料：获奖证书或表彰文件、学校或乡镇教学

成绩统计表、教学质量评价统计表；兴趣小组、第

二课堂、社团活动方案、考核材料；学生获奖证书；

学校出具的证明材料。

总体认可度达95%以上的为满分，每降低1个百分

五、10.职业道德、敬业精神、教

点扣0.5分。

民主学能力、工作业绩、学术影响等得

1010测评方式：学校组织测评。

到所在学校教职工的广泛认同和赞

测评佐证材料：学校、乡镇中心校加盖公章的测评统计

誉。

(10)表。

11.研究成果佐证材料：课题研究方案，获奖证书、报刊复印件，

(1)课题研究：主持或承担主书籍等。

研全国、省级、市级规划课题并完

成研究任务分别加5分、4分、3分。

(2)课题获奖：获省、市、区

六、

政府成果一等奖分别加20分、15

研究分、10分，获二等奖分别加15分、

成果10分、6分，获三等奖分别加10分、200

加分5分、3分。

(3)项目研修：项目研修成果

(20)获区级一、二、三等奖分别加4分、

3分、2分(合作项目减半执行)。