一轮复习 高中语文 激情早读

高中语文激情早读（60）记诵部分一、成语积累1.钩心斗角：原指宫室结构的参差错落，精致工巧；后用来指各用心机，互相排挤。也作勾心斗角。2.朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。3.鼎铛玉石：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头。形容挥霍浪费、奢侈腐化的生活。4.金块珠砾：把黄金看作土块，把珍珠看作石子。形容挥霍浪费、奢侈腐化的生活。5.付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。也说付诸一炬。6.杳无音信：一点儿消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。7.锱铢必较：原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。8.前车之鉴：当作鉴戒的前人的失败教训。9.惩前毖后：吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。毖，谨慎、小心。10.煮鹤焚琴：把鹤煮了吃，拿琴当柴烧，比喻做煞风景的事。11.参差不齐：长短、高低、大小不齐。形容水平不一或很不整齐。二、实词积累如1.去，到，往：坐须臾，沛公起如厕。(《鸿门宴》)2.如同，好像：逝者如斯夫，不舍昼夜。(《论语》)3.及，赶得上：沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”(《鸿门宴》)4.按照：使者大喜，如惠语以让单于。(《苏武传》)5.表假设，如果、假如：如或知尔，则何以哉？(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)6.或者：方六七十，如五六十。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)7.至于：如其礼乐，以俟君子。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)8.助词，形容词词尾，译作“……的样子”：仁而爱人，喜施，意豁如也。(《高祖本纪》)三、素材积累一句话记忆人物素材山岛守卫王继才：32年坚持每天升国旗，在风浪拍岸中坚守着赤子情怀，将最美的年华献给了祖国海防事业。科学家黄大年：放弃国外优越待遇，毅然踏上回国航班，用奋斗与顽强，为祖国的科技事业做出了巨大贡献。水稻之父袁隆平：扎根科研第一线，辛勤耕耘不懈探索，为解决人民温饱和保障国家粮食安全做出巨大贡献。两弹一星功勋程开甲：放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究。青年楷模徐本禹：从繁华的城市走进大山，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当。大学生村官秦玥飞：选择田垄之间的泥泞，背负着自己的青春，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……新愚公李保国：35年扎根太行山，用科技为荒山带来苍翠。时代楷模黄文秀：谱写新时代青春之歌，放弃大城市工作机会，把生命定格在扶贫路上。导弹之父钱学森：舍弃美国优厚待遇，克服重重阻碍毅然回国，为新中国“两弹一星”建立了卓越功勋。燃灯校长张桂梅：扎根大山12年，改变了1800多名大山穷苦女孩子的命运，贴满胶布的一双手让人动容。用自己的青春与行动化作火炬，点燃无数贫乡女子求学的梦，让走出大山的困难重重化作理想奋斗之路上的溪流潺潺。四、文常积累尊卑1．室内座位的尊卑：古时座次、坐向规定严格，一般坐北朝南为尊位。2．车座的尊卑：古时车座分左中右。一般车座以左为尊。如：“坐定，公子从车骑，虚左。”3．官位的尊卑：秦汉以前，朝堂及官位多以右为尊，以左为卑。如：古时把贵族称为右族或豪右，贫贱者居住之地称“闾左”，贬官称“左迁”。五、背诵课文《阿房宫赋》检测部分一、成语填空(1)他们表面上和睦，实际上____________，结怨已深。(2)我们虽然发出了很多寻人启事，但他就如泥牛入海般，至今仍____________。(3)我们要把一次事故作为____________，避免再次发生。二、实词检测成语助记如()饥似渴如()履薄冰称心如()意突如()其来如()法炮制粪土不如()如()丧考妣如()数家珍如()坐春风三、名篇默写理解性默写《阿房宫赋》(1)《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广、建筑之高，状其楼阁之高的句子是“______________________，______________________”。(2)《阿房宫赋》中，总括秦统治者的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并控诉秦统治者挥霍无度的句子是“______________________，______________________？”(3)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁来揭示秦王朝灭亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________________，______________________________。”(4)《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴；其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是“_________________________________，_________________________________”。参考答案答案钩心斗角杳无音信前车之鉴成语如(如同)饥似渴如(如同)履薄冰称心如(适合)意突如(……的样子)其来如(依照)法