【艺术素养及创作】U3L10电脑艺术小学四年课后服务

ComputerArt电脑艺术四年级U3-L10

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静态摄影Lesson10电脑艺术目标:描述并讨论艺术媒介——电脑描述、分析、解释并评定这些艺术作品材料:美术作品幻灯片杂志或报纸素描日记词汇:电脑、计算机辅助艺术、软件、像素、触控笔、绘图板、扫描仪、打印机NVAS(5-8)#2运用结构与功能的知识。

NVAS(5-8)#5回顾并评估这些作品中的特质与优点。

NVAS(5-8)#6将视觉艺术与其他门类联系起来。目标:分辨并描述数码艺术的效果用电脑绘图软件扫描、修改、打印一幅作品让学生和他们的搭档一起评估这些原创作品。材料:电脑画图软件从速写本本中选出的轮廓素描(可选)扫描仪(可选)NVAS(5-8)#1理解并运用这些媒介、技巧与步骤。NVAS(5-8)#3选择并评估这一系列的题材、象征和观点。NVAS(5-8)#5回顾并评估这些作品中的特质与优点。NVAS(5-8)#6将视觉艺术与其他门类联系起来。第一阶段导入环节数字电脑正在以改变日常生活同样的速度改变着艺术世界。大约三万两千年前，艺术家用石块和动物脂肪在穴壁上作画。现如今，很多艺术家使用电脑来规划和设计计算机辅助艺术作品。创作时想要修改只需要点击鼠标即可。艺术家芭芭拉·那辛选择借助电脑来完成她的作品。在适当的时候也会借助传统媒介。作为艺术媒介的电脑:艺术家在电脑上使用软件应用来绘图上色。他们所创作的艺术作品都是由成千上万的数据点构成的，称之为像素。有些电脑艺术家会将鼠标当作铅笔或画笔使用。通过鼠标，艺术家点击电脑屏幕上的工具箱来选择颜色和线条、画出背景、设计图案。还有一些艺术家将触控笔当作电子铅笔。通过在绘图板的压敏表面移动触控笔的方式，可以画出一条显示在屏幕上的线条。通过扫描仪或是数码相机，艺术家可以输入平面或三维艺术作品的数字图像。然后他们就能在其上做出更改或是添加细节。等到作品完成之后，数字图像就会发送至打印机，通过打印机做出复印件。电脑艺术作品电脑艺术作品第二阶段授新环节艺术背景关于艺术家:美国艺术家、插画家和教育家芭芭拉·那辛(1939-)自从1980年之后一直在用电脑创作艺术作品。关于电脑创作，她曾说“快速地掌握了这台机器的方方面面之后，我越来越关注电脑本身具体的贡献。这些贡献，比如说数据库，解决了我多年的有关艺术目标的困惑，激励我继续去探索。”芭芭拉·那辛Modem:CloseEncountersoftheComputerKind1983艺术问题芭芭拉·那辛Modem:CloseEncountersoftheComputerKind1983你会如何描述作品中的色彩?描述你注意到了作品中的哪些肌理?分析这个女人看上去是在欣赏什么东西?解释你认为这两个人物的关系是什么?评定电脑艺术与实验美国艺术家芭芭拉·那辛(1939-)利用6中可用形状中的3种——圆弧、多边形、矩形——创作了这幅Modem:CloseEncountersoftheComputerKind。64×256像素的低分辨率可以将每个像素点都清晰可见。观察像素点是如何用少量黑色、白色和彩色方块来构成网格图形的，使其具有编织物的观感。很多电脑艺术作品中都是流畅的线条，但在那辛的作品中，像素点已经成了艺术的一部分。那辛用了哪些艺术元素构成女人的脸庞和男人的侧面?探究在网上或当地图书馆查阅更多有关电脑艺术的历史知识，搜索时输入“电脑艺术的历史”。找出艺术家开始使用电脑完成作品的时间和方式。搜寻一些早期的电脑艺术作品，然后将它们与最近的作品进行对比。记下相同点与不同点。第三阶段创作环节蒂姆·蒂尔森《无题》1995艺术家在这幅作品中强调了哪些艺术元素?艺术家用软件应用创造出与其他艺术媒介不同的效果。观察以下细节:蓝色的淡色和深色色种是作品的背景。这种配色方案形成了一种对比效果，使得亮色的物体称为聚焦点。背景中桥梁的模糊图像营造出了透视感。艺术家在亮色物体上添加了反射的光线和阴影。这些润色使物体看起来极具三维感。电脑艺术与强调如果艺术家将桥梁的图像变得清晰、将物体移动到画面一侧，那么作品中涵盖的艺术原则会产生哪些改变?电脑艺术家可以很容易地做出这些巨大的改动。只需要点击几下鼠标，蓝色的背景就能变成绿色。同样地，艺术家要是想改变光线的方向或是形状的位置和大小也是同样简单。只需要按几个键，艺术家就可以打印出同一个作品的完全不一样的版本，甚至是擦掉一切重新开始。作业设计运用你所学过的有关电脑艺术的知识来创作一幅静物画。技巧小贴士:电脑艺术项目学习如何通过实验各种功能来使用电脑艺术软件。逐一试用工具箱中的工具，来学习它们的用处。尝试软件的所有功能来观察每一种功能会对作品产生怎样的影响。如果可能的话，观察一些熟练使用此软件的人是如何创作的。头脑风暴描述你在三幅作品中分别作出了哪些改变。

你是如何运用色彩来显示正形和负形的?

你所作的改动对主题的表达有何影响?哪一幅作品效果最好?为什么?作品参考作品参考作品参考第四阶段评价环节作品评述与自我评价艺术链接剧院:告诉学生电脑也同样改变了电影的制作方式