江苏省泰州市（新）小学语文部编专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

江苏省泰州市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语

báihèlièbàosōngshǔhuàméidàyàn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.遇到错别字，我能挑出并改正。A中的“_____”字应改为“_____”，B中的“_____”字应改为“_____”，

C中的“_____”字应改为“_____”，D中的“_____”字应改为“_____”。2）.读句子，根据拼音写字词。

（1）国务院加强校园暴力治理督导。曾经，学校lǒngzhào()着一层阴云。有些学生“yǎngzūnchǔyōu()”，经常qīfù()、xiàhu()小同学。现在好了，校园安全了，huīfù()了宁静。

（2）反扒民警shǒujíyǎnkuài()，把火车上正在行窃的小偷逮个正着，小偷龇牙咧嘴，样子很nánkān()。3）.根据课文内容完成练习。

（1）选择序号填在横线上。

①降落伞②带刺的铠甲③太阳晒

豌豆妈妈的办法是_______________；苍耳妈妈的办法是_____________；蒲公英妈妈的办法是______________。

（2）《妈妈睡了》一文中写道：睡梦中的妈妈真_____________；睡梦中的妈妈好_______________；睡梦中的妈妈好_______________。

（3）学习《葡萄沟》后，我知道：葡萄沟的葡萄______________；维吾尔族老乡_____________。

（4）《一封信》文中一共写了_______封信。我喜欢第_______封信，喜欢的理由：__________________4）.按要求写词，再任选一个词语写一句话。

（1）把“ABB”式的词语补充完整。

眼________明________稀________

（2）带“一”字的成语。

________________________

（3）造句：________________________________________________________5）.读下面这段话，小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

（1）小艇特点：_________

（2）加点部分的表达效果：______3、选择题（每题2分共3题）

1）.甜甜打通了电话，她打电话的声音应该是（）A．暴躁B．柔和C．冷淡2）.《木偶奇遇记》一书中，杰佩托在鲨鱼肚子里是靠（）生存下来的。A．游进来的鱼虾B．沉船上的食物C．自己带的干粮3）.皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王（）笔下的一对双胞胎兄妹。A．孙幼军B．郑渊洁C．叶圣陶4、句子训练（每题10分共1题）

1）.仿照例句，写句子。

人生如一首诗，应该多些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如______________________________

人生如______________________________

人生如______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线。

小麻雀勇敢忠贞

老鹰雄健勇猛

蚂蚁蹦蹦跳跳2）.我爱积累，还会连线。

种瓜得瓜始于足下

千里之行更进一步

百尺竿头后人乘凉

前人栽树种豆得豆6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序练习及答案

()晚上，点不起灯，他就捉萤火虫取亮读书。

()他小时候家里穷，不能上学读书。

()古时候，有个人叫车胤（yìn）。

()他白天干活的时候，挤时间读书。2）.句子排序练习及答案

()我说了声：“谢谢奶奶！”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费

()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

()奶奶高兴地说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

()我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

()屋子里充满了欢声笑语。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子的表述是否正确正确的打“√”，错误的打“×”。

1．赵孟颊是宋代著名书法家，他的楷书代表作是《三门记》。(

)

2．一份策划书，一般包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等几部分内容。(

)

3．老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。(

)

4．《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1．这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。

2．﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。

3．下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。B．竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。4．“正是河豚欲上时”指的是（）A．春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售B．春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写话。

新年快到了，请给王老师写一句祝福的话吧，时间写为1月18日。不会写的字可以用拼音代替。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．解释下列词语的意思。

谓：______________漫浪：______________

2．读书中的“三到”指的是__________________

3．为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）

_________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。再破的花盆也能开出美丽的花①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。③“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师现在没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”⑥“好的!好的!”她激动得脸都红了。⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。⑧终于有一天，当她再一次给它浇水时，她惊喜地发现，花开了!“好看吧，这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。1．根据意思，写出文中的词语。

（1）仔细地看。(

)（2）比喻远远地落在后面。(

)

2．阅读第①段时，如果不理解“顾盼生姿”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是（）A．停下来查字典。B．认真品读，体会含义。C．先跳过它，继续往下读。3．请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事上心理变化的词语。

惊恐——(

)——(

)——惊喜——(

)

4．为什么小樱子“心里充满莫名的惊恐”？

__________________________

5．用“”画出老师与小樱子几次对话中对小樱子影响最大的一句话。用“”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。

6．“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.生活中的语文。

①您好②不用谢③谢谢您④请问一下

我：王奶奶，_______，_______，我妈妈是不是把新买的书放在您家呀?

邻居王奶奶：是的呢，看，就是这本书，你先拿回去看吧。

我：王奶奶，_______！

邻居王奶奶：_______。2）.下列每组加点