14级井巷工程课程设计

14级井巷工程课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握井巷工程的基本概念、原理及设计流程，了解井巷工程的分类及适用条件。

2.使学生掌握井巷工程的施工方法、施工工艺及质量控制要求，具备分析井巷施工中常见问题的能力。

3.帮助学生了解井巷工程的安全生产、环境保护等方面的知识，提高学生的工程素养。

技能目标：

1.培养学生运用井巷工程设计原理，独立完成井巷工程的初步设计和施工方案。

2.提高学生运用专业软件进行井巷工程计算和绘图的能力。

3.培养学生具备团队协作、沟通协调和解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程专业，树立正确的工程观念，增强对井巷工程事业的热爱。

2.培养学生具备较强的责任感和使命感，认识到井巷工程在国民经济建设中的重要性。

3.引导学生关注井巷工程领域的科技创新，培养创新意识，激发学生勇于探索、积极进取的精神。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的井巷工程设计能力和实践技能。

学生特点：14级学生已具备一定的专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践教学，提高学生的实际操作能力和创新能力。通过课程学习，使学生达到课程目标，为将来的工作和发展奠定坚实基础。

二、教学内容

1.井巷工程概述：包括井巷工程的基本概念、分类、作用及发展概况，以教材第一章内容为基础。

2.井巷工程设计原理：涵盖井巷工程的设计流程、设计原则、设计方法，参考教材第二章内容。

3.井巷工程施工技术：介绍井巷工程的施工方法、施工工艺、施工组织设计，结合教材第三章内容。

4.井巷工程计算与绘图：讲解井巷工程计算方法、绘图技巧，运用专业软件进行实践操作，以教材第四章内容为参考。

5.井巷工程质量控制：分析井巷工程质量要求、质量控制措施及常见质量问题，结合教材第五章内容。

6.井巷工程施工安全与环保：阐述井巷工程施工安全措施、环境保护要求，参考教材第六章内容。

7.井巷工程案例分析与讨论：分析典型井巷工程案例，提高学生解决实际问题的能力，结合教材各章节案例。

教学大纲安排：

第1周：井巷工程概述

第2-3周：井巷工程设计原理

第4-5周：井巷工程施工技术

第6-7周：井巷工程计算与绘图

第8周：井巷工程质量控制

第9周：井巷工程施工安全与环保

第10周：井巷工程案例分析与讨论

内容为“14级井巷工程课程设计”，以下是教学内容：

教学内容：

一、井巷工程基本理论

1.井巷工程概述：讲解井巷工程的定义、分类及其在矿业工程中的重要性。

2.井巷工程设计原则：阐述井巷工程设计的基本原则，包括安全、经济、环保等方面。

二、井巷工程设计方法

1.设计流程：介绍井巷工程设计的步骤，包括前期调研、方案设计、施工图设计等。

2.设计方法：讲解井巷工程设计的具体方法，如力学分析、稳定性分析等。

三、井巷工程施工技术

1.施工方法：介绍井巷工程施工的常见方法，如钻爆法、盾构法等。

2.施工工艺：讲解井巷工程施工中的关键技术，如锚喷、注浆等。

四、井巷工程质量控制与安全生产

1.质量控制：介绍井巷工程施工中的质量控制措施，包括质量检测、验收等。

2.安全生产：讲解井巷工程施工中的安全防护措施，如通风、排水、防火等。

五、实践操作

1.实践教学：组织学生进行井巷工程设计及施工方案的编制，提高学生的实际操作能力。

2.案例分析：分析典型井巷工程案例，让学生了解实际工程中的问题及解决方法。

六、课程拓展

1.新技术介绍：介绍井巷工程领域的新技术、新工艺，拓展学生的知识视野。

2.创新能力培养：引导学生关注井巷工程科技创新，激发学生的创新意识。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等方面，以考察学生的课堂参与度和积极性。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，无故缺勤或迟到次数过多将影响该项得分。

-课堂表现：评估学生在课堂上的学习态度、互动交流等情况。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度、协作能力和贡献值。

2.作业评估：占总评成绩的20%。包括课后作业、设计作业、课程论文等，以检验学生对课程知识点的掌握和应用能力。

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

-设计作业：评估学生在井巷工程设计方面的实际操作能力。

-课程论文：评估学生运用所学知识，针对井巷工程问题进行综合分析的能力。

3.考试评估：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，以检验学生对课程知识体系的掌握程度。

-期中考试：主要测试学生对井巷工程基本理论、设计方法和施工技术的掌握。

-期末考试：全面测试学生在课程知识、实践操作和案例分析等方面的综合能力。

4.实践操作评估：占总评成绩的10%。针对学生在实践环节的表现进行评估，包括实践报告、操作技能等。

-实践报告：评估学生对实践操作的总结和分析能力。

-操作技能：评估学生在实践环节中的动手能力和解决问题的能力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10周，每周2学时，共计20学时。教学进度根据课程内容和教学要求进行合理安排，确保理论知识与实践操作相结合，逐步提高学生的井巷工程设计能力。

具体安排如下：

-第1周：井巷工程概述（2学时）

-第2-3周：井巷工程设计原理（4学时）

-第4-5周：井巷工程施工技术（4学时）

-第6周：井巷工程计算与绘图（2学时）

-第7周：井巷工程质量控制与安全生产（2学时）

-第8周：实践操作（2学时）

-第9周：井巷工程案例分析与讨论（2学时）

-第10周：课程总结与复习（2学时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间进行，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：理论教学安排在多媒体教室进行，便于使用课件、投影等教学设备辅助教学。实践教学安排在实验室或施工现场进行，确保学生能够实际操作和体验井巷工程的设计与施工过程。

4.考核时间安排：

-期中考试：第5周周末进行，全面考察学生对课程前半部分内容的掌握。

-期末考试：第10周周末进行，综合考察学生在整个课程中的学习成