部编版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课堂测试

部编版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课堂测试选择题1.青年志愿者誓言：“我情愿成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计酬劳，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力气！”这启示我们（）A.服务社会、奉献社会是我们的法定义务B.奉献社会是不会有回报的C.做负责任的公民首先要对社会负责D.个人要勇于担当国家和社会责任2.海南老人蔡松庭将每天骑三轮车送煤气瓶赚来的钱资助几十名贫困高校生，至今已坚持20年。老人的做法和精神真的值得我们为他去点赞。这说明担当责任（）A．肯定要付诞生命的代价B．会得到物质方面的回报C．更重要的是获得精神方面的回报D．付出的代价总是大于回报3、担当责任可能会付出的代价有()①付出时间、精力和金钱②因为做得不好而受到责怪甚至受到惩罚③良好的自我感觉④获得新的学问和技能①④B．①②C．②③D．①③4.面对担当的责任，正确的看法是()①对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择②不敢面对，畏首畏尾，退縮不前③凭借信念和志气担当④放弃，保全自己①③B.①④C.②③D.②④5.共享单车带来便利的同时，也引发公众对部分运用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的诟病。从责任的角度看，这些运用者()①割裂了担当责任的代价与回报②没有正确处理好利己与利他的关系③没有随环境变更坚持角色不变④没能在法律监管缺失时自觉担当责任①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“驼负千斤，蚊背一粒”对此谚语理解正确的是()A.不同的人担当不同的责任，这不公允B.责任有大有小，担当重任才是负责C.骆驼比蚂蚁的力气大D.实力有大小，只要尽其所能，就是负责任7、近年来，“感动中国人物”“最美老师”“最美孝心少年”传递着社会正能量，已成为人们广泛学习的楷模。我们青少年应当()①变更对老师职业的相识②担当责任，不言代价与回报③培育高度的社会责任感④从我做起，只对自己负责①②B．③④C．②③D．①④8.诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在做青蒿素动物试验时和两位同事确定亲自试服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎。但她们坚持亲自证明药物平安，才投入临床给病人服用，最终，青蒿素挽救了全球数百万人的生命！这说明白屠呦呦()①主动担当责任，不言代价与回报②具有攻坚克难的坚韧意志和毅力③爱岗敬业，无私奉献④大胆地仰慕虚荣，追逐名利①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.学会负责任，在担当责任中成长，有助于()①提高我们的心理健康水平②开拓创新，实现远大志向③培育我们的法律意识和道德素养④获得华蜜生活和有意义的人生①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10.作为中学生，面对责任正确的看法是（）①对担当责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择②对不是自愿选择的责任，我们可以选择放弃③努力提高自身素养，增加履行责任的实力④勇于担当责任，激扬青春、开拓人生、奉献社会①②③B．①③④C．②③④D．①②④11、日前，由中心文明办“中国好人网”举办的第三届“搀扶老人奖”评比在广州揭晓，何梦茹荣获最高奖：“搀扶老人委屈奖”，奖金5000元。何梦茹荣获“搀扶老人委屈奖”最高奖的缘由有()①主动担当责任，不计代价与回报②自觉履行扶危济困的法定义务③维护正义，与人为善④坚守道德底线，乐于助人①②③B．①②④C．②③④D．①③④12.学校举办科技文化节，同学们一样推选才艺出众的小瑗代表班级参与竞赛。但小瑗怕参与竞赛会影响惊慌的学习，不想参与。我们应当告知她()A.担当责任要对比，参不参与活动可依据回报的大小来确定B.担当责任我推脱，担当责随意味着只有不断付出没有回报C.学生责任是学习，影响教材学问学习的活动都没必要参与D.担当责任凭才智，对担当责任的代价和回报作出正确评估二、非选择题13、材料：习近平同志在十九大报告指出“中国梦是历史的、现实的，也是将来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族宏大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”，强调“广阔青年要坚决志向信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春幻想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”⑴作为社会的一员，为什么每个人要首先对自己负责？⑵主动作为勇于担当。践行党的十九大精神请你谈谈青少年应如何做负责任的人？⑶为了增加大家的责任感请你设计一则公益广告。14、.紧急关头，大爱无边。过家门而不入的英雄消防战士、母亲去世仍含泪救治伤员的护士……结合上述材料中人们的行为，请你谈谈对担当责任与代价、回报之间关系的理解。15、他，静默无闻将一辈子的心血投入到山区教化事业中，他，精力充足做到退休不褪色，坚持为学生补课，他说“教化是我的天职，我愿做一名‘编外’的人民老师。”他就是黄平县黄飘乡仁村的退休老师吴寿文。退休一年以来，时常会有学生到他家进行语文写作请教，从小学二年级到六年级不等，“一般时间都是来几个，寒暑假属于高峰期，则会来二十来个，家里都坐满了。”今年3月份，吴寿文应邀到黄平县教化局作报告，他在报告中说到，“山村的教化事业是我的天职，虽然我退休了，但我给你们的作文指导还接着，你们在学习中遇到的语文学问，有不理解的、作文不会修改的，我还接着担当你们的校外指导老师。”吴寿文老师的事迹感动了全班每个人，在主题班会上，班主任老师提出了下列问题：⑴吴寿文老师身上哪些优秀品质最令你感动？⑵在吴寿文老师“不褪色”的退休生活中付出了什么？他又收获了什么？⑶以吴寿文老师为榜样，你准备怎样去践行“我担当，我无悔！”⑷怎样做负责任的公民？答案1-5DCBAB6-10DCADB11-12DD13、⑴只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有实力、有信念担当起时代和国家所给予的使命。⑵担当责任，不言代价与回报；虽然有些应当做的事不是我们自愿选择的，但是我们仍旧应当自觉担当相应的责任，不埋怨、不懈怠，全身心地投入，努力做到最好努力提升自身的素养、增加履行责任的实力。⑶“责任重于泰山”。担当责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面，但同时也是履行自己应尽的义务，要说回报，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、他人的敬重和赞许、获得新的学问和技能等。同时，担当责任也要付出肯定的代价，不仅意味着付出时间、精力和金钱，还意味着可能因为做得不好而受到责怪，甚至受到惩罚。15、⑴最令我感动的品质有：无私奉献、不计酬劳、敬业乐教等。⑵吴寿文老师付出时间、精力和金钱，可能受到的责怪、惩罚等:吴寿文老师收获了无形的财宝，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的学问或技能等。⑶①对于我们可以选择自己担当责任，应当凭自己的阅历和才智，对担当责任的代价和回报进行正确的评价，作出最合理的选择。-旦我们作出选择，就应当义无反顿地担当起我们应负