2021秋青岛版科学六三制五年级上册-《地球内部有什么》教案教学设计

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）2021秋青岛版科学六三制（2017）五年级上册4.13《地球内部有什么》教案教学设计课题4.13《地球内部有什么》单元第四单元《地球和地表》学科科学年级五年级教材分析《地球内部有什么》是青岛版科学六学制五年级上册《地球和地表》单元的第二课时。本节课是学生在学习了地球引力之后对地球内部构造和结构的进一步探究，通过丰富的图文资料让学生对地球内部有什么进行思考，唤起学生的经验认识，并通过模拟实验让学生认识地球的内部结构。教材由三部分组成。第一部分活动准备，教科书提出了本课要探究的内容，引导学生预先思考，唤起学生的经验认识，为课堂探究做准备。任务卡“搜集有关地球内部结构的资料”，提示学生课前搜集有关地球内部结构的图文资料，以便课堂上充分的交流研究，为有效开展课堂探究活动做好准备。第二部分活动过程，包括三个活动：活动一：教科书呈现了一组图片和学生交流的情景图，让学生猜想地球内部有什么。活动二：教科书呈现了钻探机钻探地球的示意图、地球和鸡蛋的内部结构图，让学生由蛋壳、蛋白和蛋黄三部分的厚度，推想地球的内部结构。同时利用资料卡呈现的数据丰富学生的认识，帮助学生理解。活动三：教科书呈现了构成地壳的岩石形成过程中的分布图，让学生更加形象直观的认识到构成地壳岩石的形成过程，同时以资料卡的形式介绍了构成地壳的三大类岩石，即岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成原因及种类，目的是深化学生对知识概念的掌握，便于为今后的学习打下基础。第三部分拓展活动，通过图片、资料、实验等活动，让学生运用分析、比较、推理、概括等方法知道地球内部的结构，并能用学到的知识改善生活。学习目标1.知道地球内部有地壳、地幔和地核三个圈层，知道地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。2.能基于所学知识猜测地球内部有什么；能运用分析、比较、推理、概括等方法知道地球内部的结构，并能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。3.能在好奇心的驱使下对地球内部有什么表现出探究兴趣；在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。4.了解科学技术的发展和应用为人类研究地球提供了便利。重点知道地球内部有地壳、地幔和地核三个圈层，知道地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。难点通过探究实践操作类比，认识地球的内部构造。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：我们知道地球表面有不同的地貌，高低起伏、形态万千，那么地球的内部是什么呢！你们想知道吗？这节课咱们就来研究地球内部有什么。师生交流，导入新课，教师板书课题。讲授新课探究活动活动一：地球的内部有什么？师：地球内部是怎样的？教师出示火山喷发、泉水喷涌、煤矿开采、石油钻探等地球表面现象的图片及视频资料。学生小组讨论、交流。师：你们觉得地球内部会有什么呢？猜一猜，并说说你们的理由。生：根据火山喷发现象，我推测地球内部有岩浆。生：从地下能开采出煤、石油，说明地球内部有煤、石油等资源。生：通过喷泉可以判断地球内部有水。师：同学们知道得可真不少。老师也搜集了一些资料，一起来看看吧！（播放图片，边放边讲解。）地球内部有如此丰富的资源！活动二：地球内部结构是怎样的？师：我们生活在地球上，不可能把地球切开观察它的内部结构。人们是怎样了解地球内部的呢？课前让大家搜集了有关地球内部结构的资料。下面，把你们搜集的资料在小组内说一说，比一比哪个小组获得的信息最多。小组交流讨论，教师巡视指导。师：刚才大家讨论得很认真。哪个小组想和大家分享一下？生：通过钻探机的钻探，可以知道地质和矿产资源。生：科学家还通过地震波、磁力等对地球内部的情况进行了探索，将地球大致分为三层，由外到内依次是地壳、地幔、地核。师：同学们搜集的信息真丰富。科学家们通过不同的方法认识了地球的内部构造。下面，我们通过一段视频了解地球的内部构造，请大家认真看，然后说一说你们知道了哪些信息。（播放视频。）谁来说说你们从视频中收获了什么？生：地球分三层，由地表到地心依次是地壳、地幔、地核。师：你们觉得地球的结构与我们生活中的什么物品很相似呢？生：地球的内部结构与鸡蛋相似，都可以分为三层。师：大家同意他的说法吗？生：同意。师：你们真是生活的有心人！地球的内部结构确实与鸡蛋十分相似。大家想不想亲自做一做、看一看？生：想。师：出示切开的熟鸡蛋、荔枝，让学生观察熟鸡蛋、荔枝的内部结构。师：你们看到了什么？谁能具体说一说地球的每一层结构相当于鸡蛋的什么结构吗？生：鸡蛋分为蛋壳、蛋白和蛋黄三部分，蛋壳最薄，蛋白稍厚一些，蛋黄在中心。我觉得地球最外层的地壳相当于鸡蛋的蛋壳，中间的地幔相当于鸡蛋的蛋白，核心部位地核相当于鸡蛋的蛋黄。师：说得真不错。生活中还有什么东西与地球的内部结构相似呢？生：桂圆。最外层的外皮相当于地壳，中间的可食用部分相当于地幔，最里面的核相当于地核。生：还有荔枝。师：说得太好了。看来，同学们都是生活的有心人，非常善于观察和总结。请同学们认真阅读课本的资料卡，了解地球的各部分结构，小组内交流各部分有什么特点。学生小组讨论，汇报。生：地壳由坚硬的岩石组成，地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。生：每一部分的厚度是不同的，从地壳到地核温度也越来越高。师：你们真是善于学习的孩子。活动三：地壳是由什么岩石组成的？师：地球的最外层是地壳，地壳是由什么岩石组成的？学生汇报。师：看来大家在课前认真搜集了不少资料。请看大屏幕。（出示地壳的构造图。）构成地壳的岩石有哪些？生：有砂岩、砾岩、大理岩、玄武岩和花岗岩。师：观察得很仔细。这几类岩石可以分为三大类：玄武岩和花岗岩属于岩浆岩，砂岩、砾岩属于沉积岩，大理岩属于变质岩。因此地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。课堂小结师：通过这节课的学习，你们有什么收获呢？生：我知道地球内部有丰富的资源，如煤、石油、天然气、矿石、水等。生：科学家探索地球内部结构的方法有钻探，利用地震波、磁力等。生：地球的内部结构分三层：地壳、地幔、地核，每层的厚度和温度都不同。生：地壳主要由岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类岩石构成。师：通过这节课的学习，大家的收获可真不少。拓展活动师：我们了解了地球的内部结构，地球内部是一成不变的还是运动的呢？