北师大版二年级上册数学课件-9.3-乘、除法的综合应用

北师大版数学二年级上册乘、除法的综合应用课前导入探究新知课堂小结课后作业除法课堂练习9说一说：你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？课前导入今年结了20个南瓜……我身高7厘米摘了54个柿子，每盒装6个。我身高35厘米。每筐能装4个南瓜……九折探究新知=86×48〔根〕答：墙上挂着48根玉米。每串8根玉米，一共有6串。求6个8是多少用乘法计算。墙上挂着多少根玉米？九折求54里有几个6用除法计算。=546÷9摘了54个柿子，每盒装6个。〔个〕答：需要9个盒子。需要几个盒子？九折一共有12只兔子和4个笼子。=124÷3〔只〕答：平均每个笼子住3只兔子。数一数把12平均分成4份，求一份是多少用除法计算。平均每个笼子住多少只兔子？九折=204÷5〔筐〕答：需要装5筐。需要装几筐？今年结了20个南瓜……每筐能装4个南瓜……=357÷5答：黄瓜的青椒的5倍。黄瓜的高度是青椒的几倍？我身高7厘米我身高35厘米求35是7的几倍用除法计算。表示倍数关系不加单位名称想一想课堂练习老师发给我们24张彩纸，我们小组的同学要平均分。我们第一小组每人穿了一串项链，穿一串项链需要9颗珠子。我们小组折了32只千纸鹤。你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。老师发给我们24张彩纸，我们小组的同学要平均分。每桌有8个人。平均每人分几张纸？24÷8=3〔张〕口答：平均每人分3张纸。〔〕八二十四三想：我们第一小组每人穿了一串项链，穿一串项链需要9颗珠子。一共需要多少颗珠子？8×9=72〔颗〕口答：一共需要72颗珠子。每桌有8个人我们小组折了32只千纸鹤。8人平均每人折了几只千纸鹤？32÷8=4〔只〕口答：平均每人折了4只千纸鹤。〔〕八三十二四想：〔1〕根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决的问题。〔2〕李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买了什么？买了多少？3元5元9元9元4元5元可以提问买〔〕个〔〕一共需要花多少钱？3元5元9元9元4元5元〔1〕根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决的问题。〔2〕李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买了什么？买了多少？36÷9=4〔辆〕口答：李老师可能买了4辆小汽车或4把壁纸刀，也可能买了9把剪刀。36÷4=9〔把〕3元5元9元9元4元5元送信7的倍数8的倍数143221286435404916426348===20元能买几盒？我买2盒多少元？我用24元，我花的钱是小白兔的多少倍？每盒4元4×2824÷8320÷45一箱梨有45个，一盘梨有5个，一箱梨的个数是一盘梨的多少倍？=口答：一箱梨的个数是一盘梨的9倍。4559÷=（个）口答：一箱梨有25个。一盘梨有5个，一箱梨的个数是一盘梨的5倍，一箱梨有多少个？5×525这节课你们都学会了哪些知识？运用乘法口诀求商算除法，想乘法，口诀缺啥就商啥。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。