2024年九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教案 新人教版

2024年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教案新人教版教学内容2024年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲，第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教案，新人教版。本节课主要内容包括：

1.拜占庭帝国的兴起、扩张与衰亡；

2.查士丁尼法典的背景、主要内容及其历史意义；

3.拜占庭帝国与西罗马帝国的对比分析；

4.拜占庭帝国对后世文化、政治制度的影响；

5.查士丁尼法典在欧洲法律史上的地位。核心素养目标1.培养学生对历史事件、人物、制度的分析能力，通过对拜占庭帝国和查士丁尼法典的学习，理解历史发展的内在联系；

2.提升学生历史思维能力，学会从多个角度审视历史问题，如政治、经济、文化等方面，对拜占庭帝国与西罗马帝国的异同进行比较分析；

3.培养学生的法治意识，了解查士丁尼法典的基本内容及其对后世法律制度的影响，认识法治在国家治理中的重要作用；

4.增强学生的文化认同感，认识拜占庭帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，以及其对后世文化、艺术、建筑等领域的影响；

5.培养学生的家国情怀，通过学习拜占庭帝国的兴衰，认识到国家强大与民族振兴的重要性，激发学生的爱国情感。教学难点与重点1.教学重点

-拜占庭帝国的历史地位及其对后世的影响：强调拜占庭帝国在东西方文化交流中的桥梁作用，以及其对后世文化、政治、宗教等方面的重要影响。

-举例：拜占庭帝国的建筑风格对东欧教堂建筑的影响；拜占庭文化对文艺复兴时期的意大利艺术家的启发。

-查士丁尼法典的内容及其历史意义：详细讲解法典的基本内容，以及其在欧洲法律史上的地位。

-举例：查士丁尼法典中关于财产权、婚姻、奴隶制的规定，以及其对现代法律体系的潜在影响。

-拜占庭帝国的兴衰过程：分析拜占庭帝国的兴起、扩张、衰败直至被奥斯曼帝国征服的过程。

-举例：查士丁尼时期的扩张与收缩、十字军东征对拜占庭帝国的影响。

2.教学难点

-拜占庭帝国与西罗马帝国的异同比较：学生往往难以把握两者在政治制度、文化传统、宗教信仰等方面的区别和联系。

-突破方法：通过对比图表、历史事件的时间线等方式，直观展示两者的异同。

-查士丁尼法典的深远影响：理解法典对后世法律制度的影响需要较深的历史和法律知识背景。

-突破方法：通过案例分析、与现实法律制度的对比等方式，使学生更直观地感受到法典的历史价值。

-拜占庭帝国的内部矛盾与衰败原因：学生可能难以理解帝国复杂的内部政治斗争和外部压力如何导致其衰败。

-突破方法：利用历史文献、专家评论等资料，结合图表、动画等教学辅助手段，帮助学生梳理复杂的历史进程。

-拜占庭文化在东西方传播的具体路径和方式：学生可能对拜占庭文化的传播途径感到抽象和难以把握。

-突破方法：通过具体的历史事件、文化交流案例，如马其顿王朝时期的学术繁荣、拜占庭与阿拉伯的文化交流等，使文化传播路径具体化。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：针对拜占庭帝国和查士丁尼法典的基础知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握核心内容。

-结合历史故事、人物传记，提高学生的学习兴趣。

-讨论法：针对课程中的难点和重点，组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人见解，提高学生的分析能力和思辨能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨拜占庭帝国与西罗马帝国的异同、查士丁尼法典的历史意义等。

-案例分析法：挑选具有代表性的历史事件和人物，进行案例分析，使学生更好地理解拜占庭帝国的历史发展和法典的实际应用。

-如：拜占庭帝国与十字军东征的关系，查士丁尼法典中关于财产权、婚姻等具体案例。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频、图片等多媒体资源，形象生动地展示拜占庭帝国的建筑、艺术、文化等，提高学生的学习兴趣。

-播放与课程内容相关的纪录片，帮助学生更直观地了解拜占庭帝国和查士丁尼法典。

-教学软件：运用教学软件（如思维导图、时间线等）辅助教学，帮助学生梳理历史脉络，提高教学效果。

-利用思维导图软件，让学生绘制拜占庭帝国历史发展的思维导图，加深对知识点的记忆。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高学生的信息素养。

-推荐与课程相关的学术文章、历史论坛等，让学生在课后进行自主学习，培养独立思考能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对拜占庭帝国的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道拜占庭帝国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于拜占庭帝国的图片或视频片段，让学生初步感受其文化和历史特点。

-简短介绍拜占庭帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拜占庭帝国基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解拜占庭帝国的基本概念、组成部分和历史发展。

-过程：

-讲解拜占庭帝国的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍拜占庭帝国的历史发展、文化成就和政治制度，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解拜占庭帝国在历史上的实际影响。

3.拜占庭帝国与查士丁尼法典案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解查士丁尼法典的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的查士丁尼法典案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法典的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何理解法典在现代法律体系中的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与拜占庭帝国或查士丁尼法典相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拜占庭帝国和查士丁尼法典的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调拜占庭帝国和查士丁尼法典的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括拜占庭帝国的历史发展、文化成就和查士丁尼法典的基本内容。

-强调拜占庭帝国在东西方文化交流中的作用以及查士丁尼法典对后世法律体系的影响。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于拜占庭帝国或查士丁尼法典的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《拜占庭帝国史》

-《查士丁尼法典研究》

-《拜占庭与西罗马的比较研究》

-《拜占庭帝国对后世文化的影响》

-《欧洲法律史上的查士丁尼法典》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究拜占庭帝国的宗教政策，了解其对基督教传播的影响。

-分析拜占庭帝国与阿拉伯帝国之间的冲突和交流，探讨其对双方文化、科技发展的影响。

-深入研究查士丁尼法典中关于奴隶制、婚姻、财产权等问题的规定，对比我国古代法律制度，探讨其异同。

-调查拜占庭帝国对东欧国家文化、艺术、建筑等方面的影响，以实例说明其传播途径和特点。

-分析拜占庭帝国衰亡的原因，从政治、经济、军事、文化等多方面进行综合评价。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性以及与教师的互动情况，评估学生对拜占庭帝国和查士丁尼法典知识的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出、论据的支持、团队合作等方面，以及各小组展示成果的完整性和深度。

3.随堂测试：通过设计相关的选择题、填空题和简答题，检测学生对课堂讲授内容的理解和记忆，以及分析问题的能力。

4.课后作业：评估学生撰写的关于拜占庭帝国或查士丁尼法典的短文或报告，关注其写作能力、逻辑思维以及对课堂所学内容的运用。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予及时的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，提高历史学科素养。

此外，教师还应关注以下几点：

-学生在课堂上的提问和质疑，鼓励他们积极思考，勇于表达自己的观点。

-学生在小组讨论中的交流与合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

-学生在随堂测试和课后作业中的错误，分析原因，提供针对性的指导。

-定期对学生的学习情况进行总结，调整教学策略，以提高教学效果。反思改进措施1.教学特色创新：

-结合多媒体资源，如视频、图片等，使历史知识更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

-设计启发性的问题和案例，引导学生深入思考和探究，培养学生的历史思维能力和分析能力。

2.存在主要问题：

-在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的主动性和积极性。

-随堂测试和课后作业的反馈不够及时，需要加强评价与反馈的及时性和针对性。

3.改进措施：

-针对小组讨论参与度不高的问题，可以采取分组轮流发言、设置讨论主题等方式，激发学生的参与热情。

-针对评价与反馈不够及时的问题，可以增加课堂提问和讨论环节的即时反馈，及时纠正学生的错误，并提供针对性的指导。

此外，还可以通过以下方式改进教学：

-在教学管理方面，加强课堂纪律，营