考研英语阅读理解解题技巧大全全

考研英语阅读理解解题技巧全汇总

第一单元考研阅读名师笔记..................................................2

一、考研阅读的基本情况:...................................................2

二、考研阅读的整体解题思路:...............................................3

三、宏观阅读技巧:..........................................................3

四、微观阅读技巧:..........................................................4

五、九大题型解题思路详解:.................................................4

六.复习策略和方法:........................................................6

第二单元95分英语考研达人笔记与心得......................................8

一、考研阅读的基本解题思路：（四步走）....................................8

二、阅读理解的解题技巧....................................................8

三、阅读的技巧.............................................................11

四、考研英语到底考什么？（阅读能力）......................................12

五、考研阅读的时间分配问题：...............................................14

六、考研阅读的特点：.......................................................14

七、阅读理解中做题误区：...................................................14

八、考研阅读最基本的复习方法：.............................................14

九、其他总结................................................................15

第三单元考研阅读技巧葵花宝典...............................................17

第一部分、十大解题思路.....................................................17

第二部分、八大宏观阅读技巧..................................................19

第三部分、五大微观阅读技巧..................................................19

第四部分、其他...............................................................20

附录：英语历年真题高频词汇汇息..............................................22

第一单元考研阅读名师笔记

一、考研阅读的基本情况：

1.重要性:“考研成败在于英语，英语成败在于阅读”一阅读40分,应拿到26分以上

2.题型:见九大题型解题思路详解

3.阅读思维的改变

scanning-dosereading（精读）快速阅读一仔细阅读解题技巧要转变

4.文章特点:三个特色

⑴在内容上，分为三大类别：

①科学即自然科学：出题不多，主要涉及医学.生物学，科学史等

②社会科学：强调时效性※考查重点※

从历年真题上看,出题以社会科学为主，特别强调时效性8”即〃热点）

社会科学涉及的领域--a）经济学（每年必考）:必6而〃通货膨胀a通货紧缩mor/gage

抵押贷款

installment分期付款b）教育学（每年考）C）心理学（隔年考）d）传播学

一定不涉及的领域一政治科学.国际政治

③人文科学：出题不多，主要涉及文学评论.杂文.散文.essay等

⑵在题材上,大纲要求四类文章：议论文80%说明文20%记叙文应用文

从历年真题上看,出题以议论文和说明文为主

说明文:主要是科学类文章，要求抓住说明对象议论文:主要是以第一人称议论,要求抓住作者

观点

⑶在语言文化上，以美国英语和文化为主

5.文章题材来源

以社科文章为主，特别强调时效性，并文科文章为主

四体裁--议论文（作者观点）.说明文.记叙文.应用文（考研以前两种文体为主占考试90%,后两

者几乎不考）

新体裁一散文.文学评论（考研中占10%左右）

主要来源一英美期刊杂志.学术文宣.英美本科教材

主要考查美国，通过《英美概况》《英美文化教程》了解相关文化背景及历史

Americandream美国梦-freedom,opportunitydecline衰落，下降CZA-centralintelligence

agency中央情

报局加・加sfer也阻碍,几演说

命题题材一经济学（每年必考）.教育学（基本每年一篇）.心理学（每两年考一篇）.传播学

6.大纲对于阅读理解的基本要求

⑴阅读速度:每分钟60个英文单词（要求进行closereading——精细阅读）

⑵理解文章主旨要意

⑶理解文章具体信息（要求理解长难句）

（4）理解文章的概念性含义（concept）

⑸能进行相关的判断.推理和引申（implyinfer推理题的答案为原文概念的转述）

（6）能根据上下文推测生词的词意

⑺理解文章的总体结构

（8）理解作者的意图.观点和态度

⑼能够区分论点和论据

二、考研阅读的整体解题思路：

四步走，总原则/:1原则（通读时间与做题时间对等）

1.扫描题干，找出关键词.（获线索得框架）

（1）文章叙述的主要内容（2）文章中有无题到核心概念（3）作者大致态度（赞同/反对/赞同&反

对）

2.第一步:通读全文，抓住中心.（不推荐采用先看题目后读文章的做法）

阅读原则：

A.首段原则:文章第一段必须逐字逐句理解透切，可以重读或回读首段的作用:①中心段②抛

砖引玉

B.首末句原则:除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读

3.仔细审题，返回原文，关键定位

做题三大原则：

A.关键词定位原则油题干出发，寻找题干关键词.首先大写字母.数字等，其次是表示时间.地点.

人物的词

B.自然定位原则:出题顺序与行文顺序基本保持一致

C.长难句定位原则:长难句必出题

4.第三步:重叠选项，得出答案.

具体来讲，可以设原文意思为A,选项意思为B--A.缩小范围既为答案B.扩大范围不是答案

A为答案A非答案A非答案A非答案

若4=8,则8为正确答案；

若不相关，则8不为正确答案，即原文没有提到的，一定不是答案；

若8为A的反面，即B与A矛盾，则B不为正确答案；

若A的内容包含氏则B为正确答案：

若5的内容包含4,则8不为正确答案，属于扩大范围的错误；

若AB有交集不重叠，则B不为正确答案.

必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由.

三、宏观阅读技巧：

1.花开两朵，各表一枝：即在文章开始提出两个核心概念,随后分段论述.这种文章关键是两

个概念的定义，

以及它们的区别和联系.

2.出现独句段：即一个句子单独成段.特别是当其出现在文章最开始或结束的时候，它一般是

文章的中心思

想.

3.层层递进：文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体.从初级到高级.从简单到复杂

的过程，且各段

开始都出现递进词.这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段.

4.问题答案型(question-answer):文章第一段中出现一个问题，在随后各段提供该问题的答

案.这种文章的中

心就是该问题最直接最主要的答案.

5.时文的特点：⑴耸人听闻，吸引眼球⑵貌似客观⑶抛砖引玉

一般来说，时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句.

段落固有模式：

(1).中心句(段首句)一具体论述一中心句(段尾句)

如果段首句和段尾句是呼应的话,那么它们之间的话是支持话，可能泛着说一下，但最终支持

段首或段尾.

(2).中心句(段首句)一具体论述

(3).过渡句-----具体论述

(4).中心句(段首句)•一一具体论述……转折……具体论述

(5).具体论述•一一中心句(段尾句)

(6).句句展开式(无明显主题句)

文章特点：

(1).一般来说任何文章都只有一个主题.

(2).注意看清文章时由几个自然段构成.要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结

构.

(3).注意抓两类文体:A议论文抓作者中心观点和作者态度.B说明文抓说明对象和作者态

度.

(4).注意文章的一些固有结构

A起承转合型:注意抓出起.合的前后呼应.B花开两朵型:注意抓出两个核心概念的区别和联

系.

C文体答案型:一般来说，问题是文章的中心，阅读的目的是为了寻找答案.

四、微观阅读技巧：

1.句子中的标点符号的作用：

(1)句号，分隔句子.以"为单位，把段分隔成块，而后逐个击破.

(2)逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读.

(3)冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程.

(4)分号，并列结构,语义上的并列，结构上的并列.

(5)破折号，两个"——"之间是补充说明成份，可以先不去读.

(6)引号,一种是引用别人观点，其作用要么是作为支持的观点，要么作为批判的对象；另一种是

说反话，表示反

语.

(7)括号，补充说明，解释生词.

2.长难句解析方法:先抓主干，找出复杂句最核心的成分，再层层扩展.

常见的长难句种的基本语法结构：

(1)形式主语或宾语⑵强调结构⑶非限定性定语从句⑷同位语从句⑸倒装结构⑹虚拟

语气

⑺省略

3.类比关系：

(1)可以把类比看作特殊的例证⑵识别一下，作者把什么比喻成了什么

4.虚拟语气:表达一种反事实假设.

例如:1y。”were/hadcomehereyesterday,youwouldhaveseenthatfamousprofessor.作者用虚

拟语气一般表

示建议.态度和观点.

五、九大题型解题思路详解：

1.细节事实题：

⑴标志：①题干中明确提到的时间.地点.人物等细节信息②针对文章中的一句或几句发问

③题干和选

项之间是因果关系

［以5个W（what,why,where,who,when）,和一个“〃仞提问的］

⑵做题的关键在于返回原文

①根据题干中的时间.地点.人物返何原文②根据出题顺序返回原文（60%的准度）

③根据题干中的重点词或其同义词返回原文（如名词.动词.形容词,70%的准度）

④找原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点.

⑶迷惑人的手段：①单词替换②颠倒因果③扩大范围④常识判断

2.例证题：

（1）标志:caseexampleillustrationdemonstrationexemplifydemonstrateillustrate

⑵做题的关键在于:是否能找到例子支持的论点，而不在于能否看懂例子

⑶做题的步骤：

①首先返回原文定位该例子②然后80%向上.20%向下搜索该例子支持的论点

③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致.意思最接近的一个才是正确答案

3.词汇题：

（1）标志:在题干中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别其意思

⑵做题的关键在于:该单词本身并不重要，重要的是该单词的上下文

⑶如果该单词认识，并不超出大纲则其字面意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下

文推测的一个

更加深刻的含义

（4）做题的方法:可以使用两种方法从上下文进行推理：①代入替换法②在上下文中寻找同词

性的词或词

组

4.句子理解题：

（1）标志:在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思

⑵做题的关键在于:返回原文对出题的句子进行语法解析，要精确理解其涵义

⑶做此类题目时重要的并不是上下文，而是句子本身

（4）正确答案与原句之间是一种同义关系，其中没有任何推理过程

5.指代题：

⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的指代词，要求辨别其指代关系.常考的指代词有力

thatone

⑵做题的步骤：

①首先返回原文定位该指代词，并且90%向上.10%向下搜索其指代的词.词组或句子

②然后在四个选项中找出与所找到的词.词组或句子意思最接近的一个作为答案

（3）错误的形成：

①正反混淆/无中生有

②过分绝对/扩大范围/因果倒置/推的过远/就事论事/常识判断

6.推理题：

⑴标志:关键词:inferimply

⑵整体思路：

①绝大多数推理题是原文意思的同义表达，正确答案与原文之间没有任何推理关系

②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系

⑶如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近.所

用推理最少的

选项即是正确答案

4）注意：话中话的间接表达句或比喻句或反语或长难句,这些含义深刻结构复杂的句子则为

出题所在

7.作者态度题：

（1）标志:关键词:attitudebelievedeemconsiderregard

⑵作者态度只分为三大类：

①支持.赞同.乐观②客观.中立③反对.批评.怀疑.悲观

常见的态度词有（除此之外，没有其他的作者态度）

Opposition反对suspicion怀疑的Approval支持indifference冷漠(一般不选)

Optimistic乐观的subjective主

观的objective客观的pessimistic悲观的biased有偏见的impartial偏心的sensitive敏

感的

⑶有些选项是固定不能作为正确答案的：indifferentsubjectivebiasedpuzzling

(4)识别作者态度有以下方法：①找文中带有感情色彩的名次.动词.形容词.副词②根据作者

举的例子判断

8.判断题:

⑴标志：

①whichofthefollowingstatementisnotture/correct/mentioned?

②Allofthefollowingstatementsareture/correct/mentionedexcept?

⑵整体思路：

①首先应判断是三错一对还是三对一错所谓"对"是指符合原文所谓"错”是指和原文有矛

盾,或原文未提及

②每一个选项都应力争返回原文，不能通过印象进行判断

⑶特别关注：①转折处②最高级③感情色彩的词(褒贬含义)

9.主旨题：

(1)标志:besttitlemainideamainproblemconclusion

⑵整体思路:利用宏观阅读技巧做主旨题

⑶特别要小心首段.末段陷阱

⑷做题的方法:快速作文法:依据选项.快速作文.与原文核对

考研文章难点：

1.单词量不大，但是句型结构复杂.5500

2.作者的态度导出具有隐蔽性

3.选项的设计具有迷惑性

六.复习策略和方法：

1.精读真题：

要求做到①真题中没有任何一个单词是生词②真题中没有任何一个长句是难句③真题中每

个选项都知道

其在原文中的相应出处

复习方法:（D朗读和背诵⑵制作三套卡片:①单词:正面单词，背面音标及意思②长难句:正面原

句，背面翻译③

精彩表达的积累，用于写作

2.快速重复背单词:强调背诵的“快“和“重复”

⑴要降低一次背诵的期望值，重复是解决遗忘的最好办法⑵背单词不要利用黄金时间和整

块时间

3.定量定范围泛读

⑴推荐刊物:①《ChinaDaily》主要看的版面:businessworldeconomycultureopinion

②《21stCentury》③

《英语世界》《经济学家（economist）》《USnewsandworldreports》

（2）推荐语法书:①《中学生英语语法》②《CambridgeEnglishGrammar》

（3）推荐字典:①《牛津高级学习者词典》《朗文当代英语词典》②《韦氏大学版词典》

4.做少量模拟题

⑴验证自己在真题中形成的解题思路⑵扩大阅读范围※注意:一定要做错误分析※

第二单元95分英语考研达人笔记与心得

一、考研阅读的基本解题思路：（四步走）

第一，扫描提干，划关键项。

第二，通读全文，抓住中心。

1.通读全文，抓两个重点：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；

②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）

2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题:

①文章叙述的主要内容是什么？

②文章中有无提到核心概念？

③作名的大致态度是什么？

第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）

定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字

等）

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文二对照原文）

1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比

较，重叠选项，

选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

二、阅读理解的解题技巧

1.例证题：

①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。

②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有

概括抽象性的表

达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么

问题？不能用

例子中的话来回答这个问题。

④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。

?即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（X）

要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

2.指代题：

①返回原文，找出出题的指代词。

②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，

一般答案不

会离得太远）o

③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

3.词汇题："搜索代入"法

①返回原文，找出该词汇出现的地方。

②确定该词汇的词性

③从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就

再往上往下找），

代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适

@找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并

列就是语义上

的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而

推出所给词

汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动

词词组）的意

思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。

▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的

做法跟词汇题

的做法几乎一样，往上往下找。

4.句子理解题：

①返回原文找到原句。

②对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的

字面含义不能确

定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③-一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而

已。

④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

思路：对句子微观分析？不行就依据上下文？选择时不要推得过远。

5.推理题："最近原则"

①标志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行

推理。推理题

无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一

模一样，

则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几

个点

如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好：推的近的比推的远

的要

好。

④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要

比间接推的好。

（原文的某句话变个说法）

注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。

6.主旨题："串线摘帽"

即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

①主旨题的标志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提

示词和转折词，

特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中

心句。找一个和

中心句最贴近的）

③小心首段陷阱。

④主旨题错误选项的干扰特征经常是：

⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容；

⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，

想象一下如果

自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

7.作者态度题：

①标志：attitude

②应精确理解四个选项的含义。

③不要掺杂自己的观点。

④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately,excessively,toomany.

⑤举例的方式。

⑥抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结

构。

⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。

8.判断题：

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是"三错一对"还是"三对一错"的关系（做题是要看清题目）。

9.细节题：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案

10.重点题型中的几个问题：

①词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义

②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

③推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

11.正确答案的特征：

①正确答案经常与中心思想有关。

②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

④从语气角度来看,正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如I：can,may,

might,possible,

notnecessarily,some.

⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

12.错误答案的特征：

第一大层次：①无中生有（未提及的概念）；

②正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；

③所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）

第二大层次：①过分绝对；

②扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）；

③因果倒置；

④常识判断；

⑤推得过远；

⑥偏离中心；

⑦变换词性。

常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没

有出现；

如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。

能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

三、阅读的技巧

1.标点符号在阅读中的作用:

①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团？条

②逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。

③冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

④分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

⑤破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号

之前的句子的

意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽

刺。

引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。

⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

2.微观阅读的技巧：

①抓主干。

②看标点符号。

③被动变主动。

④消减否定法。

⑤重新断句。

⑥对照法。抓一些重点词：

⑴解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）：inotherword（换句话说）；

thatistosay（那

就是说）……

⑵转折词目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。but,yet,although,however,

incontrast（与

之形成对照的是）

（3）表示结果的词：thus,asaresult,consequence

（4）表示递进的词：furthermore,inadditionto

⑸表示重要的词：prime（首要的）；aboveall（最重要的）；firstofall

3.宏观阅读的方法：

怎样对待一篇文章：

①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

②注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度：

二是说明文，抓说明对象和作者态度。

③注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承

结构还是转折

结构。

④注意文章的一些固有模式：

第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答

案。

第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

第五类型：开门见山型。

4.总结段落的固有模式：

①中心句（段首句）具体论述

②中心句（段首句）具体论述中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最

终还是支持

段首或段首主题句的。

③过渡句（段首句）具体论述

④中心句（段首句）具体论述转折具体论述

⑤具体论述中心句（段尾句）

⑥句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必

要在段首给出一

个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

5.读文章时需特别留意的细节：

①举例、打比喻处

②人物论段

③转折处后

④复杂句

⑤因果句

⑥特殊标点

⑦段首段尾句

最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节二文章

6.独句段在文章中的作用：

①文尾的独句段所起的作用是总结全文；

②文章中间的独句段的作用是承上启下。

四、考研英语到底考什么？（阅读能力）

1.观念转变和方法转变（closereading细读）

考研考察细读、辨别能力。

2.阅读的重要性

3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）

①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）

②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文

章。

文章的分类：（共44篇）

（1）社会科学（SocialScience）有30篇

包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等

分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感

话题，没有出过；

经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。

总结：泛读的重点一经济学、教育学、传播学、心理学。

（2）自然科学（NaturalScience）有10篇

10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。

出题的原则：一般性原则，公正性原则。

总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。

（3）人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）

分析：88-99年，11年中从未出过题。

00年（3）文学评论一未来主义诗歌；

00（5）散文一雄心壮志；

01年（5）散文一我这个人的一段心路历程；

02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。

总结：人文科学出题有抬头趋势。

③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。

多读：议论文、说明文。（从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）

④从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。

4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求)

①阅读速度：(02年开始为4策x5题)

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用closereading(细读)的方式击

破考研阅

读。比较适合的阅读速度为：45-50/分

②八点阅读要求：

(1)能够抓住文章中的主旨大意、

(2)理解文章中的具体信息，

⑶理解概念性的含义(concept),

(4)进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题专家)

(5)根据上下文推测生词含义，

(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，

(7)理解作者的意图、观点、态度，

(8)区分论点和论据

③新大纲提出的三点要求：

Q)词语的概念性含义

(2)理解文章的谋篇结构

(3)区分论点和论据

5.新大纲的特点(3个)：

①放慢作题速度(closereading仔细阅读)，阅读速度要求我们读得更细更慢了；

②词的变化(passage变成了text),重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来

读文章；

③命题范围没有任何变化。

④强调时效性。考研阅读"赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文(经济方面)。

97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化；

99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死

五、考研阅读的时间分配问题：

1.4篇75—80分钟,平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均

2分钟。

六、考研阅读的特点：

①文章单词量不大，但句型结构复杂。（熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以

背诵）

②作者的观点不定明确。

③选项的迷惑性比较大。

七、阅读理解中做题误区：

1.读的太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）

2.先看题目，后读文章。（与先读文章后看题目的比较）

考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再

审题定位，

重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有：

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系：

and;also;coupledwith等

b.表示转折关系：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果关系：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示递进关系:

inadditionto;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的词：prime;aboveall;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的（贬）excessively过分的（贬）

八、考研阅读最基本的复习方法：

共有3个keyword:①细读（dosereading）②阅读三步走③48精读击破法

基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例1：1

第一，精读：

"48精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术！精读吃透94-04年的真题文章。

1.精读的角度：

①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。

②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译。

③解题思路。要对题目进行分析一解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要

做分析，正确的

选项要做分析，错误的选项也要做分析。

2.对48篇真题精读：

①首先，分析文章，对题目中的匹个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要

做分析。

其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。

②重点文章，有时需要背诵全文。

③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。

3.五层递进的方法精读48篇文章；

①抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。中心思想+细节二文章。要反

复把自己以

前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力。

②抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近

的自然段合为

一体，即给文章分层。

③以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、

背诵。

④佳句摘录。

⑤换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结

构事什么。可

以与考研专家换位思考，还可以与作者换位。

与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会

如何展开文

章，然后向作者的思路做比较。

4.精读达到的基本要求：

①所有的单词都背过。

②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。

③从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。

5.背单词：①集中力量大面积的过单词（认知），用大纲就可以了

②以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。

（大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。）

第二，泛读：

1.泛读练习的目的：

①增强背景知识。

②锻炼抓住文章中心的能力。

2.建议：

①每周一次《ChinaDaily》，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章.

②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《Newsweek》，（Economist））,《英语世界》，

《优秀时文阅读》

③勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站：

④要求泛读《新概念第四册》，每天泛读一篇，多遍泛读。

⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典

模拟题：一周4篇。精细地研究真题

九、其他总结

1.阅读的启示：

①短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。

②把握文章结构，抓住文章的核心概念。

③踏踏实实地提高自己的阅读水平（70%）,并且要掌握一定的阅读方法和技巧（30%）o

要能够分辨哪

些信息要读哪些信息不读。

④考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。

2.做题的启不：

①排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。

②四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。

③虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。

④类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。

3.考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度。考研的文章重视

考察抓住中心

思想的能力。中心思想+细节=文章；中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现

在的新思路作

对比，才可以提高把握中心的能力。

4.关于九堂课的阅读方法：微观和宏观

把握文章的结构怎么把握，它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义,另外，还有八大题型

的总结。

5.常见问题：

①读不懂怎么办？

问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。

unconsciouslyincompetent（无意识地，无能力地）属于问题认知的第一阶段；

consciouslyincompetent（有意识地，无能力地）属于问题认知的第二阶段；

consciouslycompetent（有意识地，有能力地）属于问题认知的第三阶段；

unconsciouslycompetent（无意识地，有能力地）属于问题认知的第四阶段。

从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。"48精读击破法”

②读懂了文章之后还错题怎么办？

③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办：

④做题技巧用不上怎么办？

能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析

6.关于复习的安排：

先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来；

每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。

七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80分钟时

间做一套题。在

时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。

到9、10月份每周保持做一套题就可以了。

11、12月份时，停止做模拟题。把90、91、92、93年的考研真题做一下，并精读。

48篇最少要轮到七八遍。

第三单元考研阅读技巧葵花宝典

第一部分、十大解题思路

一、细节题

1、题干上有五个W一个H提问.

2、题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息。

3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。

4、题干和选项有可能考察一种因果关系。

5、解题关键：返回原文，准确定位。

做题依据一定要紧扣文章本身

返回原文：

1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。

2、根据出题的顺序返回原文。

3、根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文。

4、通过长难句返回原文。

二、句子理解题

1、标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。

2、步骤：

(1)重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确(不能推)理解

该句子的深刻含

义。

(2)若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。

(3)一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。

3、错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。

4、正确选项不包含过于绝对化的词语。

三、主旨大意题

1、标志：besttitlemainideamainproblemconclusionmainlydisgussmainlydeal

with或者问作者的写作目的

purposetheauthorintendstodosthadigestof

利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是出现在什么位置.，都把他作为最后一题来做。

2、方法：（1）段落少，用串线法。

（2）快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给出纲。

3、选项不能选择局部信息，也不能选范围过宽的信息。

四、态度题

1、标志：题干中出现attitudebelieveconsiderdeamregard

2、作者态度可以分为三大类：

（1）正态度：支持，乐观，赞同

（2）客观、中立、公正

（3）反对、批评、怀疑

3、等价选项都不选

4^有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）；subjective（主

观的）biased（有偏见

的）：puzzled（迷惑不解的）

5、识别作者态度：方法一：可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断

方法二：当作者态度没有明确提出时，找文章中有褒贬含义，含有感情色彩的词。

6、特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中，而且

要注意区分作者

的态度和作者引用别人的态度。

五、态度题的新趋势：

1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题

时特别应该注意

看清楚题目考察的是谁对谁的态度。

2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如

下词语的选项往

往是正确的：quarded慎重的，qualified有条件的，tempered缓和的，因为带有保

留态度的观点比较客观，

一般带有绝对化或者过于强烈的刺绣是的选项必然是错误的，如：stronglycompeletly

entirely

六、推理题

1＞标志：往往出现inferimplylearn

2、解题关键：(1)绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达。正确答案

与原文之间基本上

不存在推理关系。

(2)做题时看是否可以通过题干返回原文，或者依据选项返回原文，一般围绕文章中的一

两个重点句进行

思考，特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意思不能一下

子理解的长难句

是命题所在。

尤其注意：做题时不能想的太多，推的太远，是否能把原文看懂才是关键。

七、例证题的解题思路

1、标志：exampleexemplifyillustrationdemonstration

2、解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。

3、步骤：(1)返回原文，找出该例子支持的观点。80%向上，20%向下

(2)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。

注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。

4、错误答案的论述方式：混淆论点与论据；列举无关常识。

八、判断题

1、标志：whichofthefollowingstatementisnotture?Allofthefollowingisture

except...

2、思路：

(1)首先判断是三对一错还是三错一对，所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错

是指原文有矛盾

或者原文未提及的概念，或者与作者态度相反的内容。

(2)每个选项力争返回原文，与原文信息进行一一比较排除

(3)注意这种题目的选项，有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做题

时可以先对比一

下四个选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文定位。

九、词汇题

1、标志：在题目中明确指出某处的单词或者词组，要求辨别其意思。

2、关键：该单词并不重要，重要的是上下文。

3、如果该单词认识，并且不超纲，那么他的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根

据上下文推出的

更深层的含义，该含义也许与原单词表面意思没有关系。

4、方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选

项代入替换，看

语义是否通顺。

十、指代题

1、标志：在题干中明确指出某个代词要求辨别itthatonethey

2、步骤：

(1)返回原文，定位代词，并且准确理解分析该句话。

(2)向上搜索离其最近的名词、短语、句子。

(3)将找到的词，短语，句子带入替换，看是否通顺。

(4)在四个选项中，找与找到的词最接近的选项。

第二部分、八大宏观阅读技巧

一、花开两朵，各表一枝

写作的模式一般是开始提出两个核心概念，随后分段论述。阅读这种类型的文章，关键是

要把握两个概念

的定义以及它们的区别于联系。

二、问题答案型

改写作模式往往是在第一段出现一个问题，在随后的各段提供该问题的答案。阅读时重点

理解该文章的中

心，其中心就是该问题的最直接最主要的答案

三、时文

特点：耸人听闻，吸引眼球；貌似客观，内涵态度；抛砖引玉，一起争论

阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。

四、独句段

出现一个句子单独成段，特别是其出现在文章开始或者结尾，一般其表达的是文章的中心

思想。若位于文

章中间部分一般是承上启下的作用。

五、开门见山

文章的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣文章的主

题。

六、启承传合

阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意

把握文章首尾的

前后呼应关系。

七、平铺直叙

事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的，需要大家综合各段内容，通过分

析和归纳判断。

八、层层递进

一篇文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到

复杂的过程，且

各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种文章的中心，或几段的核心。观点必然出

现在层层递进各

段的最后一段。

第三部分、五大微观阅读技巧

一、虚拟语气

1、作者写作时采用虚拟语气，一般表示建议、态度、和观点，用来表达一种反事实的假设。

2、阅读时，重点要体会作者利用反话正说，正话反说所传递的言外之意。

二、长难句

1、主句，从句多又长，一个主句带多个从句，从句又含从句

2、方法：（1）先抓整句话的主干，从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握复杂句

中，最核心的主谓

宾语，再根据从句的连接词，区分上从句，层层扩展进行理解。

3、分词短语、todo结构，独立主格的干扰

注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的主谓语部分，一个看似

句子的结构，如

果没有独立的诸位部分，它不是句子，而是分词短语、todo结构，独立主格。

三、长难句基本语法结构

1、形式主语或宾语

2、强调句结构

3、非限制性定语从句

4、同位语从句

5、倒装结构

6、省略句

四、标点符号的作用

1、句号：用来分割句子，以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。

2、逗号：两个逗号之间，或者一个逗号之后是用是一个补充说明成分，可以先不看。

3、冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步是具体补充说明前面的内容。

4、分号前后是并列关系，包括结构上并列和语义上的并列。

5、破折号：两个破折号之间或者一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。

6、引号：一种作用是用来引用别人的观点，用来支持作者观点，或者是作为批判的对象。

一种是说反话，表示反语。

7、括号：补充说明的作用。

五、类比关系

1、类比，引用，举例都是为了要说明观点，阅读时可以把类比看做特殊的例证，重点是要

找出作者所支持

的观点。

2、阅读的时候注意识别一下类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者

比喻的对象。

第四部分、其他

一、阅读三个步骤：

1、通读全文，把握中心2、仔细审题，返回原文3、___________重叠选项，得出答案

二、从五个角度精读：

1、抓住文章的中心，和论述的宏观结构。（泛读）

2、认真把握各段大意，争取用1—2个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成

为一个整体。

3、以段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵以及对长句的精

确翻译，整文的

朗读和背诵。

4、佳句摘录，模仿写作。

5、换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每

一个选项都精确

分析，找出正确答案在文中的出处。

三、错误选项的十大特征：

1、无中生有，乃原文中未提及的概念

2、正反混淆

3、所答非所问（选项符合原文，但是不符合题干）

4、扩大范围

5、因果倒置

6、常识判断（符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案）

7、过分绝对。（nevermustno+名词，若有缓和就不是错误的）

8、推的过远

9、变换词性

10、偷换概念

四、正确答案五大特征：

1、正确答案通常与文章中心思想，主旨大意有关。

2、正确答案所在位置（1）首段段尾句（2）转折处（3）因果关系处（4）条件关系处

3、正确答案设置的特点往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说。

4、正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：canmaymight

尤其是推理题的答

案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。

5、正确答案具有概括性，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。

五、遇到难的单词时：

A、如果影响到文章的理解时要要根据上下文进行判断。B、不影响整体理解时可直接跳

过，重要的是要相信自己能读懂。

六、关键的句子读不懂时

关键的句子读不懂时，首先从结构角度进行缩句，找出独立的谓语动词可以帮助理解句子

的主干。若连谓

语动词都找不到可以借助上下文逻辑关系对这句话意思进行猜测。

七、遇到文章完全看不懂时：

遇到难的文章时可通读文章第一句话和尾段第一句话看是否能把握住前后呼应的关系猜测

文章大意，与此

同时快速浏览全文，充分做记号。记号点：1、显示文章结构的信息词:but、even、although、

forexampleo

2、显示作者态度的具有感情色彩的词。

[2017考研】英语历年真题高频词汇汇总

考研英语高频词汇（一）

频率为33次的单词

processn.过程；工序；程序

vt.加工，处理

频率为26次的单词

growthn.增加，增长（量）；生长，发展

technologyn.工艺，技术

theoryn.理论，原理；学说；看法，见解

频率为25次的单词

economyn.经济（制度），经济情况；节约，省俭

频率为23次的单词

behavio（u）rn.行为，举止；运转情况

频率为21次的单词

accountn.账（目），账户；叙述，说明

vi.说明（原因等）；（数量、比例方面）占

economicQ.经济（学）的，经济上的

频率为20次的单词

individuala.单独的，个人的

频率为19次的单词

productn.产品，产物；乘积

raten.（比）率；速度，进度；价格，费用

频率为18次的单词

createvt.创造，创建，创作；引起，产生

频率为17次的单词

declinevi./n.下降，减少，衰退；婉拒

harda.硬的，坚固的；烈性的；困难的

ad.努力地；猛烈地：困难地

频率为16次的单词

abilityn.能力，本领；才能，才智

频率为15次的单词

professionala.专业的；高水准的

spotn.斑点，污点;地点；一点儿

vt.认出，发现；玷污

tendvi,倾向，趋向于

vt.照管，护理

viewn.眼界；风景；（常用pl.）看法

vt.看待；观察

频率为14次的单词

advocatevt/n.鼓吹（者），拥护（者）

amountn.数量

vi.合计；等同

communityn.团体，社会；界，族；社区;群落

concernvt.关联；关心

n.企业；焦虑；关心

environmentn.环境，周围状况

factorn.因素，要素

intelligencen.智力，智慧；情报

likelya.可能的，有希望的

ad.可能

returnv./n.回来；归还，送还；回答

sociala.社会的；交际的

频率为13次的单词

consequencen.结果，后果；重要（性），重大

drugn.药物；（pl.）麻醉品，毒品

expertn.专家，能手

a.熟练的，内行的

extendvi.延续；达到

vt.提供，发出

industriala.工业的，产业的

morala.道德（上）的

n.寓意，教育意义

频率为12次的单词

actionn.行为；活动；作用

adultn.成（年）人

a.成年人的，已成熟的

ambitionn.雄心；野心

competitionn.竞争，比赛

capacityn.容量，容积；能力，才能

detailn.细节，详情

vt.详述，细说

evidencen.根据，证据；迹象，形迹

evolutionn.进化，演化，渐进

fundn.基金，专款；现款

Vt.为…提供资金

inflationn.通货膨胀；（充气使）膨胀

locala.当地的.地方的；局部的

maintainvt.维持；维修，保养；主张

managementn.经营；管理（部门）；管理人员

productivityn.生产力，生产率

survivevt.幸免于；比…活得长

vi.幸存

universen.宇宙，世界：范围，领域

频率为11次的单词

learnvt.学会；得知

vi.学习；了解

频率为10次的单词

advertisingn,广告宣传；广告业，广告事务

affectv.影响；感动

benefitn.益处

v.有益，得益

debatev./n.辩论，争论

directlyad.直接地；立即

elementn.要素；元素；基础；自然环境

essentiala.必不可少的；本质的

n.（常pl.）要素，要点；必需品

identifyvt.把…等同于；认出，鉴定

vi.认同

intendvt.想要.打算，企图

investmentn.投资（额）

reasonablea.合理的；通情达理的；公道的；尚好的

responsibilityn.责任（心）；职责，义务

opportunityn.时机，机会

personalityn.人格，个性；人物

privatea.私人的；秘密的

频率为9次的单词

altervt.改变，变更

appropriatea.适当的

vt.私占；拨款用

boomn.叫喊声；繁荣

vi.隆隆作响；迅速增长

combinev.联合，化合

n.联合企业

corporationn.公司，团体

enterprisen.进取心，事业心；（企）事业单位

federala.联邦的

gasn.煤气；气体；汽油

highlyad.高（度）地，非常

issuen.问题，争论点

v.颁布，出版；分发；流出，发出

organization/-isationn.团体，机构；组织体制

principlen.原理，原则；信条

projectn.计划；项目；工程

vt.投射，放映；（使）伸出

recognize/-isevt.认出；承认；表彰，报偿

specifica.特有的；具体的

n（pl.）详情，细节

structuren.结构，构造；建筑物

vt.构造；安排

substancen.物质；实质；内容；根据

trendn.趋势，倾向；时新款式，时尚

频率为8次的单词

activityn.活跃，活力；（常pl.）活动

advantagen.优点，有利条件；利益

aspectn.外表；（问题等的）方面

attituden.态度，看法；姿势

balancev.使平衡，称

n.天平；平衡；差额，结余

characteristica.特有的，典型的

n.特征

claimvt./n.声称，断言；索取

connnentn.评论，意见

vi.评论

constitutevt.组成；设立

contractv.订（约）