常州市实验初级中学2025届高三最后一卷历史试卷含解析

常州市实验初级中学2025届高三最后一卷历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．“人人封章，得直达于上”的现象，最早应该出现于A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期2．1921年，北京大学预科招生文言译白话的题目取材《世说新语》，白话译文言题目取材《儒林外史》，标点文章题则选了《稼轩词》，这些选材都是一些难入“正统”序列的稗官野史和笔记小说。这说明当时的北京大学A．具有勇于挑战正统观念的精神 B．是新文化运动的中心阵地C．西式的教育理念占据主导地位 D．揭开了反思新文化的序幕3．1917年11月5日，俄国临时政府宣布戒严，对此资产阶级的《新时代报》写道：“为什么要宣布戒严？临时政府己经不再是一个权力机关了，它既没有道义上的权威，也不具备必要的机构来使用武力。”由此可见此时的俄国A．出现了两个政权并存的局面B．封建专制统治面临严重危机C．无产阶级革命条件基本成熟D．无产阶级和平夺权胜利在望4．“自同光以迄宣统，妇女服饰，以上海为最入时，流风所被，几及全国。富贵之家，莫不尤而效之，贫贱者亦步趋恐后。”出现这一现象的主要原因是()A．上海开近代风气之先 B．民主共和观念深入人心C．近代社会的剧烈变革 D．中国自然经济的瓦解5．英国学者波琳·克罗夫特说：“在中世纪以及英国社会，由中世纪向现代社会转变的过程中，强有力的君主制是关键的一环”。这一论断主要是着眼于A．君主专制有利于思想的自由和文化的昌盛B．君主专制有利于建立现代民主政治的变革C．君主专制有利于自由资本主义经济的繁荣D．君主专制有利于国家的统一和经济的发展6．19世纪后半期，股份公司大规模发展，广泛流行于资本主义世界各国。股份公司的分布范围从金融、交通和公共事业等基础设施向钢铁、机器制造和商业扩散，遍及国民经济的各个部门。这一“发展”客观上反映了A．新兴工业扩大规模的要求B．科研与生产的直接结合C．世界市场的进一步发展D．帝国主义对外扩张的要求7．明代内阁的政治功能一般包括教育功能、筹划功能、补过功能等，但在实际运行中，内阁的功能不可能得到充分发挥，对明代政治影响处于不稳定状态，或大或小，或强或弱。这主要是由于A．内阁是传统相权的翻版 B．阁臣与皇帝关系的亲疏C．阁臣的权力越来越大 D．皇帝亲信并尊崇阁臣8．《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时，对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是A．英国“光荣革命” B．美国独立战争C．法国大革命 D．德意志帝国的统一9．自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是A．刺史 B．中书省 C．内阁 D．参知政事10．某历史学家认为：“严格说来，□可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的……□的惨败是极自然的。惨败代价之大足证我民族要图生存绝不可以开倒车。”根据材料和所学，判断“□”描述的历史事件是()A．洋务运动 B．戊戌变法C．义和团运动 D．清末“新政”11．1972年美国总统尼克松访华时说，过去的时间我们曾经是敌人，今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。尼克松所说的“共同利益”主要是指A．结束朝鲜半岛的分裂 B．中美两国发展的需要C．对付来自苏联的威胁 D．改善国际环境的需要12．对如图的解释正确的是A．说明新中国社会性质的转变B．土地改革后的农民喜获丰收C．建国后农民的政治地位提高D．工业化推动了生产力的提高二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料一战留给人们的教训是.大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。正如联合国的设计者所设想的那样，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。对于大国的核心作用联合国显然比国联更为看重。另一方面联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。第二次世界大战不仅使德意日受到沉重打击，也对英法主导的旧的殖民体系形成了冲击。《联合国宪章》明确规定联合国的宗旨是“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，第一次使民族自决成为公认的国际准则。为了促进民族自决，《联合国宪章》专门列有“关于非自治领土之宣言”“国际托管制度”“托管理事会”三章。总体而言，二战后期盟国对国际秩序的设计基本上得以实现，这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际秩序设计的基本理念。（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后国际秩序设计的历史影响。14．（20分）材料张作霖（1875—1928）自小出身贫苦农家，做过土匪，马贼；后接受改编，成为地方政府倚重的军官。1904年，日俄战争爆发。张作霖先后为俄军、日军效力，逐渐壮大队伍。以支持辛亥革命、袁世凯称帝为筹码，逐渐掌握东北大权。主政东北时，财政力量雄厚，军力强盛，空军在全国首屈一指，海军在国内更是占有绝对优势。张作霖所办的东北大学成为当时最好的大学之一，国内著名学者和名流，如梁漱溟、章士钊、梁思成、林徽因等都曾到东北大学任教。1927年，张作霖就任陆海军大元帅，代表中华民国行使统治权，成为北洋军政权最后一位统治者。张作霖对革命党人、军阀能拉则拉，能打则打，踩着无数人的尸骨向上；一生与俄国、日本既合作又斗争，终因对日本不屈服，而被炸死。——摘编自余世存《东北王张作霖》（1）根据材料，概括张作霖的主要活动。（2）根据材料并结合所学知识，对张作霖上述活动进行评价。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

依据所学知识可知，材料信息“人人封章，得直达于上”指的是戊戌变法时期人人都可以向朝廷上书言事，故B正确；洋务运动时期不符合材料信息，故A错误；辛亥革命时期、新文化运动时期已经没有皇帝了，故CD错误。2、A【解析】

北京大学在招生考试中的选材选是一些难入‘正统’序列的稗官野史和笔记小说的做法体现了“挑战正统观念的精神”，A正确；B不是材料主旨；C、D与材料无关。【点睛】材料的关键词是“难入‘正统’序列的稗官野史和笔记小说”，考查的是学生对材料的理解和读取能力。3、C【解析】

依据材料中“1917年11月5日”、“临时政府已经不再是一个权力机关了，它既没有道义上的权威，也不具备必要的机构来使用武力”，结合所学可知，当时处于十月革命前夜，资产阶级临时政府已经无法控制国家局势，无产阶级革命条件基本成熟。故答案为C项。A项，出现两个政权并存的局面是在俄国二月革命后的一段时间，排除；B项，俄国二月革命已经推翻了沙皇专制统治，排除；D项，列宁在《四月提纲》中希望通过和平方式夺取政权，排除。4、C【解析】同治光绪至宣统时期，一方面由于外来的侵略，外来文化广泛传入，另一方面，中国民族资本主义产生和发展，民主思想广泛传播，中国近代化开展，即由于近代社会发生剧烈变革导致了题干现象的发生。C项符合题意。ABD项都是只说了其中的一个原因。5、D【解析】

君主专制有利于国家的统一和经济的发展，在君主专制制度下，能够发挥君主的权威，集中国家的力量，这样就有利于国家的统和经济的发展，故选D；君主专制有利于思想的自由和文化的昌盛，结合“强有力的君主制是关键的一环”得知，这里的君主制指的是君主专制，君主专制不利于思想的自由，A错误；君主专制有利于建立现代民主政治的变革，现代民主政治的变革需要的是民主而不是专制，B错误；君主专制有利于自由资本主义经济的繁荣，自由资本主义是英国工业革命的产物，结合题干时间“由中世纪向现代社会转变的过程中”可知C错误。6、A【解析】

试题分析：本题主要考查学生理解材料，最大限度提取有效信息的能力，B、C、D在材料中没有明确反映；根据“股份公司的分布范围从金融、交通和公共事业等基础设施向钢铁、机器制造和商业扩散，遍及国民经济的各个部门”结合所学可知，这与工业革命的影响有关，因此选A。考点：资本主义世界市场的形成和发展·第二次工业革命·垄断组织的出现【详解】7、B【解析】

根据材料可知，内阁的功能不可能得到充分发挥的主要原因是由于其权力的来源是皇帝，受到与皇帝关系的亲疏的影响，故B项正确；内阁与丞相不一样，排除A项；C项不符合史实，排除C项；D项不符合题意，排除。8、A【解析】

根据所学知识可知，1688年，英国议会发动“光荣革命”，邀请“荷兰执政”威廉三世率军来到英国，成为英国国王，A项正确；美国独立战争、法国大革命和德意志帝国统一都没有从外国“进口”国王，BCD三项错误。9、D【解析】

宋代把宰相的权力一分为三。其中参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财权。故D正确；刺史是监察机构，排除A；中书省不是分割宰相权力的机构，排除B；内阁设立时，宰相制度已经被废除，排除C。故选D。10、C【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的”说明是完全反对西方文明的义和团运动，故C项正确；其他选项均不符合题意。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·义和团运动。11、B【解析】

从题中关键信息“我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益”结合所学知识是中美两国发展的需要，故选B；朝鲜半岛至今也没有结束分裂，A错误；20世纪70年代，中美两国面临着相同的困境，双方都想谋求好的发展，与尼克松“共同利益”不符，C错误；尼克松访华，改善中美关系，并不是改善国际环境，D错误。12、A【解析】

“1956年参加农业合作社的农民在分粮”，表明此时农村已经建立了土地公有制的农业生产合作社，农村正走向公有制经济体制，说明新中国正在向社会主义制度转变，故A项正确；土地改革后农民对土地有所有权，收获的粮食除了交给国家的剩余部分归自己，不用与他人分享，B项不符合题意，排除；材料没有涉及农民政治地位是否提高、农业生产与工业化之间关系的信息，C、D两项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“1956年参加农业合作社的农民在分粮”，联系所学我国社会主义改造的内容和影响分析解答。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）大国在维护世界秩序中发挥核心作用；重视和保护弱小国家或民族的利益；提倡民族自决。（2）一定程度上可以避免世界大战的爆发；有利于世界的和平与进步；否定了旧的殖民体系；但不能从根本上杜绝霸权主义与强权政治。【解析】

（1）依据材料“战留给人们的教训是：大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。”、“联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。”、“第一次使民族自决成为公认的国际准则。”结合所学从大国在维护世界秩序中发挥核心作用、重视和保护弱小国家或民族的利益、提倡民族自决等方面概括说明二战后国际秩序设计的基本理念。（2）依据材料“他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉”、“联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益”、“这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。”结合所学从有利于世界和平进步、一定程度上避免了世界大战的爆发、否定了旧的殖民体系、但不能从根本上杜绝霸权主义与强权政治等角度分析二战后国际秩序设计的历史影响。14、（1）利用日俄战争壮大实力，投机国内政局掌握东北实权；致力于东北的政治、经济、军事、文化建设；曾镇压革命势力；后成为北洋政府的最高统治者；不屈服于日本的侵略意图。（2）稳定了东北局势，促进了东北的建设和发展；一定程度上抵制了俄国、日本对东北的侵略；但镇压革命势